江苏省高职院校创意人才培养模式的研究
时间：2021-07-17 04:00:30 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
近年来，江苏创意产业发展迅速，取得了令人瞩目的成绩。创意产业是一种高度依赖人智力的文化创造活动，人才资本是创意产业最核心的生产要素。作为创意实施人才的培养基地，江苏的高职院校虽然绝大部分都开设了创意相关专业，但仍存在许多问题。本文从创意人才培养模式的角度出发，以苏州工艺美术职业技术学院为例，探讨分析了江苏高职院校培养创意人才的策略与途径，从而推动江苏创意产业的可持续发展。
1 相关概念概述分析
1.1 创意产业
我国政府将创意产业定义为：“来源于人的创造力和聪明智慧，具有一定文化内涵，并通过科技的支撑作用与市场化运作可以被产业化的活动的综合”。目前，我国创意产业通常包括有广告、建筑艺术、艺术和古董市场、手工艺品、时尚设计、影视、音乐、表演艺术、出版业、软件及计算机服务、电视和广播等等。此外，还包括旅游、博览馆和美术馆等。在全球化消费的社会背景下，创意产业作为一种新兴产业成长起来，其特点是崇尚创新、创意及个人创造力，同时强调文化对社会经济发展的支持和推动作用，被视为衡量国家及地区综合创新能力与整体竞争力的重要标志，受到世界各国的高度重视。
1.2 高职院校创意人才的培养
创意人才，指的是“以自主知识产权为核心的，以头脑服务为特征的，以专业或特殊技能为手段的精英人才，他们对产业有深入的了解，能够结合实际并不断创新”。创意人才可以分为四类：创意管理人才、创意策划人才、创意设计人才及创意实施人才。其中，创意实施类人才一般是由高职院校培养的，要求既要懂专业知识、掌握专业技能，又要有较强的实践操作能力和各种工艺制作技术，并且能够较快的领会设计意图，运用专业技能实现创意设计方案。高职院校对这一类创意人才的培养，主要是培养其基本的专业能力和实践操作能力，特别是对新工艺、新材料、新技术的更新学习能力和技能的创新应变能力，培养吃苦耐劳、严谨工作的精神。
2 江苏创意产业与高职院校人才培养现状
2.1 江苏创意产业发展现状
江苏省的创意产业经过不断探索与发展，已经形成了门类比较齐全的产业发展体系，呈现出多元投入、加速提升、主体壮大、集聚发展等良好态势，基本形成以动漫影视、出版发行、广播电视、文化旅游、休闲娱乐、工艺美术、文艺演出等为内容的主体构架，同时，动漫游戏、网络文化、互动电视、网络电台等新兴创意产业也蓬勃兴起。
根据2014年政府发布的数据，江苏文化产业综合指数跃升全国第2名，取得了令人瞩目的成绩。目前，江苏创意产业仍保持两位数的增长速度，全省文化创意产业从业人员已达到100多万人次，文化法人单位10万多家。其中，广告服务、出版发行、影视动漫等产业处于全国领先地位，具有明显优势。
2.2 江苏创意产业的发展对创意人才的需求
江苏省文化厅“十三五”文化发展规划中提出，到2020年全省改革发展总目标要实现：现代公共文化服务体系、现代文化产业体系、现代文化市场体系、文化遗产保护传承体系基本建成，文化产业在国民经济中的支柱地位进一步强化。由于文化创意产业是基于人的创意为主要经济增长模式的产业，发展创意产业，人才是关键。
江苏文化创意产业低端人才众多，而中高端的创意、营销、策划、经纪人、原创人才等则相对匮乏。与一些文化创意产业发展较成熟的国际大都市以及北京、上海等国内创意产业领先地区相比，江苏不仅在文化创意人才的总量上偏小，在层次和结构上的差距更是十分明显，国际知名的设计师、艺术家等领军人才非常缺乏。
2.3 江苏高职院校创意人才的培养现状
江苏现有教育部承认学历的高职院校85所。其中，开设艺术设计等创意类相关专业的共计有79所，占比达93%。这些提供创意类课程的高职院校，绝大部分都属于综合类院校，有一些甚至是开设在工科、农业等非艺术类背景的学校中，在办学过程中暴露出了许多问题。一些院校为了迎合市场需要，仓促开设相关专业，由于缺乏充分的学术背景了解和财政师资支持，往往会慢慢模糊自己的专业特点，导致各院校间专业设置同质化倾向严重，专业特色不明显。大部分院校在创意人才培养目标的设定上过于模式化，专业设置往往流于形式，没有跟上创意产业的发展，脱离社会需求。在培养模式和课程设置方面则过多地强调基础教学而忽略实践环节，教学内容碎片化，学科之间缺乏交叉融合，课程设计彼此脱节，没有一个整体构架支撑。此外，高职院校中教师学历普遍较低，具有高级职称的教师和相关学科带头人尤其缺乏。
3 创意产业背景下江苏高职院校创意人才培养的策略——以苏州工艺美术职业技术学院为例
3.1 以创意产业的发展为导向，将创意人才培养与市场需求相结合
新时期，江苏将继续大力发展创意设计、新兴媒体、动漫游戏、演艺娱乐、文化旅游等特色文化创意产业，以此带动引领相关产业提升质量水平，加快实现产业结构调整和优化升级。江苏高职院校应当加大对相关产业的关注度，以产业的发展导向为依据，结合院校所处的地域特点和区位优势，开设相关专业，找准办学定位，明确办学特色。
苏州作为江苏省文化创意产业发展最为迅速的城市之一，拥有极为丰富的文化资源。不仅以苏绣、缂丝、宋锦、花线、各类雕刻、民族乐器、仿古铜器、桃花坞木刻年画、民间工艺、明式家具等传统工艺名扬全国，且近年来软件产业和动漫产业等新兴版权产业发展较快，电子信息产业已成为苏州的第一支柱产业。 苏州工艺美术职业技术学院以苏州创意产业市场发展为导向，立足学院办学实际，形成了传统工艺美术与现代艺术设计并重的专业设置格局，积极服务于苏州文化创意产业的发展。学院不仅设立了手工艺术学院，开设有苏绣、玉雕、核雕、漆艺、陶艺、首饰等课程，还成立了数字艺术系，设有动漫设计、游戏设计、数字媒体等方向，努力满足地方创意产业对创意人才的需要。此外，學院还专门成立了桃花坞木刻年画社，开展对年画展品的创意开发，在保护和传承这一国家级非物质文化遗产的同时，推动其行业发展的优化与升级。
