优势互补资源共享院校部队合力共育高科技军事人才
时间：2021-05-21 12:00:02 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：本文从院校部队必须更新观念，实行联合办学共创优势互补、资源共享合力育人说起。以完善育人机制，创造良好的人才培养环境为重点，试从理论和实践的结合上，论述院校与部队合力共育人才，适应新世纪军事斗争需要，实现向质量效能型、科技密集型转变，加快科技兴训、科技强军的客观性与必要性。
关键词：院校；部队；合力育人；培养人才
院校教育与部队建设相结合，是实现军委提出的全军办院校、合理育人才的重大举措。坚持院校教育为部队建设服务，主动适应部队建设和未来战争的需要，探索教学、科研、部队实践相结合培养高科技军事人才的途径，是新形势下实施素质教育，努力提高人才培养素质，实现科技强军、科技兴训的重要组成部分，也是军队院校教育的重大责任。必须全面提高认识，下大力抓紧抓好。
一 院校与部队必须更新观念，取得共识共创优势互补，资源共享、合力育人的新局面
院校教育改革的深入，除了自身的完善和改革创新之外，还必须树立具有创造体系的开放教育观念，面向部队开放，共享训练资源，进行优势互补，提高科技，教育训练的针对性，牵引部队的发展，实现院校部队培养造就科技军事人才的双赢。
1.院校要树立主动与部队协作，为部队服务的观念。
院校教育与部队协作，为部队建设服务，不仅是办校方针的要求也是院校自身发展的需要。主要体现在，第一可更好的增强适应部队需要的能力。增强教学的针对性和重点科目的改革方向，使教学有的放矢。第二可拓宽教员的视野，使教学与部队的实践结合更紧，教员通过深入部队，参加部队的训练实践，更有机会接触部队战备训练和管理教育的最新信息和新鲜经验，切实增强教员解决实际问题的水平，而且可以使教学更加贴近部队实际，有利于教学质量的提高。第三可在与部队结合的实践中，使教员设身处地提高实际工作能力和综合素质。第四能较好的促进学术科研与部队相结合，有力促进学术科研成果向现实战斗力的转化。第五实现资源共享可提高办学效益。在当前院校训练经费不足的情况下，通过与部队的结合，使院校能够充分利用部队的兵力、装备资源，部分的改善院校的办学条件，提高办学效益。
2.部队要树立积极主动与院校协调，积极支持院校教育全面改革的观念。
全军都要关心、支持院校建设，落实院校教育的战略地位，不仅是实现我军建设根本性转变的需要，也是部队自身发展的需要，是提高部队战斗力的有效途径。院校与部队联合办学，既是两者发展的必然趋势，也是两者的共同要求。发挥各自的优势，才能互补共益取得双赢，共创合力育人的新局面。
二 完善共享人才机制，创造良好的人才培养环境。
院校和部队合力育人是军队人才成长必须遵循的客观规律，也是素质教育的必然。在取得了可喜的成绩的同时，仍有些问题需要认真对待与解决。
1.建立和建全共育人才机制，保证共育人才的顺利实施。
共育人才机制是院校与部队联合共育人才的重要保障，首先靠总部和领导机关的统一部署，统一规划和统筹协调，切实当作提高战斗力的大事来抓，并应设专门机构负责这项工作，定期召开交流协调会议，在院校研究教改和部队训练改革的重大问题决策上，领导机关应积极参与，不断明确各自的责任，解决实际问题，使共育人才工作得以顺利的实施。
2.建立人才交流中心，加速人才交流。
院校与部队人才交流必须由上级机关具体协调，这就需要建立人才交流中心。在此，外军人才交流方面的经验很值得我们借鉴。如美军为了防止在知识上近亲繁殖，有利于院校与部队的横向沟通，实施了院校与院校、院校与部队之间的定期交流。这一举措对推动美军院校的教改和部队现代化建设起了重大作用。
3.建立学术科研中心，进行课题协作交流，共享资源成果。
在学术科研的问题上，有时项目投资大，可成果却不能满足部队作战训练的需要。部队在实际训练中需要革新的项目又不能及时反映到院校。因此院校和部队联手搞科研，开发科研项目，革新装备、制作训练模拟器材，进行战法与学术交流，使部队训练难题等问题得以尽快解决。
4.建立共育人才信息反馈网，不断开创共育人才的新局面。
为了将共育人才工作更加深入，使院校从各方面了解毕业学员在部队的素质情况，掌握部队人才培养动态，院校和部队应在保密的基础上联手建立专用网页及时上网交流、查询，不断把共享人才的成果和不足及时反馈到网页中，进行定期不定期交流；同时还应在不同领导层次、不同专业岗位聘任信息员，让他们平时注意收集有关部队和院校教育的成功经验和不足，以自己的切身感受，从不同角度反映毕业学员在部队的任职能力和接受部队再教育的情况，并对内容、方法等方面提出建议，使他们真正成为院校与部队联系的纽带。
5.建立高水平的实践实验基地，共筑合力育人的实践平台。
为了更好地解决理论联系实际问题与部队的训练贴得更紧。院校应与部队联手建立高水平的教学实践、实验基地，组织学员到部队调研，锻炼和代职。尤其是参加实兵演习，战、技法训练，使他们能够紧密结合部队的实际进行课题研究，装备改革与科研立项，不但可以提高学术科研的针对性，而且帮助部队解决一些实际问题，真正发挥合力育人实践平台的作用。
三 院校与部队共育人才应把握的关节
军事教育、人才培养是一个复杂的系统工程，培养一批高素质人才单靠院校或部队单方面是完成不了的，必须协手共进，特别注意把好几个关节。
1.做好教学总体设计，共同规划共育蓝图。
院校与部队联合办学的目的，就是共同培养高科技军事人才，提高部队的战斗力。因此，重点是在教学上相互沟通，形成共育人才的合力。
2.注重与部队联合进行有重点有针对性的科研学术攻关。
军事院校是培养高科技军事人才的培养中心，也是军事科研、学术的重要基地。军校在为部队培养人才的同时，也在创造新知识、新学科、发展军事理论和军事技术。
3.搞好教学实践基地建设是提高教学质量的关键。
教学实践基地就是院校使学员理论与实际结合，进行实际操作作业，检验学习效果，提高适应能力的重要课堂。实践基地建立得好，学员实践、调研、锻炼就有的放矢，就可以和部队一起研究解决实际问题，提高实际动手能力和解决问题能力。尤其是学员代职实践、参加实兵演习、战法训练更能使他们得到实际锻炼。
综上所述院校与部队合力共育人才，适应新世纪军事斗争需要，实现向质量效能型、科技密集型转变，是加快科技兴训、科技强军的重要途径。
