部编新教材来了，学校请接招
时间：2021-06-18 20:04:14 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
新学期开学，教育部统一编写的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材，在全国投入使用。新教材更强调中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育。其中，语文教材古诗文数量增加，新编初中历史教材注重加强国家主权意识和海洋意识教育，讲述西藏、新疆、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为中国领土不可分割一部分的历史渊源。
此次教育部统一组织新编了中小学义务教育阶段最为重要的三科教材，体现了国家对教材编写的高度重视，体现了国家对弘扬社会主流价值的高度重视。新编教材对中小学生正确历史观、人生观、价值观的培养形成，将发挥出重要的关键作用。
青少年的价值取向决定了未来社会的价值取向，正确价值观的培养要从娃娃抓起、从学校抓起，而科学、严谨的教材则正是润物无声的重要价值观“源头”。从这个角度看，将中小学教科书比喻为人生的第一粒扣子并不为过，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会跟着错下去。此次新编的中小学三科教材，着力于全面体现传统美德、民族精神、文化传承，这对扣好“第一粒扣子”，抓好中小学时期的价值观养成具有十分重要的意义。
新形势下，学校如何应对？新编三科教材怎么教？学校如何在新一轮挑战来临之时，抓住机遇实现“弯道超车”，打造和提升自身的品牌？这是一个值得广大教育管理者深层次关注与思考的问题。
教材注重落实传统文化教育
教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，于9月1日在全国投入使用。根据三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年級，2019年所有年级全部使用统编教材。
其中，道德与法治教材按照由近及远、由浅入深、螺旋上升原则，从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展，选取学习素材，突出德法兼修，强化实践体验，全面系统地落实社会主义核心价值观。语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容。“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力，“人文精神”重在选文的思想性，发挥语文学科独特的育人价值，以文化人。历史教材按照“点”“线”结合的方式编排教学内容，“点”是具体生动的重大历史事实，“线”是社会发展演变的基本规律，通过历史学习培养学生唯物史观，了解和热爱祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念。
“部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文129篇，初中有132篇，其中以古诗词为主，如《木兰诗》《悯农》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》《示儿》，还有一些文言文，如《愚公移山》《<论语>十二章》《<孟子>二章》《出师表》《少年中国说（节选）》；增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。历史教材主要在中国古代史部分体现，内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人40多位，科技文化著作有30多部。道德与法治教材介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，培养学生对中华优秀传统文化的亲切感，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。
与此同时，“部编本”教材注重强化革命传统教育，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《为人民服务》《清贫》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章。为开阔学生视野、培育科学精神、增进文化理解力，语文教材注重汲取人类优秀思想文化精华，选取来自不同国家的名家名篇。选文涉及革命领袖和历史人物如列宁、高尔基，科学家如居里夫人、法布尔，自然和人文景观如荷兰的牧场、埃及的金字塔。选入的知名作品如高尔基的《海燕》、雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》、培根的《谈读书》、安徒生的《皇帝的新装》、笛福的《鲁滨孙漂流记》等。义务教育语文教材中选入的外国作品约占总篇数的10%。
10个关键词了解部编新教材
关键词1：历时五年
根据中央要求，从2012年起，教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材，历时五年，完成了编审工作，将于2017年9月开学在全国中小学起始年级投入使用。
关键词2：把好三关
三科教材审查首次实行思想政治审查、学科审查、专题审查和综合审查，全面把好三科教材政治关、理念关和科学关。专家工作委员会先后集中召开了24次审查会商会议，共计有900多人次参加审查工作。
关键词3：三年全覆盖
根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。
关键词4：价值导向
经审查，专家一致认为，三科教材价值导向正确，强化了中华优秀传统文化和革命传统教育内容，将社会主义核心价值观系统融入、有机渗透，充分贯彻中央精神，体现德育为先、立德树人的理念。
关键词5：核心价值观
按照“整体规划，有机融入”的原则，专门研制了三科教材落实社会主义核心价值观具体方案和实施图谱。
关键词6：优秀传统文化
语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。历史教材主要在中国古代史部分体现。道德与法治教材介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容。
关键词7：革命传统教育
语文教材收录了大量革命传统经典篇目。历史教材专门有2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家40多位。道德与法治教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的内容。
