英语专业八级考试过关全攻略_英语专业八级
时间：2019-01-15 03:39:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要:高校英语专业八级考试自1991年开考至今，由于其科学性和权威性，已成为衡量各校英语教学水平的标准之一。八级考试不仅检查学生是否达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的要求，它对教师的教学目标和方法以及学生的学习目的和方法也产生重要的影响。本文结合当前语言测试的研究状况对新颁布的《高等学校英语专业八级考试大纲》(2004年新版)可能产生的影响进行探讨，以便八级考试更好地为大纲的实施和学生交际能力的培养服务。
关键词:英语专业八级；应试技巧；高分突破；专业技能提升；复合型人才培养
一、学生如何应对英语专业八级考试题形的改革
（一）命题方向有所改变。新大纲的修订明显提高考试难度，以及对应试者知识面广度和深度的检验，这是社会进步的必然结果，也体现社会对英语专业人才的需求结构发生了变化。比如，听力由原来的四部分改为三部分，将听讲座并作笔记放在第一题；阅读理解部分去掉了原来的快速阅读，保留了正常速度阅读；写作方面字数要求增多，从原来的300增加到400字，而时间则由原来的60分钟缩减为45分钟，此外还增加了包括语言、语音、文化、英美概况等人文知识。
（二）复习更重全面实效。题型的改变对备考提出了更高要求。表面看答得不错，但分数却不高，甚至不能通过，原因在于：（1）听力部分是英语专业八级考试的难点之一，由于大纲修改之后将Note-taking放在第一题，要求学生对听力有足够的敏感度，能很快进入状态记下有效信息。这一题型的准备需要大量积累和不断练习。同时也需要一定的技巧，比如如何听关键词，如何忽略无用信息的干扰。对于News Broadcast题型要多听近期的VOA和BBC新闻，要熟悉实事关键词。Interview不是难点，只要看清题目，听懂谈话内容，基本能够保证答题的正确率。（2）对于词汇的复习存在盲目性，虽然英语专业八级没有词汇题，但是英语专业八级对词汇的广度和深度均有要求，英语专业八级试题取材广泛，语体正式，有较多的文学类文章，因此要求学生有较大的词汇量（15 000左右为佳）。对于单词的掌握，不仅要了解单词的中文释义，更应了解词汇的用法以及与其他词语的细微差别。（3）改错题是得分相对较低的题目。该题注重考查学生在文章通篇理解的基础上，对一些语法、词汇及逻辑的掌握情况。在平时训练过程中要熟悉常见语法知识及常见错误，不断培养对于语感的灵敏度。所以改错能力的提高需要平时多做积累，在读原版英文材料时不断学习地道的表达和连贯的逻辑思维。（4）阅读理解部分内容并不难，但涵盖面广，人文、社科、文化等均有覆盖，而且信息量很大，一般学生考试时读不完，抓不住关键问题。因此要求学生在充分掌握一定的阅读技巧的前提下，多读原文杂志、名著、通俗的文学作品，新闻周刊、纽约时报，经济学家、国家地理等外文期刊，提高词汇量、培养语感，另外可以做一些GRE阅读，会对考试有很大帮助。（5）人文知识这一部分从命题来看并不是很难。大都是英语专业本科阶段应该了解的常识性问题，但涉及的范围很宽泛，需要学生对英美文学、文化及语言学每一章的基本概念都要清楚，善于高度提炼和总结。（6）英语专业八级翻译也是考试的一大难点。在“信、达、雅”方面，更强调“信”，即翻译的准确性。翻译要讲究翻译技巧，在保证量的基础上再对质作进一步要求。翻译时先按照字面意思将其通篇翻译，然后再做修改和润色。（7）英语专业八级考试的作文部分在大纲修改之后有了重大调整，要求在相对短的时间里充分展示对英语的驾驭。英语专业八级写作不仅要求结构合理，更要求遣词造句的准确，语汇句式的丰富，更加重视细节的质量。这就要求学生作日常的积累，对优美的句式、恰当的词汇要做到脱口而出。平时多读多背名人名篇，用在文章里会使作文更显流畅、地道。
二、多听英美国家原版材料，快速提高听说能力
英语专业八级考试听力均选自口语性较强、反映现代生活的英语资料。因此，学生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习。报刊、杂志、电影、电视英语是练习听力的极好材料。英语专业学生，特别是高年级学生，可以通过看原版电影、听电影录音剪辑或听电视英语新闻来练习听力。练习听力时，可采取“精听”和“泛听”两种方式结合训练，前者的重点在于深度，后者则注重广度。精听的目的在于从 what,who,where,when,why和how等角度入手，弄懂与之有关的所有问题，即所有细节性问题；泛听主要是听懂大意。通过这两方面长期不懈的努力，专业学生最终能获得用英语进行思维的能力。试题从广义上分为两大类，局部理解题和通篇理解题，前者属于精听的范畴，而后者则属于泛听的对象。我们可以通过“读”帮助“听”，特别是在听新闻方面，新闻的内容特别广泛，几乎覆盖我们生活的各个方面。听英语新闻的最大障碍是对新闻词汇的生疏。因此，在学习听新闻的初级阶段，我们可以阅读一些大众媒体文献，如报纸、刊物，从中积累一些新闻用语，一些重要组织的名称如EEC（European Economic Community）欧洲经济共同体、IMF（International Monetary Fund）国际货币基金会、 OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries）石油输出国组织、NASA (National Aeronautics and Space Administration)国家航空和航天局；单词如upsurge（高涨）、manoeuvre（策略）、escalation（升级）、allegation（断言）等等。对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现。在英语专业八级考试中，新闻的内容均为学生所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息，目的是测试学生从VOA或BBC获取新闻的能力。在英语新闻听力训练初级阶段，可借助有文字稿的教材帮助训练。在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题，在多次不能听懂时再看文字稿。经过一段时间这样的训练后，多数同学的听力能力都能有明显提高。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后，学生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习。
三、英语专业八级考试中的校对与改错技巧
英语专业八级考试中校对与改错（Proofreading and Error Correction）部分采用短文的形式，即由一篇篇幅约为250个词左右的短文组成。短文中有10行标有题号，该10行内每行均有一处错误。要求学生根据“增添”，“删除”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正错误，从而使全文语句通顺，措词恰当正确，而且通篇意义连贯。主要测试学生运用语法、修辞、结构等语言知识，识别短文内的语病，并提出改正的方法的能力。八级改错考查的是学生在语法、词汇、修辞等方面的语言知识和能力，因此要求学生在这几方面有扎实的基本功，它考查的不仅仅是学生对信息的认知与获取能力，更重要的是有能够判断、鉴别正误的能力。八级改错中的错误一般都是我们平时较容易犯的错误，主要涉及语法、词汇，句法和篇章等四大方面。校对改错项目一方面是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力：因为系统的语法知识是英语专业学生提高语言准确性、逻辑性的必要条件。该项目要求学生运用已学过的语法知识判断句子正误，找出语病，并作修正。另一方面是检验高年级学生在词汇方面是否达到英语专业高年级教学大纲所规定的要求。此外，该项目还测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇的能力：需要从句子和篇章结构角度去判断句子的正误，即学生要跳出单句的框架，从意群的的角度进行判断分析。
四、英语专业八级考试中的阅读理解技巧
（一）找出段落的中心思想。任何阅读材料都有主要意思，即大意 (main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句 (topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分会比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也往往有主题句，通常在段首或段尾。有些文章的结尾还会对全文作一个总的概括。寻找段落大意的方法主要是略读 (skimming)，其主要特征是选择性地阅读。略读不需要看到每一个词，有时甚至从上一行跳到下一行。略读能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。通过有意识地训练会大大地提高略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的4/5倍，以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。
（二）不断扩大词汇量。提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量，词汇量决定阅读理解能力，词汇量越大，阅读面越广，视野就越开阔，阅读理解能力就越高。扩大词汇量的最好方法是多读，即多读不同题材和体裁的书和文章。阅读过程中不可避免地要遇到生词。有的人一遇到生词就停下来，有的则读完一两页后，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇到生词最好的方法是通过上下文猜测。可以通过以下方法猜测词义：（１）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。（２）看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。（３）分析生词构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词rich和 scholar，根据前缀en-和后缀-ship的含义，你就可以准确地猜出enrich和scholarship这两个词的意思。（４）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。（５）充分利用关于所阅读的内容已有的知识。为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，可以把本篇中最重要的生词查一下，持之以恒，长期进行正确的操练。英语专业八级考试是科学的语言测试，具有相当的信度和效度，靠投机取巧是不可能取得好成绩的，所以，学生必须通过训练真正地提高自己的语言能力，才能在八级考试中取得好的成绩。
五、英语专业八级考试中的写作技巧
（一）审题：写作考试中要写出符合要求、高质量的作文，审题是关键。即通过阅读写作题目及相关信息或要求，正确领会题目的含义，了解题目要求，为构思合乎具体写作要求的文章框架打下基础。提高审题的准确性有利于学生理解题目含义，了解写作要求，进而有针对性地构思作文内容、布局等。
（二）行文的统一性和连贯性：一篇合格的作文由三个部分组成。（1）作者论点（thesis statement）：明确、清楚阐明论点。（2）作文主体：通过恰当、合适的语篇模式（如：cause and effect，comparison and contrast，等等）论证前面提出的论点。在写作中抓住中心，并围绕中心展开讨论。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。（3）作文结尾。结尾部分的内容应为前面部分的总结，因此它与前面部分应保持论点上的一致性、统一性、连贯性和完整性。此外，作文应有逻辑性，文中观点的阐述要合乎情理，观点之间的衔接要自然、顺畅。
（三）语言的规范性和准确性：作文的思想内容通过语言形式表达。八级作文要求语言得体、通顺，无重大语法错误。概括起来包括以下四个方面：（l）阐明观点：作者观点以主题句的形式阐明，主题句首先要结构完整、意义完整、表意明确、内容具体，否则不利于段落的拓展；其次要用词贴切，简明达意，使段落的拓展有一个良好的基础。（2）结构严谨：段落主题句突出，句际段落关系明显、思路清晰，段落展开逻辑性强。句子结构需要长短搭配，错落有致。（3）连贯性强：写作时句与句间，段与段间要采用联结手段，使用表示各种关系的连词，使文章在整体上具有连贯性。（4）准确性，学会使用各种语篇纽带，如logical, grammatical, semantic connectors使作文思路清晰，论点鲜明，例证充分，语言得体，真正达到写作的要求。此外，短语的使用会使文章增加亮点，提升文章的层次，奠定高分的基础。但是使用短语时要注意短语的搭配，在英语写作中正确使用短语是中国学生学习英语的难点之一。
六、结束语
在对西方文化、西方人思维模式、英语的固定搭配和习惯用法不能深入了解其蕴涵的情况下，众多的英语学习者往往是通过大量的听经典的口语新闻或者其他经典的西方口语句子掌握了口语的正确优美的表达。在听的过程不但可以学习自己不会的表达方式，而且还可以纠正自己错误的表达方式。它需要熟练的掌握大数量的词汇和对语法句式习惯表达的精通，对于语法结构的掌握也要求精通，这就是所谓研究性的学习。虽然每个人的学习方法都不一样，但是坚强的意志和长期的坚持是学英语的基本要求。只有练好英语基本功，才有可能顺利通过英语专业八级考试。
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