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    20世纪罗马法研究中的罗马学派

    时间:2021-03-20 00:10:20 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘要:20世纪初,在罗马出现了以夏洛亚为中心的罗马法学派,汇集了意大利各地最优秀的罗马法学家,包括彭梵得、德·法兰齐西、阿兰乔·鲁伊兹、贝蒂、格罗索等人,他们采用了多元化的方法论,包括教义学、历史学、语言学、碑铭学等,发展出完备的罗马法课程和新的研究领域。他们的成果和经验经由杰出的学生,如布里叶瑟、塔拉曼卡、卡塔兰诺的继承和发扬,形成了当代意大利罗马法研究的基础,并对比较法、民法学界产生了重大的影响。
      关键词:罗马法;罗马学派;夏洛亚;彭梵得
      中图分类号:D904.1 文献标识码:A 文章编号:0438-0460(2014)01-0071-10
      一、罗马学派
      在意大利,罗马法是必修课。在一个大学里,一个老师带学生,学生留校当老师,如此传承,即构成他自己的学派。在意大利语中,学派就是从一个老师所出者构成的学术共同体的意思,它并不意味着该共同体具有与其他共同体不同的观点或方法。在这个意义上,意大利的罗马法学派众多,本文篇幅有限,只能研究在罗马城的罗马学派。
      1999-2000学年,在罗马第一大学讲授罗马法的学者有:马里奥·塔拉曼卡、皮兰杰罗·卡塔兰诺、路易吉·卡波格罗西·科洛涅两、萨尔瓦多·托恩多、马西姆·布鲁迪、朱利亚诺·克里弗、安德雷阿·迪波尔多、安东尼·曼特罗、安托略·马西、奥利维耶罗·迪里贝尔多;在罗马第二大学讲授罗马法的学者有:桑德罗·斯奇巴尼、菲利浦·康却利、朱利亚娜·弗蒂·塔拉曼卡;在罗马第三大学有:济伦佐·法薛尼、列奥·佩佩、维琴察·马尼诺;在罗马拉特兰诺教皇大学讲授罗马法的学者有简路易吉·法尔齐。
      在上述研究罗马法的学者中,马里奥·塔拉曼卡和弗蒂·塔拉曼卡是阿兰乔·鲁伊兹的学生;迪波尔多和法薛尼都是塞劳的学生,而塞劳本人也是阿兰乔·鲁伊兹的学生;马西是朱塞佩·布兰卜的学生,迪里贝尔多也间接是布兰卡的学生——他是卡里亚里的斯提齐亚的学生,而后者的老帅正是马西;康却利是德·法兰齐西的学生,但并不是直接的,他曾师从法尔齐,而法尔齐则是伽布里奥·伦巴第的学生,后者曾在罗马的拉特兰诺大学任职,一度也是法兰齐西的学生;布鲁迪、曼特罗和佩佩是里卡尔多·奥雷斯坦诺的学生;托恩多和克里弗是埃米略·贝蒂的学生;瓦卡是卡尔罗·奥古斯多·康纳塔的学生,同时也是乔万尼·布里叶瑟的学生。所有的这些人都属于罗马学派,他们的研究才能也是在这里发展成熟的。
      瓦尔特纳、布兰卡、德·法兰齐西和埃米利奥·阿尔贝达里奥都是彼得罗·彭梵得在帕维亚时期的学生;德·法兰齐西的学生古列莫·罗切拉也听过里克波诺的课;朱塞佩·拉瓦吉在1916年曾是阿尔贝达里奥在罗马的学生,在罗马第二大学度过了他全部的教学生涯。奥雷斯坦诺曾是萨尔瓦多·里克波诺的学生。与他们不同的是阿兰乔·鲁伊兹,虽然他的许多学生在罗马,但直到1946年他才成为这里的教授。他的老师是那波利大学的卡尔罗·法达,尽管他们在方法论上有很大的差异。贝蒂和布里叶瑟自身也并非罗马学派的,他们是都灵大学赛格列的学生。彭梵得是维多利奥·夏洛亚的学生,而里克波诺首先在巴勒莫学习,然后在德国的温德沙伊德和贝尔尼切学派中成熟,之后逐步向夏洛亚靠拢。
      夏洛亚是尼古拉·德·克列孙齐奥的学生和接班人,在艾拉里奥·阿里布兰迪1871年离开罗马大学后,作为伟大的罗马法研究的革新者和《法学档案》主编埃列罗的接班人,菲利浦·塞拉菲尼从博洛尼亚来到了罗马,克列孙齐奥也从那波利来到这里。但塞拉菲尼很快就离开罗马去了比萨,而克列孙齐奥在1882回到了那波利。夏洛亚于1884年成为罗马的教授,创立了罗马学派。正如这些资料所展示的,在这个学派里,有着不同的思维模式以及来自不同学派的罗马法研究者,这形成了罗马学派的特色。
      二、罗马法研究视角的多元性
      1888年,夏洛亚创立了罗马法研究所。他主持研究所期间,其成果除了具有学术影响力的作品之外,还包括他主编的《罗马法研究所公报》。在1925年,公报出版了第34卷,作者分别属于意大利不同大学的不同学派,由此展现出公报的全国性特征。夏洛亚还扩大了罗马法历史研究领域中文献的利用范围,包括了文学、碑文、纸莎草纸以及考古学的材料等等。
      说到古典文献,夏洛亚、彭梵得、法达、费尼尼和里克波诺合作,想要在批判分析的基础上重新编纂一部《学说汇纂》。到20世纪初,成果已超过此项宏伟计划的半数(第1到第28卷,两卷本,米兰,1908年版)。毫无疑问,这是一个学派成熟的标志,同时也展示出意大利罗马法研究的能力。在那个时代,代表了文献分析方法论变化的“添加”具有普遍的权威性。
      在罗马法的讲授中,在“意大利法史”课里分离出一门新的课程“罗马法史”,它研究的是从罗马法产生到优士丁尼时期的公法和私法,提出了“罗马共和国研究”。在起源和发展的整体视角下,彭梵得用一种生动而又一致的笔法,从起源、内在的结构、由危机所引发的进化以及此种进化与政治和社会形式进化之间的关系中,对所有的法律制度进行研究。他的文本超越了那种简单的历时性研究模式。
      1925年,在罗马出版了彭梵得的《法学论文集》(第四卷),从中可以发现作者对于过去大量成果的总结。在同年6月出版的《罗马法教科书》序言中,彭梵得提到他的全部教科书将分成八卷(第九卷是民事诉讼法),第一卷是家庭法(1925年),随后又出了其他四本(第五本是他的遗作),虽然并未全部完成,但已形成了一个对优士丁尼法罗马法研究的参照系。7月9日,在罗马出版了德·法兰齐两《罗马法史第一卷》,其余两卷紧随其后出版,这是一部非常成熟的作品。同年,在罗马出版了彭梵得的《商法史教程》,这是他在博科尼大学商学院1908-1909年开设的课程,表现出他多样性和类型化的学术兴趣。
      1904年温格为《罗马与古代法学》所作的序言,象征着国际层面的古代法争论的展开,它成功地说明了在我们的法学研究中罗马法相对于其他古代法的作用。1917年,米特西的论文《古代法和罗马法研究》也讨论了同样的问题。此时在罗马,另一种正在成长中的方法论开始受到重视,即由鄂瓦里斯多·卡如西(1866-1940)所推动的“东地中海法”研究。

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