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    英语修饰词顺序 [浅析英语修饰语的适当位置及其顺序]

    时间:2019-02-13 03:21:06 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘要: 在本篇论文中,作者根据自己执教多年的教学实践经验写此文章,目的在于帮助学生更好地了解英语修饰语在句中的位置、顺序及带来的变化,在翻译中注意英语修饰语的位置及其顺序,译出较规范的英语句子。
      关键词: 修饰语;位置;顺序;变化
      
      在英语教学中,我们发现不少学生在汉译英时,对于一些简单的句子,哪怕是与汉语相对应的英语单词、词组,即便能掌握,也不能正确地进行翻译。这主要反映在学生不能很好地了解掌握英语修饰语在句子中的位置及其顺序,并且对由此带来的语义变化无所适从。如简单的副词once有“一次”和“曾经”两个主要意思,如句子:I saw Li Ming once. 我见过李鸣一次。I once saw Li Ming. 我曾经见过李鸣。表示“一次”的意思时,once出现在动词之后;表示“曾经”的意思时once则一般在句首或动词之前(若有助词则在助动词之后)。问题立即变得简单了。解决这类问题的办法,需要对学生进行语法方面的讲解和训练,有意识地指导学生多看些语法书籍或做些练习,让学生了解各种词类的作用、性质与用法等等。特别是对那些特殊的用法,零碎地记忆就比较困难,需要花较多的时间进行长期的积累和大量的阅读。本人结合自己多年来的教学经验,认为在这些词类的用法中,应尽量抓住规律性比较强的语言点,不具体指一个单词,而是对整个词类进行归纳、分析,并举例进行对比说明,其目的是帮助学生在这方面有所提高。本文探讨的词类主要是具有修饰功能的形容词、副词和介词短语等。而重点讨论它们在句中的位置、顺序及带来的词义变化。
      
      一、 形容词
      
      形容词有用在名词之前而修饰名词的限定用法和单独作补语的叙述用法。前者的例子比较普遍。如:
      He took a fast train to New York. 他乘快车去纽约了。
      限定用法中的形容词有时也用在名词之后。有下列几种情况:
      1. 形容词修饰由some, any, every, no等和别的词构成的复合不定代词时须后置。如:
      Tell me something true. 给我说些真实的事。
      2. 形容词本身带有修饰语,构成一个相当于定语从句的形容词短语时,该形容词一般须要放在被修饰名词的后面。
      She didn’t have time enough to go over her sums again.
      她已经没有时间再检查一遍她的得数了。 (此时可以说成:enough time)
      3. 有些形容词单独可以置于名词之后,尤其是一些表语形容词,更必须后置;有些形容词用作非限制性定语时亦可后置,如:The boats afloat were not seen by the enemy.水上的小船没有被敌人发现。
      4. 以-able和-ible结尾的形容词可置于前有最高级形容词或only等词的名词之后,如:
      That is the only solution possible.那是惟一可行的解决办法。
      一个名词带有2个以上的形容词时,修饰名词的词语次序大致为:限定词(包括冠词、物主、指示、不定代词等)―→数词―→描绘形容词(短词在前,长词在后)―→表特征的形容词(包括大小、形状、新旧、年龄等,次序也大致如此,但不甚固定)―→表颜色的形容词―→表属类的形容词(包括专有形容词和表材料质地的形容词)+名词性定语(包括动名词)+名词。举一个简单的例子:a tall intelligent young Chinese officer一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官[不定冠词+描绘形容词(短词―长词)+表特征的形容词(年龄)+专有形容词+名词]。
      
      二、副词
      
      在英语语法中,副词主要修饰形容词、副词、动词以及修饰名词和全句,同时也表示时间、地点、程度、方式、举止等概念。在句子中的位置取决于其所修饰的单词及其所要表达的意思。
      1. 副词修饰形容词和副词
      副词置于其所修饰的词之前,这种用法最普遍。例如: The very small boy threw the ball quickly.这个很小的男孩很快地抛球。(修饰形容词)
      She drives rather fast. 她车开得相当快。(修饰副词) 但副词enough修饰形容词与副词时则须置于其后。例如: It’s hot enough to go swimming.天气够热,可以去游泳。(修饰形容词hot)
      2. 副词修饰动词
      根据副词是表示次数,还是表示地点等以及副词的种类,其位置也各不相同。表示次数、频度的副词一般在动词之前(有动词be和助动词时在其后),表示地点或方式的副词,一般在动词的后面(有宾语时则在其后)。例如:
      She sometimes comes late. 她有时晚到。(副词置于动词之前)
      She is sometimes late. 她有时晚到。(副词置于be之后,实义动词前)
      They do everything carefully. 她们细心地做每一件事。(表示方式,副词置于动词之后)
      Bob has often heard of her name. 鲍勃常常听到她的名字。(表示频度,副词在助动词后,实义动词前)
      After that, they all went home. 随后,大家都回了家。(表示地点,副词在动词后面)
      This match doesn’t catch easily. 这火柴很难划着。(表示状态,副词在动词后面)
      另外,几个副词同时出现在一个句子中,一般次序是:方式副词(M)+地点副词(P)+时间副词(T)(时间副词也可以置于句首)。例如:
      She was born here forty years ago. 四十年前她出生在这儿。(P+T)
      Yesterday, they all worked hard there. 昨天他们在那儿都干得很起劲。(T+M+P)
      3. 修饰名词
      We had quite a party. 我们举行了一个蛮好的晚会(修饰a party)
      Who was the then prime minister? 谁是当时的总理?(副词then直接置于名词之前)
      4. 修饰全句
      此时副词在句首或句尾,或在动词前,位置比较自由,但语感有所不同。比较:
      a. Clearly she didn’t know the details of that report. (= It was clear that she didn’t know...)
      很显然,她不知道那个报告的细节。
      b. She didn’t describe the details of that report clearly.
      她没有清楚地叙述出那个报告的细节。
      很显然,a句中的clearly修饰全句,而在b句中clearly修饰动词describe。
      
      三、介词
      
      按定义,介词是以名词、代名词为宾语而构成有形容词或副词功能短语的词,所以,一般情况下,介词位于其所带的宾语之前,因此,介词也称为“前置词”。例如:
      Look at the map on the wall. 请看墙上的地图。 (on the wall作形容词)
      Tom tacked the map on the wall. 汤姆把地图钉在墙上。 (on the wall作副词)
      有时,介词也位于名词或代词之后,主要有以下几种情况:
      (1)介词宾语为疑问词时,如:
      What are you talking about? 你们在谈什么?
      (2)介词宾语为关系代词或缩合连接代词时,如:
      Do you remember the book which the teacher referred us to?
      你记得老师叫我们看的那本书吗?
      (3) 有动词不定式的情况。如:
      We all have something to live for. (=We all gave something (that) we live for.)
      我们都有活着的价值。
      (4)在其它情况下,如:
      I will try to get it over with as quickly as possible.
      我一定尽快地把它结束。 (to get it over with是一固定说法)
      但在书面语中,用法则与上述不同,介词不在最后面。例如:
      For whom is she afraid? 她在为谁担心呢?
      人们普遍认为,在英语中,动词是最关键的词,甚至认为,掌握了动词的用法就掌握了英语。可实际说明,在各种各样的英语表达方式中,修饰词类起了不可忽视的作用。所以我们可以说,在某种意义上讲,修饰语占有重要的地位。如何很好地掌握、灵活运用这些修饰词,达到比较正确的翻译,除了平时认真总结经验以外,还应在学习过程中不断找出有规律的普遍规则和特殊用法,达到举一反三的目的。
      
      参考文献:
      [1] 李俊峰,汪家杨编著.大学英语语法讲座和练习.中国和平出版社出版发行,1994年8月.
      [2] 薄冰主编.高级英语语法(上、下册).高等教育出版社出版,1992年5月.
      [3] 张道真编著.实用英语语法.商务印书馆出版,1980年1月.
      [4] 段钨金,毛红等主编.大学英语语法考点手册.航空工业出版社,1999年9月.
      [5] 路易斯 亚历山大.朗曼英语语法.外语教学与研究出版社,1991年1月.
      
      (南京工业大学2004―2006年教改课题)

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