[做孩子的心理医生(五)] 医生咨询在线
时间：2020-03-17 07:28:27 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
9 孩子学爬不可少 孩子出生后的第一声啼哭、第一个微笑、第一次攀爬和人生迈出的第一步对家长来说都可以称得上是“�举”。在孩子成长过程中是否一定要经历“爬”的阶段，又常常是家长困惑的问题。
当当八个月了，是家里的焦点人物。最近小家伙有了个新本领，想要拿高处一些的东西。你看他翻两个身过去，坐起来抓着什么东西就站起来然后伸手去够，甚至有时还扶着东西小脚丫挪两步。妈妈看见了，骄傲地通报爸爸说：“咱孩子这么小就开始有站和走的意思了，看样子都不用学爬。”而爸爸听人说，孩子学了爬才聪明，甚至将来上课注意力能更集中，因此，应该鼓励孩子爬。但引导孩子学爬很困难，床上小，地上东西多，孩子真的爬起来家长就有可能手忙脚乱。妈妈问爸爸：“爬真的和聪明、注意力有关系吗?”这一问把孩子爸爸也难住了。
其实，爬本身是婴儿运动发育的一个过程，孩子在学爬行时必须头颈抬起，胸腹离地，用四肢支撑身体的重量，这就使手、脚、胸、腹、背及四肢的肌肉得到锻炼，全身的协调能力得到很大发展，为以后站立和行走打下基础。其次，通过爬行，婴儿可以开阔视野，能接触更多外界环境，并且在爬行中向着某个目标前进的过程，可以体会视觉和空间的立体感觉，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，有利于孩子感知觉的协调发育，对促进大脑发育和智力开发有非常重要的意义。此外，爬行对婴儿来说可谓是一项剧烈的运动，因为这种活动比坐着消耗能量多1倍。爬行运动还能提高婴儿的新陈代谢水平，有助于身体的生长发育。由于身体能量消耗增多，婴儿就吃得多，睡得实，身体也长得更快。所以，在这个月龄段会爬的孩子，其运动协调能力和对外界事物的反应能力，要比不会爬的孩子好得多。
因此，应当提倡让孩子在自然发育进程中学习爬行，不要因为怕脏、怕摔而不给孩子学爬的机会，要为孩子创造一个宽敞、平坦、光滑、清洁、没有危险的爬行环境。鼓励孩子多爬，比如平地爬、倒爬等。教孩子爬行时，父母可利用孩子想得到玩具的心理，用色彩鲜艳、带有声音的玩具在前面引诱孩子，促使其爬行。甚至可以试用纸箱、圆桶等作隧道，鼓励孩子穿越，探索，以锻炼孩子的胆量，促进亲子交流。
在孩子半岁以后，家长可以向专业人员请教，帮助孩子做学习爬行的辅助训练。如果孩子到10个月仍未学会爬行，这样的孩子则要到保健医生那里做发育检查，对他的发育现状和病因做出诊断，并进行处理。
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