理工类高职科研开展及方法研究
时间：2021-03-26 20:20:20 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 高等职校教师教学与科研并重的趋势日益显著，科学研究不仅成为高职教师职称评定的重要组成部分，也是评定高职院科研水平的重要指标。在此，首先指出教师队伍的建设与提升是理工类高职院校开展科研和提高科研成果的重要前提条件，并且可以采用“外引内培”的方式提升教师队伍的素质。接着，针对理工类专业的特殊性，提出在现有的基础上建立团队、选择课题、开展课题以及研究课题的具体方法，并提出适合理工类高职的科研成果考核方法，即“重过程、重成果、轻实间”的考核方式，以此引领理工类高职院教师，甚至是其他专业的高职院教师，开展科研，从根本上解答高职院教师开展科研的难题。
关键词 理工类高职 教师队伍建设 科研开展 科研方法
中图分类号：G644 文献标识码：A
On Carrying out Scientific Research of Vocational College and Methods
LIU Fei
（Wuxi City College of Vocational Technology， Wuxi， Jiangsu 214000）
Abstract Higher vocational school teachers both teaching and research is increasingly significant， scientific research has not only become an important part of vocational teachers" job classification， is also an important indicator of Vocational School assessment level of scientific research. Here， first pointed out the construction and upgrading of teachers are science and engineering research and improving vocational colleges to carry out an important prerequisite for scientific research， and can be used "within the outer lead training" approach to improve the quality of teachers. Then， for the science and engineering of particularity， proposed the establishment of a team on the existing basis， choose the subject， to carry out specific research topics and methods， and to propose methods for science and engineering research vocational assessment， namely the "heavy process， heavy achievements， light practice" assessment methods， in order to lead the polytechnic vocational school teachers， and even other professional vocational school teacher， to answer fundamental problems of carrying out vocational school research.
Key words science vocational college； teachers" construction； carry out research； scientific research methods
近年来，高职类院校的发展逐渐发生变化。高职院校任课教师不仅要完成教学，还要进行必要的科学研究，并且职称的评定大部分要看科研成果。这一改变，让许多深处高职院校无科研经验而又有提升自我职称的教师无从入手。如何拟定课题？如何开展课题？如何申请和使用科研金费？诸多问题接踵而来。针对这一现状，有很多学者对高职类院校科研的开展进行了研究。
谢萍①深入研究了我国近十年来高职科研的动态以及存在的问题，并对开展高职科研的必要性进行了重点讨论。
黄平②等提出四个对接，即专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接，来解决高职教师科研选题的方向。
唐锡海③对制约高职院校科研水平提高的原因及对策进行了研究；董陶陶④探索了高职院校开展科研工作的具体实施途径；赵彬⑤在产学结合的基础上，讨论高职院校科技创新方法；吕一枚、⑥王晓华、⑦刘彦臻⑧等研究了高职院校科研水平的提升方法和科研选题的策略。
但就目前的研究来看，针对理工类高职院校教师如何顺应国家的发展，在现有的科研基础上进行科研的研究较少。基于此，本文以理工类高职院校为主，讨论并提出在高职院校进行理工类科学研究的方法。
1 教师队伍的建设与提升
前人有许多学者提出如何开展科研、如何选定课题等，却很少有人关注教师队伍的建设。
随着国家政策的改变和教师自我素质的提高，开展科研也逐渐成为高职教师的工作重点。许多老教师，在高职教师岗位上教育多年，对教学和指导生产了如指掌，但是一说到科研却无从下手，这种情形在许多高职院校中显而易见。为解决这一难题，一些高职院校领导开始从根本问题着手，提出“提升高职教师队伍的自身素质是开展高职科研的重要前提条件”。
