浅析包装设计课程
时间：2021-07-01 04:01:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：包装设计之美渗透在方方面面，包装设计的商品是为了消费者服务的，因此，我们说设计是一种使自身有实用意义的艺术行为。一个成功的包装设计，应该是创意表现有机结合的产物。创意灵感来源于不经意的偶然突发，有经验的积累以及思维的扩散，和不断的借鉴创新，将设计概念由抽象的评议表现逐步转化为具体的形象设计。在这里，我以普通学校的一门包装设计课程为例，分析一下现在的包装设计课程。
关键词：包装设计；阅读；案例分析；实践
中图分类号：TB482-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）33-0224-01
一、阅读基础书目
在第一个星期里，由于我们包装设计的专业知识比较欠缺，第一周的任务就是加强对基本知识的掌握。我们以教材为参考，初步了解包装设计是什么、好的包装设计的设计要素及设计方法、包装设计的创意性、如何运用各种构成发挥包装设计的形式美、做一个完整包装的材料及工艺属性。并通过整理读后感来加深我们的记忆。学校的包装设计专业的教学用书，一般都是分章节讲解包装设计的系统理论知识；吸纳国外优秀的典型设计范例；包装艺术设计的概念等理论，设计定位；在构成方面的视觉传达的形式美表现以及再包装设计中应注意的使用材料、工艺属性和应用最普遍的纸盒包装结构等的详细介绍。可以说教科书是包装设计的入门必备。
二、鉴赏优秀包装设计
首先需要找大量的国内外优秀的设计。在这里简单的举两个例子，一是水果厕纸包装，日本人非常重视厕所文化，很多企业家有着普遍的共识：“有一个干净的厕所的公司，才会是好公司。”日本一家设计公司的作品，他们设计了猕猴桃、西瓜、草莓和橙子四种图案的厕纸，这款包装很快在日本市场成为大卖的爆款；二是农夫山泉包装，农夫山泉在其传统强势品类瓶装水上，又玩出了新花样 ——不论是包装设计还是概念，个个特点明确，令人叹服。新品包装中的青少年运动包装，为了让青少年获得更好的消费体验，农夫山泉设计了一个瓶盖，单手就能开关。瓶盖内设专利阀门，只有在受压情况下才会开启。开盖状态下，普通的侧翻、倒置都不会使水流出，非常適合孩子使用。此外，农夫山泉还邀请了英国著名插画师画了一组极富想象力的标签，表现长白山春、夏、秋、冬四个季节，整个设计充满童真，仿佛孩子们想象中的长白山自然世界。
在此期间，我们还有幸去参观了日照御海园，看日照本土茶园，品日照绿茶“小龙女”，听关于茶的传说、日照绿茶的故事。这此经历给我带来巨大的启发，让我确定最后我的选题围绕一个个动人的茶故事展开。
三、日照绿茶包装设计
根据网上调查的茶传说，笔者确定了做日照绿茶——河山神茶。相传是河山上的和尚用此茶治好了一位途径石臼码头的客商老夫的不治之症而广为流传，龙王便派一条龙来照顾河山神茶，端午前的茶要进贡给玉皇大帝，端午之后，人们便可采摘饮用。
由于日照近海，包装采用蓝灰色，底纹为日照传说中常出现的龙的造型，并且充分结合日照本土依山傍海的特点，设计出一款符合日照特色的绿茶包装。在老师的指导下，最后我们完成了包装设计平面图，展开图，以及尺寸大小和排版情况的设计，将理论投入到实践中，我们发现并没有这么简单。设计中，失之毫厘差之千里，作为设计师，我们对设计的严谨性要求十分严格，一个小小的错误，在制作中可能会造成成千上万的经济损失。在包装设计中，还要注意字体设计的节奏感、设计中主体物的放置规范、排版如何才能整体美观等等理论知识。我们不应该只把这门课程当做任务来完成，而是真正的投入到一个设计师的角色定位当中，考虑为公司获取最大的效益，将设计能真正用于实际。
设计者设计的商品，若没有消费者的认可，便不成其为商品。而且只有源于生活，有利于生活的包装设计才是美的包装设计。
四、网络营销
虽然之前从来没有接触过网络营销设计，但是现在是信息时代，而且是多媒体竞争的信息时代，传播方式的重要性日益凸显。通过对比产品在国内市场的失利与风靡，我们可以发现：合适的传播模式和策略，将会是决定品牌传播成败的关键点。网络传播对于社会的影响是全面的，渗透到世界各国政治、经济、思想以及文化等诸多领域，改变着人们的生活，改变着世界的面貌。因此新时代的我们想要做好一个产品，需要充分了解包装新形态的发展因素，对于在设计中准确把握设计的理念和形态，着眼于包装设计发展的未来是很有帮助的。这些新的课题促进了包装结构、新材料、视觉传达等方面的不断更新与进步，从而适应新产品和时代的需要。
了解网络营销基本方法后，最后定下制作绿茶网页设计，让使用电脑的大众都能找到自己的绿茶品牌，并且能够在线咨询以及购买，方便人们的生活也方便了产品的传播，最后在这门课程中又有了新的突破。
五、结语
包装设计课程的学习流程都是环环相扣的。仅仅依靠一般课程的学习还远远不能解决包装设计中的所有问题，所以在以后的学习过程中我们还需要不断完善自己的缺陷，开拓自己的视野，多看，多实践，来学到更多的知识。
参考文献：
[1]黄吉淳，刘春.包装艺术设计[M].重庆：重庆大学出版社，2010.
