【FWMC-U200在数控技术课程教学中的应用】丁香园F老师执医课程怎么样

时间：2019-05-04 03:16:07　来源：雅意学习网本文已影响人

　　鄂尔多斯职业学院内蒙古鄂尔多斯 017000　　摘要：在数控技术课程教学中，如何让令人头疼的代码转变为实际模拟，让枯燥无味又不知从何检验的练习课变为能够自我检验、自我修改并能充分调动学习兴趣的练习课。将FWMC-U200软件引入课堂，使教学效果和练习效果大为提高。
　　关键词：数控技术；G-Code；FWMC-U200
　　在数控编程与加工技术课程教学过程中，大量的数控编程指令在课堂教学中是晦涩难懂的内容。如何通过模拟教学达到实践的效果，使学生在课堂上熟悉、掌握企业实际运行是每位数控教师一直致力研究、探索的问题[1]。利用FWMC-U200软件模拟解决数控铣削加工过程，不仅可以在课堂教学中解决课本实例在FWMC-U200中的模拟，实现对加工实例的演示，同时可以对学生在习题课上编制的程序起到校验作用，具有较好的示范效果。
　　1 FWMC-U200简介[2]
　　FWMC-U200是和宇机电株式会社开发的一款用于数控雕铣机的软件，其本身是和宇机电有限公司雕刻机的应用软件，由于该企业在设计人员培训中对所编制的数控程序的校验和模拟演示方面具有诸多便利，特破解其加密程序诞生的版本。该软件是在XP系统的基础上研制开发的，其界面如图1所示。
　　界面左侧由上到下包含：主轴、气冷、油冷、空压机、吸附、CHUCK(更换刀具夹头)。黑色区域为刀具路径显示区域。右侧为坐标显示区域，包含工作坐标和机床的绝对坐标，这部分信息是校对代码正确性的关键区域。左下角Process区域为程序段执行进度显示，右侧Message区域为一些信息的显示。
　　下面将该软件各部分功能作简单介绍：
　　(1)Setting项是关于速度、切削方式、是否选择为4轴加工、主轴速度、软件区域设置(如图2所示)。
　　(2)Jog项是手动设置选项，可应用于自动换刀装置的调节或者手动定位(如图3所示)。
　　(3)Mode项是自动模式，在进行自动加工时，首先要点此按钮，然后才能开始加工。
　　(4)Path项是显示刀具路径的按钮；Restart项为重新开始加工按钮；Start项为开始加工按钮；Stop项为停止加工按钮；Pause为暂停按钮；Origin是回到机床原点按钮；ATC为自动换刀设置；其他几个按钮为刀具路径的显示放大等查看按钮。
　　随着NC程序的输入，将在其界面内显示整个程序的刀路，其中两条红色虚线代表刀具，刀具原点用圆圈内带两部分黄色区域标示。在点击开始运行后，刀具代表将随着NC程序的执行沿刀具路径运动，以直观方便的视角观看模拟加工，通过该程序的运行，可查看整个加工过程中刀具路径及加工示意。在该软件的右侧，分别有绝对坐标和当前坐标数值，还可以通过对其刀具路径的观察，检查程序的编制是否有错误之处。
　　2 FWMC U200在教学中的应用
　　课堂范例在该软件中的演示。在《数控编程与加工技术》教材第139页中有如下代码[2]：
　　O0004
　　N10 G90 G54 G00 X0 Y0 S1000 M03
　　N20 Z100
　　N30 M98 P1010
　　N40 G90 G00 X80
　　N50 M98 P1010
　　N60 G90 G00 X0 Y0
　　N70 M05
　　N80 M30
　　子程序如下：
　　O1010
　　G91 G00 Z-95
　　G41 X40 Y20 D01
　　Y30
　　X-10
　　X10 Y30
　　X40
　　X10 Y-30
　　X-10
　　Y-20
　　X-50
　　Z110
　　X-30 Y-30
　　M99
　　程序说明：主程序执行到N30时转去执行O1010子程序一次，返回时继续执行N40程序段，在执行N50时又转去执行O1010子程序一次，返回时又继续执行N60及其后面的程序。将以上程序编辑到记事本中，然后另存为“例3-3.NC”选择存储位置。用FWMC-U200打开“例3-3.NC”，则在界面中显示该程序的刀路图(如图4所示)，点击Mode模式然后点击Start则程序将根据代码要求开始加工演示。
　　还可以将习题课中学生所编写的代码输入到该软件中，让学生检验自己所写代码的正确性。
　　通过FWMC-U200软件在数控编程与加工技术课堂上的应用，极大地调动了广大学生学习的积极性，使学生从面对枯燥无味的程序代码到互动性、半工厂式的教学演示，从学生写完程序段无从检查到自己校验进而产生好奇、成就感中增强学习兴趣。也极大地简化了教师在习题课中逐个核对学生编程代码的过程，起到了化繁为简、方便有效、形象有趣的课堂效果。
　　3 结束语
　　通过介绍FWMC-U200的基本功能及其在课堂例题和习题中的效果演示，阐释了该软件应用于数控铣削编程课堂中的可行性。期待有更好的类似于该软件的数控铣削加工程序应用到课堂当中，更好地服务于广大师生。
　　参考文献
　　[1] 潘平盛.数控编程教学方式的探讨[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2011,4:37-39.
　　[2] 张丽华,马立克.数控编程与加工技术[M].大连:大连理工大学出版社,2004.