幼儿园小班科学教案：大象长鼻子文档:幼儿保护鼻子教案

时间：2020-07-20 17:36:53　来源：雅意学习网本文已影响人

　幼儿园小班科学教案：大象的长鼻子

　Science lesson plan for small class in kindergarten: elephant's long nose

　编订：JinTai College

　幼儿园小班科学教案：大象的长鼻子

　前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

　一、导入活动引起幼儿兴趣。

　可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。

　二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。

　出示大象图片，请幼儿观察：大象是什么样子的？

　大象看上去怎么样？它的眼睛是什么样子的？耳朵呢？它的尾巴看上去怎么样？它的腿呢？

　出示公象和母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方？

　小朋友都喜欢大象的长鼻子，这长鼻子有什么用呢？

　大象喜欢吃什么？

　三、智力游戏：拼图

　引导幼儿将画面剪成块状，进行拼大象的活动，比谁拼得快。

　四、游戏活动《碰一碰》

　提问：你拼出了什么？你喜欢大象的什么地方？我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢？

　让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。

　下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗？

　教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令，碰一碰身体的相应部位。活动准备时除了准备了教学挂图，还从网上搜集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解因为环境问题导致动物们生活困难的图片，让幼儿通过直观的感知来激发保护自然的情感。

　1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。

　 2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。

　 3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。

　活动准备：公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。

　用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力，另外因为教学挂图很清晰，很直观，便于幼儿观察、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢，所以活动中幼儿始终很认真。很多孩子对大象已经有所了解（平时在电视里、动物园里和书上看见过，也听过大人讲过），因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能专心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜欢站着睡觉，象的鼻子会做很多事情等。幼儿都表示要爱护大象，要保护自然。

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