【教师个人先进事迹材料(多篇)】个人先进事迹300字

　 教师个人先进事迹材料（多篇）

　教师个人先进事迹材料

　以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考 ！

　**老师是XX市XX中学一名优秀的青年教师，现担任学 校史地教研组组长。参加工作九年以来， **老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取 得了突出的成绩。教师个人先进事迹材料如下 ：一、投身教学改革，勇于探索实践

　作为一名青年教师，**老师能够虚心地向富有经验的老 教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上 迅速成长起来。参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学 任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学 效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的 教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一 遍清教学法”。即适当放慢教学速度，教师个人先进事迹讲 授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同 时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统 的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了 学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实 践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也 符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考 成绩为分，超过市重点平均分 3分;年为分，超过市重点平 均分分；年为分，超过市重点平均分分。第1页共26页

　洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代 教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方 面，**老师也一直走在学校前列。 **老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学 习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年 5月，在洋泾中学“应用现

　代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示 活动中，**老师执教的历史课《南京大屠杀》，幼儿教师先 进事迹让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完 成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育 理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生 学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家 的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。

　XX年月，**老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历 史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式” 优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位 问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网 络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。XX年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研 究性学习和基础课程相整合” 公开展示活动中，**老师的《历 史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在 研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将 网络教学推广到日常教学， XX年，**老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史XX站。

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　二、关心学生成长，善于引导指南

　王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，

　很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。先进教师事迹而 且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之 内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途 而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家 里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策 略上讲可以放弃了。但是 **老师始终认为他的本质还是好 的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长， 甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次 和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信 心。（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。

　但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师 范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重 拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了 上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每 讲到这些事情，**老师总会说：“我是他们的班主任，我要 对我的每一个学生负责。”在担任班主任工作期间，**老师力求以身作则，用自己 的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团 支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的 形成。1998年月，他所带的高三班荣获浦东新区先进班集体 和上海市先进班集体的光荣称号。教第3页共26页

　师主要事迹在1998年的高考中，高三班高考升学率达 到%所有同学全部考入大学。

　三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献

　作为一名共产党员，**老师始终坚持以高标准严格要求 自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都 能看到他的身影。从年至今，他连续七年担任高三毕业班的 教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。

　1998年，**老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都 十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但 是被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛， 始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三 历史教学工作以来，每次的测验卷， **老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近年来加选历史的同学 越来越多，批改完试卷的时间也逐渐原来的晚上^一点发展 到现在的凌晨一两点钟。**老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面 的一致好评。

　第二篇：教师个人先进事迹材料

　以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考 ！教师个人先

　进事迹（一）

　我叫xxx，出生于19xx年，xx年毕业于xx师范学院， 中共党员，中学一级教师，现从教 11年整。再从事教育工 作的11年中，一直站第4页共26页

　在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有 所收获”是我事业追求的目标 ；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　一、学高为师。

　教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身 就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学 生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因 此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于 XX年--XX年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育 系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历 ；于XX年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新 观念，经常参加各级教研活动，教师主要事迹在教学中经常 出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于 发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、 人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。

　创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热 情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的 认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。在英语研究性学习方面积累了许多经验。在 XX年--XX

　年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。

　这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格 遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学 原则，把知识全面规划、系统归第5页共26页

　纳、易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注

　重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性 ；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃 了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核 心的素质教育。幼儿园教师先进事迹范文在实践过程中，从 阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学 发指导，然后学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般 的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习 方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想 动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目 标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调 动，提高了教学质量。在 XX年高考中，在生员不如往界的 情况下，却取得了比往界更好的成绩。二、德高为范。

　教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育 无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工 作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于 XX年11月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩 定优劣，对每一位学生斗给以他 /她应得的关注。我的公正、 公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲 近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人 眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我 所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系， 致问候及求助，我是他们贴心的朋友。

　每当此时，我心（好：） 中就有一种叫“幸第6页共26页

　福”的情感在涌动。教师事迹材料范文在从教的十余年， 发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、 〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学，首先要提高教师自身素 质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中，对待 中学生“早恋”的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度 的评价。三、教学研究与实验。

　在工作中，我不断的发现问题、研究问题，是学校的教 研骨干，先后承担了学校的多项研究课题，是英语组研究性 学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖： XX年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉（省森工一等奖）、XX年〈〈论高中英 语教学中的环境、语境与情境〉〉 （省一等奖）、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学 上发表，同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉。现在针 对英语社会化的需求不断提高，为使学生打好英语基础，现 在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题，并 申请为校级科研课题。在教学中不断探索新的授课形式，真 正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互 动的关系，小学教师先进事范文使教师和学生成为合作的伙 伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学 的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的 成果。五年内有多名学生获得国家级竞赛奖，所指导的教师 也有很大的提高。第7页共26页

　在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高 为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。教师个人先进事迹（二）

　XX同志，中共党员，XX年8月参加工作，大学学历， 中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和 班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班 级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次 在全校教师大会上做经验交流。在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一 个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和 勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候， 这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期， 年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他 们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学 校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公 道，付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神， 优秀教师先进事迹材料范文互相学习互相竞赛的学习气氛 浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上 的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育 的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后， 想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占 30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样，以榜样带动全 班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较 快的同学作为榜样，于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多

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　的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海 鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初 50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是 7秒多点

　儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他 的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整 个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做 到，正是于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他 方面都非常突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成 绩，并被学校评为学校的优秀班集体。在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的 实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教 学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中， 积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别 注重培养学生具有良好的心理素质。 xx年他所撰写的心理学论文，《如何消除师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。

　另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英 语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育 人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，教师先进个人事迹材 料课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老 师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同 声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。

　在三十二中学区， 他是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子 调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎 的程度。第9页共26页

　他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法， 深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受 家长的尊重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生 的时候，家长们都一致说：“问问孩子的班主任，让他给我 们参考参考。”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力， xx年荣获荣成市优秀教研组的称号。总之，他工作的方法很多，这里就不 介绍了。他总 是捧着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使 命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他 在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。教师个人先进事迹（三）1、加强自身的职业道德修养

　“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的 专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业 精神。教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去 熏陶学生。我深深知道：作为老师，我的一言一行无时无刻 不在影响着我的学生。个人先进事迹学生的人生观、价值观 一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。

　我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成 ，以 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生 ，使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子 ，在学校做个 好学生，在社会上做个好少年。在我第10页共26页

　的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了 较大的提高和增强。

　2、 提升自己的教学理论水平

　为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展 水平，本人认真阅读《贵州教育》、《小学教学研究》等语 文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书 笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利 创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。3、 创造自我的班级管理特色

　在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发 学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟 要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以 探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象 力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，幼儿教师先进事 迹充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威 信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真 正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律， 都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生 因材施教，我用一个月的时间走进全班五十多个学生家中进 行实地家访；为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进 行了 “五心”教育的实践性活动；为了培养学生动口、动手、 动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨第11页共26页

　论；为了给学生创造优质健康的阅读环境，在寝室里我

　自办了一个“海旭书屋”；为了更好地推进农村素质教育的 发展，组织学生进行“端午夏令游”活动，在重要节假日中 举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比 赛、作文比赛等。在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学 生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时， 班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我 的教育与管理下，我所担任的班级语文、先进教师事迹数学 期末检测成绩均排全镇前茅。回顾自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素 质、业务水平等方面都取得到了一些进步，但我也明显地认 识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导 和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力， 尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民 教师。第三篇：教师个人先进事迹材料 以爱为本，忠诚党的教育事业教师：范怀亮

　一学年以来，本人热爱本职工作，认真学习业务知识和 新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教 学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主 导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高。第12页共26页

　一、 以爱为本，忠诚党的教育事业

　本人努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育 方针，忠诚于党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规 范》和《邹城市中小学校教师行为规范》。认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神， 自觉践行“三个代表”精神，始终不忘人民教师职责，爱学 校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过 政治思想、业务水平、教育教学能力等方面的不断提高来约 束自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养 出更多、更优秀的人才，打下坚实的基础。二、 认真教学，潜心教研

　在新课堂标准的学习中，学习杜郎口模式，在语文教学 中尝试先学后教，以学生为中心，教师认真引导，充分体现 学生的主体地位。作为一名教师，我不断地钻研业务，认真研究教材教法， 研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯， 对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水 平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、 1《语言技能》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力 钻研教材，上网查

　阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作。做

　到备教材，备学生。

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　备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂 40

　分钟要质量。课堂

　上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主

　人，而我则循循善诱

　的引导，做好学生学习的合作伙伴， 学习效果事半功倍。

　在教育学生上。

　我注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊 的照顾，在课堂上

　多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力

　的表扬；课后多找

　他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

　抓好学生的小组学

　习活动，带领小组成员一起进步。我坚持写课后反思， 不断的完善自己的教学。

　三、遵守纪律方面

　1、 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早 退、有事能不

　请假就不请假。有时身体不舒服，医生要我进行输液治 疗，想到请假一天

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　就会耽误一天五节课，心里就会不仁，拿了点药，就又 返回了学校。

　2、 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间

　的关系，能够服从领导安排的工作：上一学期因教师调 动学校师资不足。

　领导安排我负责三个年级的音乐和一个班的语文教学 工作，我没有任何不

　满，欣然接受，并顺利完成教学工作，学生成绩也很理 想。3、积极配合领导完成应急工作，在迎检工作中，完成 档案整理和备课室管理工作，我还经常和其他老师在下班后进行电脑 的维修工作。

　四、自身发展与进步

　于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学 过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训， 利用业余时间参加

　远程研修学习，给自己充电，我还响应国家号召，一对 夫妇只要一个孩子。

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　参加了市政府组织的“教学点教师培训工作”的学习， 经过一周的学习。

　顺利的结业，并获得“结业证书” 。在语文教学方面

　充实了自己，并有

　了明确的方向。而后又参加暑期在职教师的业务培训， 学习杜郎口教学理

　念。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改 善自身的不足。在

　上一学年的工作中，在教育教学工作方面，成就显著， 学科的成绩都名

　列前三名。

　在今年的远程研修工作中，本人积极参加，对于学习，

　研讨，话题讨

　论积极参与。发表随笔感言，浏览课程简报、学习园地 在研修过程中。

　本人撰写的《作业批改要有评语》被指导老师孟令燕推 荐。五、安全教育工作

　1、 关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚 学生。教育学

　生在校园内不追逐打闹，不随意攀爬一切建筑物和体育 设施。

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　2、 教育学生遵守交通规则，不要在公路上玩耍，不乘 坐三无车辆。

　每天放学排队，戴上注意安全标准的小黄帽。

　3、 教育学生回家不到有水的地方去游泳，冬天不到小 河里、水池、

　水库里去滑冰。不到危险的地方去玩，不玩火、不触摸 电器，不玩烟花爆

　竹。不玩带尖、带刃的物品。不做危险的游戏。

　4、 卫生方面，搞好个人卫生和卫生。不吃垃圾食品， 不吃霉烂变质

　的食物。

　为了把安全工作真正落实好，班内安排了小警察，卫生

　小天使和学习

　楷模。让他们协助老师对学生进行管理，通过这一举措 使我班的各项工作

　都有很明显的提高。

　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力

　工作，发扬优

　点，改正缺点，开拓前进，为可爱的孩子奉献自己。 厂

　里小学XX年04月09日

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　第四篇：教师个人先进事迹材料 教师个人先进事迹材

　料

　刘洪波老师1998年毕业于哈尔滨工业大学， 1998年7

　月至今工作于牡丹江市职教中心学校， 8年来一直担任班主

　任和计算机专业课教学工作，教师个人先进事迹材料。在多 年的教书育人事业中，一贯兢兢业业，无私奉献。具有较强 的教育教学和科研能力，曾被评为省优秀教师，市教育系统 优秀青年骨干教师，多次被评为市、校优秀教师，优秀班主 任，黑龙江省计算机技能大赛优秀指导教师。 XX年被评为黑龙江省教学新秀，XX年被评为黑龙江省优秀班主任。所带班 级多次被评为市、校优秀班集体。他忠诚党的教育事业，具有强事业心和责任感，爱生敬 业，全面关心学生成长。具有良好的职业道德，为人师表。

　模范履行义务，较好地完成了各项工作。一、胜任班主任工作，具有较丰富的班主任工作经验，

　热爱学生掌握教育学和心理学知识，是学校德育工作骨干。

　在8年的班主任工作中，始终坚持把德育工作放在首位。

　每接一个班，每教一届学生，都倾注了全部心血，精心塑造 着一个个当代中学生的形象。尤其做后进生转化工作，成绩 突出。所带班级多次被评为市、校优秀班集体，高考升学均 名列学年榜首，全市前茅。 XX年有18人、XX年有22人、XX年有19人从我校分别考入哈尔滨工业大学、 黑龙江大学、

　哈尔滨师范大学、八一农恳大学、齐齐哈尔大学等

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　学校的本科深造，他教高三以来升学率一直 100%多名

　学生在省、市各级计算机学科竞赛中获得一、二等奖。他也 被评为黑龙江省计算机技能大赛优秀指导教师。班级工作有特色，有系列化教育内容，注重树立良好的班风和学风，培养学生积极向上，开拓进取，有强烈的集体

　荣誉感。

　重视班干的选拔培养，班级核心力量强。各项活动走在

　学校前列，是学校的排头兵。被评为“优秀班级”和“优秀 团支部”。在全学校的所有班级中，刘老师所带的班是最好 的：团结友爱，集体观念强，纪律状况好，学习成绩突出， 事迹材料《教师个人先进事迹材料》。 这也是全体教职工所公认的。许多班主任都请教过刘老师，询问班级管理的秘 诀，刘老师总是笑着回答说：“其实也没有什么秘诀，关键 是培养班干部，班干部队伍培养好了，班主任工作就成功了 一半。”他老师认为，要带好一个班级，只靠班主任团结任 课教师，那是不行的，因为一个班级，主要的活动都是学生 与学生之间活动，主要的关系也是学生与学生之间的关系， 要想了解学生，光靠班主任的观察是不够的，要想真正地了 解一个班级，就必须深入到学生之中，这一方面，班干部有 着特殊的优势。因此，培养班干部队伍，让他们作为班主任 的助手，班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就 自然而然地搞好了。第19页共26页

　利用各种形式的主题班会对学生进行潜移默化的思想 教育。其中“爱我中华，知我礼仪”获学校主题班会一等奖，“清除四种恶习，争做文明学生”主题班会在全校进行主题 班会观摩。

　注重素质教育，通过各项活动，培养学生全面发展。运 动会获团体总分第二名，大会集体荣誉奖和表演奖。艺术节 活动获总分第一名，所带的高二、三班在学校的中小学广播 操队列比赛中获一等奖。尊重热爱后进生，晓之以理，动之以情，导之以行。王 强同学父母在其孩子上高三时离异，厌学思想严重，班主任 刘老师几次从被窝把他找回学校，帮他补课，高考升学总分624分考入黑龙江大学本科学习。张穗，李志文等同学经常 出入游艺厅，班任刘老师一次次把他们找回课堂，下课细心 开导，晚上放学触悉长谈终于使他们跟上同学们前进的步 伐，班级也被评为文明班级。二、胜任职业高中的计算机专业教学工作，是市、校教 学骨干。教学效果好，计算机高考升学成绩全市名列前茅。教学能力强，认真钻研教材，正确传授知识，注重培养 能力。教学方法灵活多变，不断进行教改探讨，加强平时的 考核，德育贯穿于课堂教学之中。班级每学期都被评为学习 成绩先进班级。具有一定的教研能力。撰写的多篇论文在国 家、省、市获奖。已成为学校教学骨干。第20页共26页

　要手术。林老师听了尽管很难过，但是还是坚持把课程 上到学期结束，才住进了医院。并且在病床上还不忘为学生 改他们的期末考试卷子。有人问他为什么那么认真。他没有 说什么，因为，他知道，做为一个好老师就是要对自己的学 生负责，对自己的称号负责。xx年夏天，全校搞德育评估，而刚好这时候林老师的女 儿出生了，一边是需要照顾的妻子和孩子，一边则是系里的 工作，这让他为难万分。后来在家里呆了十多天后，他还是 选择了工作，抛开需要照顾的妻子和孩子到学校完成自己的 工作。虽然内心充满了牵挂，但是他知道作为一个老师首先要做好自己的工作才对得起自己的道德和良心。

　参加工作三年，林老师努力了三年，在这三年里他付出 了心血和汗水，但是从来不要求荣誉和报酬，一直坚持做自 己该做和需要自己做的工作。这就是林默然老师，一个普通的青年教师，没有很惊人 的外表和豪迈的言谈，但是他只是用自己的行动默默地努 力、以自己的努力践行着师德的标准。教育科学系

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