提高基层党校理论及党性教育质量的几点思考
时间：2021-06-18 04:01:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：党校教育必须坚持党校姓党，以理论教育和党性教育为主业主课，不断提高党校理论教育及党性教育的质量。文章认为对于基层党校来说应该着力解决好五个方面的问题：坚持党校姓党，把握政治方向是根本；围绕主业主课，搞好教学设计是基础；树立标杆意识，提升课堂教学质量是中心；推陈出新，探索适合党校特点的教学方法是方向；整合教学力量，优化资源配置是突出要求。
关键词：基层党校；理论教育；党性教育；主业主课；教育质量
中图分类号：D261.41 文献标识码：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2017.03.03
欢迎按以下方式引用：高江.提高基层党校理论及党性教育质量的几点思考[J].克拉玛依学刊，2017（3）14-17.
习近平总书记指出，“坚强的党性是成为高素质领导干部的首要条件”“在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键”[1]176。基层党校教育必须坚持党校姓党，以理论教育和党性教育为主业主课，不断提高教育质量。
一、坚持党校姓党，把握政治方向是根本
1.党校姓党是党校教学工作必须坚持的根本原则
党校姓党是我们党总结党校办学经验做出的高度概括，是对党校的性质、地位和作用做出的鲜明、准确、科学的界定，它反映了党校办学的基本规律，是党校工作的灵魂和根本原则，也是基层党校教学工作必须始终坚持的根本原则。
一是要坚持党校定位，高扬党的理想信念旗帜。在思想上、政治上和行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；向党中央看齐，向党的理论和路线、方针、政策看齐，向党中央决策部署看齐，发挥好党校“三个阵地、一个熔炉”的作用。
二是要坚持以理论教育和党性教育为主业主课。科学安排教学班次、教学任务、教学内容、教学专题。讲好马克思主义、共产主义，讲好中国特色社会主义，讲好共产党的性质、宗旨、历史、传统和作风，讲好党的纪律和规矩。
三是要坚持实事求是、理论联系实际的教学方针。坚持问题导向，注重回答党员领导干部关注的热点、难点问题，注重解答学员思想上的疑惑和困惑，防止空对空、“两张皮”。
四是要严格遵守党的政治纪律和政治规矩。要坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，确保党校的讲坛不能出现杂音、噪音，要及时把中央精神和地方党委的要求贯彻到党校的教学中去。
2.突出以理论教育和党性教育为主业主课
在全国党校工作会议上，习近平总书记指出：“领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育；如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了，甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。”[2]党的理论教育和党性教育，就党校事业而言是党校的主业；就党校课程而言，则是党校的主课。
3.提质保量，做优做强主业主课
2015年12月，中共中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》对党校的主业主课的课时比例作了明确规定：“一是理论教育和党性教育这两类课，在各级党校教学安排中不低于总课时的70%。二是各级党校每个主体班次都要设置專门的‘党性教育单元’，针对不同班次的学制长短，安排充分的教学内容和时间，确保党性教育课不低于总课时的20%。”[3]
就基层党校而言，只要是讲马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平总书记重要讲话精神的课，包括讲党和国家的路线、方针、政策以及党章、党纪、党规等方面的课，都是理论教育和党性教育的课程。比如对于新疆来说，就应该把马克思主义民族观、宗教观及以习近平同志为核心的党中央的治疆方略、习近平总书记关于民族、宗教方面的系列讲话精神作为基层党校主业主课的重要内容。
二、围绕主业主课，搞好教学设计是基础
1.坚持以学科为基础，进行教学设计
一是从理论研究的规律出发。不论是自然科学还是社会科学研究都是分学科开展的，开展党的理论教育，研究、宣传马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，要坚持以学科为基础设计课程体系和教学专题。
二是符合教师开展理论教学的需要。课程体系和教学专题设计必须要从基层党校教师相对的学科和研究专长出发，唯有如此才能把某一方面的问题讲深、讲透，使学员学有所获。
2.坚持以问题为导向，进行教学设计
党校教育是干部教育，教学设计必须坚持问题导向，具体来说就是要抓住三点：抓住重要的理论问题、抓住学员普遍关注的实际问题、抓准理论问题与实际问题的结合点。
3.做好党性教育课的教学设计
基层党校把理论教育与党性教育区分以后，可以从两个方面设计党性教育的课程体系和教学专题。
一是从理想信念教育，即“自律”教育方面设计。就是围绕对学员进行理想信念教育、党的宗旨教育、党史国史教育、革命传统教育和道德品行教育、反腐倡廉教育和官德教育等设计课程体系和教学专题，引导学员坚定理想信念，牢记党的宗旨，提升道德修养，保持党员本色，为党的事业奋斗终生。这方面的党性教育主要解决领导干部的思想和精神世界的修炼、提升问题，要通过理想信念教育实现思想上和精神上的“自律”。
二是从加强党章、党纪、党规教育，即“他律”教育方面设计。就是围绕对学员进行党章、党纪、党规教育，包括《中国共产党党章》《新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党监督条例》等党内法规教育设计课程体系和教学专题，促使学员自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六大纪律，增强遵守党纪党规的意识，把外在的“他律”逐步内化为“自律”。
