充分发挥学校道德教育的主渠道作用|充分发挥在干部教育培训中的主渠道
时间：2019-01-26 03:24:53 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】在社会快速变迁与转型的时期，青少年的道德形成和道德教育正经历着前所未有的困惑和价值失落，因此要充分发挥学校道德教育的作用，优化学校德育教育的内容、方法和形式，创设优良的校园道德教育环境，充分发挥思想政治课的德育功能。
【关键词】学生道德教育 主渠道作用
Bring the main-channel function of the school moral education into play
Zhang Yonghao
【Abstract】On the day that the society is changing fast, the formation of our young’s morality and moral education is experiencing the unheard of puzzle and the value losing. Therefore, the school should bring the function of the school moral education into play, should optimize the content, the method and the form of the school moral education, should create the excellent moral education condition and bring the moral function of the ideological and political class into play completely.
【Keywords】Moral education on studentsMain-channel function
把德育工作摆在素质教育的首要位置，是很多学校在工作安排和总结中都会认真阐述的。但在实际情况中，德育往往说起来重要，做起来后靠。而在社会快速变迁与转型的时期，青少年的道德形成和道德教育正经历着前所未有的困惑和价值失落，因此要充分发挥学校道德教育的作用。
1．优化学校德育教育的内容、方法和形式。首先，学校应把以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为核心的社会主义道德基本要求和“八荣八耻”作为主体教育内容，并根据社会发展和中学生道德发展状况不断调整和优化教育内容。例如，为培养中学生的社会责任感，对学生进行共产主义教育，有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德教育、社会主义人道主义教育等；为培养竞争意识，对学生进行创新、拼搏、理性等进取性道德教育；为适应市场经济的发展要求，培养学生公平、正义、信用等协调性道德教育。其次，学校道德教育要做到方法多样、形式活泼。中学生的年龄特点决定了他们不喜欢空洞的说教，要达到比较好的教育效果，就要以灵活多样的方法、丰富多彩的形式作为载体，如观看优秀的电影电视片、评选“校园文明道德之星”、听“先进人物事迹会”、举办有关内容的演讲比赛、讲故事比赛等，使学生在具有趣味性、吸引力的活动中潜移默化地受到教育，自觉地培养优秀的道德品质。再次，要合理分配学校德育语言的分配权利，适当给学生发言权。如组织学生代表向学校提合理化建议，设立“校长信箱”，建立学校“道德及心理咨询室”等，变学生被动接受为主动参与，变强迫教育为自我教育，以期达到良好效果。
2．创设优良的校园道德教育环境。校园环境对学生道德“塑造”的影响作用非常大。①美化校园环境，使校园环境井然有序、生机盎然。学生置身于其中会产生怡然自得、健康向上的积极心态。②注重校园文化气氛的教化功能。学校的墙壁、橱窗要张贴“中学生道德行为规范”、“中学生守则”、遵守道德规范的规劝语等内容；教室内要张贴宣传优良道德的宣传画、名言警句；黑板报、壁报的内容上也要经常体现。③优化学校的人文环境。教师的言谈举止、着装都要符合师德要求。另外，还要注意确立积极向上的校风、班风，提倡优良的学风、教风，从而在学校内部形成良好的道德教育气氛。
3．充分发挥思想政治课的德育功能。思想政治课是对中学生进行道德教育的专门课程，要在学校德育中发挥主体作用。首先，要改革传统的教学方法，变注入式为启发诱导式，充分调动学生的学习积极性，使他们在轻松的气氛中学到知识，受到教育。其次，要深入挖掘教学中德育教育的培养点。将课本中的有关内容与学生的学习、生活实践联系起来，做到有的放矢，使学生明确在某一方面怎样做是道德的，怎样做是不道德的。再次，要注重学生的行为训练，达到知与行的统一。通过开设活动课、社会调查、社会实践等活动，训练学生的道德行为，从而达到道德认知、道德情感、道德行为的统一，并最终落实到行动中。
总之，中学生关系着国家的前途和未来，对中学生进行道德教育是一项系统工程。只有全社会齐抓共管、各负其责，充分发挥学校的主渠道作用，才能达到良好的效果，使我们的中学生健康发展。
