中特理论体系包括哪些_全面讲授中国特色社会主义制度及其体系

时间：2020-03-24 07:35:46　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：胡锦涛总书记“七一”讲话第一次系统地阐述了中国特色社会主义制度及其体系，为思想政治理论课教学提出了新的任务。我们要在教学过程中，深刻领会并系统讲授这一最新理论成果的重要意义、主要内容、产生过程和不断坚持完善的重要性，坚定学生自觉坚持中国特色社会主义制度的信念。
　　关键词：社会主义制度中国特色发展体系
　　
　　胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中提出：“经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。”[1]这是一个重要的结论。在马克思主义发展史上，“七一”讲话第一次系统地阐述了中国特色社会主义制度及其体系问题，为高校思想政治理论课教学提供了新的课题和内容。我们要深刻领会和把握这一成果的重大意义、主要内容、发展过程和不断完善的重要性，全面而系统的讲授给学生，真正落实进教材、进课堂、进学生头脑的要求。
　　一、要深刻领会提出中国特色社会主义制度的重大意义
　　胡锦涛总书记站在历史和时代的高度精辟地指出：“中国特色社会主义制度是当今中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。”[2]这既是对各种质疑和猜想的有力回应，更表明中国共产党在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的方向和决心。
　　中国特色社会主义制度的核心，是“中国特色”和 “社会主义”的有机结合。中国特色社会主义事业前无古人。新中国成立后，中国共产党进行了艰辛探索，既取得了重要成果，也遭遇过严重挫折。新时期以来，我们党坚持把马克思主义普遍原理同中国具体实际和时代特征相结合，解放思想、实事求是、与时俱进，探索开辟了中国特色社会主义道路，逐步建立了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义制度，既是以科学社会主义基本原理为指导建立起来的，又是在中国社会主义建设的具体实践中形成和发展的，这一制度“有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险和挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。”[3]
　　二、要深刻认识中国特色社会主义制度是一整套相互衔接、相互联系的制度体系
　　胡锦涛总书记在“七一”讲话中系统概括和阐述的中国特色社会主义制度及其体系包括：一是根本制度范畴，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家做主最好的组织形式，为社会主义制度奠定了坚实的政治基础。二是基本制度范畴，中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。三是具体制度范畴，建立在根本制度和基本制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等。
　　三、要深刻理解中国特色社会主义制度逐步建立和发展的过程
　　中国特色社会主义制度，在中国的建立和发展，是历史的选择、人民的选择，凝结了几代中国共产党人带领人民艰辛探索的智慧和心血。
　　新中国成立之初，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造性地提出了在中国建立社会主义制度的一系列重要思想，为确立社会主义制度提供了科学理论指导。
　　1949年9月，第一届中国人民政治协商会议制定《中国人民政治协商会议共同纲领》，确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，确定在全国范围实行人民代表大会制度。1956年底，社会主义改造基本完成，社会主义基本制度在我国初步确立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
　　改革开放以来，我们党认真总结社会主义建设经验，以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气进行改革开放的伟大创举，不断推动社会主义制度自我完善和发展。在经济上，打破单一公有制，建立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；废除人民公社制度，确立以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制；破除“大锅饭”和平均主义，建立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；破除高度集中的计划经济体制，建立和完善社会主义市场经济体制；破除封闭半封闭经济，建立开放型经济体系，从而极大地解放和发展了生产力。在政治上，废除实际上存在的领导干部职务终身制，不断扩大人民有序政治参与，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；建立基层群众自治制度，健全深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制，不断完善广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制；形成中国特色社会主义法律体系，建立健全权力运行制约和监督体系，为人民当家作主提供了更加科学有效的制度保障。同时，卓有成效地推进文化体制和社会体制改革。通过不懈努力，我国在各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系，为当代中国发展进步提供了根本制度保障。
　　四、要坚定不移的坚持和完善中国特色社会主义制度
　　中国特色社会主义制度符合我国国情、顺应时代潮流，集中体现了社会主义的本质要求，在保障和推进中国特色社会主义伟大事业中已经并将继续显示出强大生命力和巨大优越性，我们必须坚定不移的坚持。但也必须看到，中国特色社会主义制度在实践中还面临着一系列的困难和挑战。面向“十二五”及未来较长时期，我国社会的发展进入历史转折期与历史机遇期，改革进入攻坚期，改革的任务极其复杂而繁重，经济问题、社会问题与政治问题交织重叠。因此，坚持中国特色社会主义制度，就必须以改革创新的精神不断完善中国特色社会主义制度。完善中国特色社会主义制度，要进一步深化政治体制改革、经济体制改革、文化体制改革、社会体制改革，不断增强改革方案的战略性和综合性，为社会主义的自我完善提供持久的动力，使中国特色社会主义制度焕发出持久的活力和生命力。
　　五、教学中要重视并讲好中国特色社会主义制度及其体系
　　把马克思主义中国化的理论成果全面而系统的讲授给学生，是中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的基本要求，高校思想政治课教师要重视并讲好中国特色社会主义制度及其体系。第一，教师要准确把握中国特色社会主义制度及其体系的重大意义、主要内容、发展过程和不断完善的必要性，保证理论分析的科学性、准确性。要理直气壮的讲授、宣传，以理服人、以情感人，充分发挥真理的力量、逻辑的力量，帮助学生掌握基本原理。第二，重视思想政治教育功能。教学中要讲清中国特色社会主义制度的内容，更要用中国特色社会主义理论武装学生的头脑，使学生充分认识到中国特色社会主义制度的特点和优势，坚定坚持中国特色社会主义制度的理想信念。第三，坚持理论联系实际。讲授中国特色社会主义制度时，着重从正面剖析问题、讲清道理，但也不回避在实践中面临的困难和挑战，要关注重大现实问题和学生的思想实际，帮助学生明辨是非，提高科学地认识和分析复杂的社会现象的能力，探索解决问题的办法，使学生真正认识到马克思主义理论科学、可信、有用，中国特色社会主义制度符合当代中国国情，符合历史发展规律，符合中国最广大人民的根本利益。
　　
　　参考文献：
　　[1] [2] [3]胡锦涛．在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话．人民日报，2011年7月2日.
　　
　　作者简介：高雪梅（1964-），女，内蒙古土左旗人，副教授，从事马克思主义理论与思想政治教育教学和研究工作。

中特理论体系包括哪些_全面讲授中国特色社会主义制度及其体系

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