广西高校校园传教防控工作的若干思考
时间：2021-06-05 04:01:16 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：阐明校园传教的本质、指出广西高校校园传教的特点，分析高校校园如何成为传教场所的原因，在此基础上提出相应的校园传教防范工作的对策和建议，以期维护好高校这一国家人才培养主阵地的政治环境。
关键词：高校；校园传教；对策
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.077
高校学生是国家宝贵的人力资源，历来被境内外敌对势力视为传教的重点对象。广西地处我国西南边陲，紧邻东南亞，其独特的政治地缘正逐渐被境内外反华势力作为传教的主要阵地。为此，广西各高校应该提高政治敏锐性，充分意识到校园传教的巨大危害及其防控的严峻形势。本文首先阐明校园传教的本质，指出广西高校校园传教的特点，然后分析高校校园如何成为传教场所的原因，最后，在此基础上提出相应的校园传教防范工作的对策和建议，以期维护好国家人才培养主阵地的政治环境，为切实培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人作出基础性贡献。
1校园传教的本质
校园传教实际上属于传教渗透的范畴。传教渗透是指：“表面上并无明显政治意图，而是出于宗教的普世性，就是要传播宗教、传播福音，通过传教以达到控制宗教团体和宗教事务、在我国境内非法建立和发展宗教组织和活动据点”。有研究者据此对高校校园传教渗透进行了明确界定：高校校园传教渗透，是指宗教组织以宗教的“普世性”为旗号在高校传播宗教，在校园非法建立和发展宗教组织和活动据点，以达到在精神上影响和控制我国大学生为目的的传教活动。其表面上并没有明显的政治目的，但本质上是为政治服务的，是为颠覆我国社会主义制度、破坏我国统一为主要目的。
由上可知，高校校园传教其实是敌对势力对我国大学生进行宗教渗透，以在精神上影响和控制我国大学生为目的，与宗教方面的正常往来是迥然相异的，往往以“普世性”、“传播福音”为幌子。在实际接触中，有深受宗教组织影响和控制的传教人士在校园传教时甚至坦言，他们远从江浙的教会奔赴广西，重点选择在广西高校“传播福音”就是看到了广西毗邻越南等东南亚国家的地理位置特点，以复兴东南亚的基督教，将“福音”传遍世界。这种打着“普世性”旗号，实则是反华势力有组织、有预谋并极具针对性的校园传教现象在各地高校，特别是在少数民族地区的校园屡见不鲜。身为广西高校师生的我们必须时刻保持政治敏锐性，提高对宗教渗透的辨识力，充分认识高校校园传教的实际危害，坚决抵御和防范高校校园传教。
2广西高校校园传教的特点
结合广西高校校园传教事例分析，不难发现广西高校校园传教存在以下特点：传教组织体系化，传教场所碎片化，传教内容的嵌入方式具有迷惑性，传教手段高明，并且这些特点是相辅相成的。
2.1传教组织愈发体系化
在与传教人员的对话中了解到，传教组织的资金来源稳定、不同群体人员的任务分工明确、选择被传教对象及传教场所均极具针对性，传教组织体系化愈发增强。以一起典型的广西高校校园传教事件为例，江浙某教会以工作群体会员的会费和捐赠作为其稳定的资金来源，针对广西的地缘特点，打着通过广西辐射东南亚将基督教福音传遍全世界的旗号，特地让江沪等地的会员从上海远赴广西南宁、贵港等地开展传教活动并重点选择南宁地区的重要高校进行传教，让学生会员、成人会员以暑期调研、社会实践等名号潜入学校食堂、学生宿舍区、校园校道等场所对大学生进行传教，影响恶劣。
2.2传教场所碎片化
近年来，由于传教组织紧紧抓住被传教对象的行动轨迹力求全面覆盖其活动场所从而使得传教场所呈现由分散性向碎片化转变的特点。以高校学生来说，以往传教组织主要分散在校园各大校道、图书馆附近等学生人流量大的地方对学生进行传教。近年来，从不同学生亲历的被传教过程来看，还新增了学生食堂、宿舍区、校门口、学校附近的超市等学生经常活动的场所，以学生移动场所为目标，呈现碎片化的特点。
2.3传教内容的嵌入方式具有迷惑性
随着高校预防校园传教工作的开展，同学们开始认识到校园传教的危害，很多学生对“同学，你读过圣经吗？”等简单直接的开场白已经具有一定的辨别能力。传教组织也意识到了这一点，开始改变传教内容的嵌入方式，使其具有迷惑性。例如，传教对象不再使用简单直接的开场白，而是在和学生谈论“信仰”、“生命”、“幸福”、“福音”等话题中融入传教内容。表面上看是与学生进行开放性讨论和思想交流，但本质上其实是为传教服务的，具有极强的政治意图，依然是以在精神上影响和控制高校学生为目的。
2.4传教手段高明
传教组织针对不同阶段的高校学生群体进行更加细化、多样、隐蔽的传教活动。例如，不少传教人员会利用新生开学季，假借帮助新生的幌子，行传教之实。每年9月新生报到季，在广西某些高校门口总会徘徊个别“热心”的叔叔阿姨，他们会热情地帮助只身来学校报到的新生拿行李、带路，然后再慢慢取得学生信任之后进行传教。针对中高年级的大学生，则会利用该部分学生想要积极提升学习和综合能力的心理特点，打着为学生提供参与社会实践、学习研究、交友聚会的机会等旗号，在学生参与上述“名义活动”的过程中行传教之实。
3广西高校校园传教活动滋生的原因
3.1高校学生群体的特殊性
高校大学生一方面是同龄人中的精英群体，是我们党新生力量的重要来源，因而极易成为反华势力竭力争夺的对象。另一方面，大学生处于青春发育的关键时期，虽然生理发育已基本趋于成熟，但因为阅历少，社会经验欠缺，对人生和社会问题的认识较为肤浅，很容易受外界各种因素的干扰和影响。特别是在反华势力的精心伪装下，高校大学生很容易被煽动从而成为其所利用的对象。高校大学生的政治信念和科学理论素质有待加强。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话时指出，“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现“两个一百年”奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”的确，高校大学生将是我党事业的强力军。作为肩负着培养社会主义建设者和接班人之重任的高校，必须要积极抵御和防范校园传教渗透，澄清良好的校园政治环境，竭力将大学生培养成长为坚定的青年马克思主义者。
