杨兆龙的女婿：宁折不弯的陆锦璧
时间：2021-07-10 12:02:15 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
我们身边的 “张志新”
粉碎“四人帮”以后，张志新烈士在“文革”期间奋不顾身、勇批极左的思想解放先驱事迹，使我们惊讶、敬佩不已。但万万没有想到，当我在华东政法学院任教时，我同事中竟然就有一位活着的“张志新”——杨兆龙的女婿：陆锦璧。
鸣放时期坦陈对学校改革的意见
1957年5月11日，中共上海市委在中苏友好大厦召开宣传工作会议。陆锦璧作为华政唯一的青年教师代表，随同院领导和三位老教师代表一起参加了这次会议。开幕伊始，市委书记兼市长柯庆施做了动员报告，号召大家“帮助党整风，克服三个主义（思想上的主观主义、作风上的官僚主义、组织上的宗派主义）”；并强调“目前应当坚决地放，大胆地放”；重申党的政策是“知无不言，言无不尽；言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉”。不少社会知名人士很受鼓舞，当场针砭时弊，坦陈己见，积极建言。
会议期间，曾召开政治界分组会议，雷经天主持。陆在会上说，目前华政教学质量不高，主要原因是师资力量不足，对老一辈法学家重视不够、安排不当，不让他们讲课，去搞一些图书管理杂务工作。老一辈法学家既有丰富的法学知识和教学经验，又大多掌握多国外语，这是我们青年教师无法企及的，应当使他们学用一致，和青年教师通力合作，这样才会提高教学质量，改变目前落后的现状。陆讲完以后，雷宣布休会，坐在陆身边的复旦大学法律系杨兆龙教授对他说，你刚才讲的很好。杨还把陆的姓名记了下来。人生是这样的吊诡：1957年，他们两人都被打成了右派；1964年，陆竟成了杨的女婿，但却再也没有见过第二面！
陆锦璧当时是华政青年教师团刊（黑板报）的主编。团委书记姜万惠在团总支会议上提出党委要求出版《鸣放专刊》，因稿源缺乏，陆锦璧就自己写了《向院党委提两点批评和建议》：
全国高等学校已经揭露的情况说明：当前存在的矛盾更多，包括领导与被领导的矛盾，教师与学生的矛盾，教师与教师，学生与学生的矛盾等等。其中最重要的矛盾，我认为是广大学生对教学质量越来越高的要求同教学质量不高的现状之间的矛盾。如何解决这个矛盾，在这篇短文里，我愿意略抒己见，向院党委提出两点批评和建议。
在教学工作中，提高教学质量的关键，在于充分发挥教师的主导作用，在于认真贯彻百家争鸣的方针。在我们的教学和科研领域内，目前既缺乏百家争鸣的空气，也缺乏百家争鸣的阵地。教条主义的幽灵，还在游荡；一家之鸣的单调，还在独唱。几年来院党委在领导教学工作方面，取得了一定的成绩，这是不可抹灭的；但是也还存在着严重的缺点。有的教师教学质量不高，学生反映不好。由于条件限制，使人感到爱莫能助，文化的播手，有的被着重培养的人，未必真像斯大林所说的是什么‘特殊材料制成的’，个别甚至还有废品；有些对深造求之不得的人，未必都是朽木不可雕也，其中也有可以造就的。院系调整后，把老一辈法学家统统调离教学岗位，长期从事图书管理工作，对他们重视不够，安排不当。应当看到几年来，在党的教育下，他们在思想上都有了较大的进步。他们对旧的法学知识都比较熟悉，而且文化水平，一般都较高。应当根据学用主义的原则，使他们重返助教岗位，发挥他们的专长，青老教师要通力合作，为提高教学质量作出贡献。
现行的教学制度规定，每门课程，一律由一个教师主讲。这样在教学实践中，就无从比较。骄傲自满不求进步的思想情绪就容易滋长。教学质量就难以提高。我建议每门课程由几个教师同时开课，齐头并进，展开同志式的竞赛，用以代替目前那种由个人包干的讲课制度。在这种境况下，必将大大激发每个教师的积极进取心，促使全体教师奋发图强，努力提高自己的科学水平和教学能力。墨守成规，固步自封的藩篱必将被彻底冲破。如果有人安于现状，那就会被自然淘汰。
对待教师要一视同仁。过去在这方面，存在着一定的重政治轻业务的宗派主义倾向，这是应当克服的。要遵照毛主席的教导，从六亿人口的全局出发，大力培养和提高师资，务使人尽其才，各得其所。才不称职的，应及时调整；勤奋教学，成绩显著的，应予奖励。完全可以相信，只要这样坚持下去，经常总结经验，不断改进工作，我们的教学质量，必将迅速提高，整个教学面貌，必将焕然一新。
“顽固反抗”的右派分子
1957年下半年“反右”运动开始后，陆锦璧很快地被划为“右派”分子，开除团籍，撤销原有职务，送农村监督劳动。他向院党委提出三次“申诉”，要求纠正他被划为“右派”的错误。这在沪上、乃至全国都是罕见的。他为什么不服气呢？
依据他说的“在教学工作中，提高教学质量的关键，在于充分发挥教师的主导作用，在于认真贯彻百家争鸣的方针”，因此就说他 “否定党的领导”，因为“领导就是主导，强调教师的主导作用，就是要同党分庭抗礼”，他公开表示不同意，因为他从未说过对党的领导不满的话。
依据他在1958年的申诉中所说：“几年来，院党委在领导教学工作方面，取得了一定的成绩，这是不容抹煞的，但是还存在着严重的缺点”，就说他“否定成绩是基本的，强调缺点是严重的”，他公开表示这是歪曲他的原意，因为他十分强调和坚持“一分为二看问题”“成绩主要、缺点存在”的思想方法。
对指责他“宣传资产阶级民主”，他公开表示异议。他解释说，1957年4月间，《人民日报》副刊发表了一篇关于等额选举的评论文章，认为等额不能充分发扬民主，陆觉得言之有理。在1957年4月的一次团小组会上，谈到选举团代表问题时，陆介绍了上述文章的观点，建议院团委要用差额选举的办法选举团代表，使选举人有较大的选择余地。“反右”时，陆的这一意见被定为攻击等额选举制度，宣扬资产阶级民主，陆认为这是一个如何选举团代表的具体问题，怎能说成是宣扬资产阶级民主呢？
陆锦璧的抗争，带来了对他的更大的打击。他被指定每天到一个固定的教室，由一批人对他进行批斗，采取了独一无二的特殊战术：现场录音；禁止他走出校门；配以“保镖”，全天“监护”。在1958年2月全校反右胜利结束的庆祝会上，院主要领导宣布绝大部分右派已低頭认罪，缴械投降，而陆是两个“负隅顽抗者”之一。
