幼儿礼仪教育的有效途径探索
时间：2021-07-13 16:08:14 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘要]：礼仪教育对幼儿成长具有重要影响，如果幼儿在与他人相处的过程中缺乏礼貌与规范，这对于幼儿今后的成长都会产生极为不利的影响。所以，从小培养孩子的礼仪规范是非常重要的，它能够提高幼儿的全面素质，促进幼儿的个性能够健康向上地发展。
[关键词]：礼仪教育 幼儿 途径一、礼仪教育在幼儿教学中的开展
（一）营造礼仪学习的环境与氛围
第一，利用校园广播进行幼儿礼仪教育。通过广播站每日宣传文明礼仪的名言警句以及文明礼仪的相关知识，还要讲述一些关于文明礼仪的耳熟能详的名人故事，如孔融让梨、程门立雪等，让幼儿每天都能在文明礼仪的氛围中学习与成长，逐渐养成良好的行为习惯与良好的道德质量。
第二，开展文明礼仪周活动。每周开展一次以文明礼仪教育为主题的班会活动。收集一些与文明礼仪相关的宣传教育图片，在室外张贴一些文明礼仪的宣传标语，活动以“文明礼仪大家谈”为主题，从家长、幼儿以及教师不同的方面来畅谈对于文明礼仪的认识，并从讲文明、懂礼貌、知礼节等方面培养幼儿形成良好的行为意识，通过丰富多彩的方式使幼儿对文明礼仪的学习由被动变为主动，形成一种自觉的意识与行为。
第三，营造良好的育人环境。根据每个幼儿的不同心理特点以及礼仪教育的具体内容，在园内布置一些文明礼仪相关的语言提示，如“老师辛苦了”“谢谢你”“不客气”“请自觉排队”“请随手关灯”等，主要以关爱他人、尊重他人为主，在宣传栏设置以感恩教育与爱心教育为主的专栏，在这种环境氛围的影响下，使孩子们从小懂得帮助他人以及尊重他人，要学会感恩与知足。孩子在处处充满文明礼貌的环境氛围中成长学习，会受到很大的启迪与熏陶，使文明礼仪深入内心。
（二）将礼仪教育渗透到各项活动中
要加强对幼儿的礼仪教育，就要使礼仪教育渗透到幼儿日常生活的方方面面中去，包括幼儿的入园、进餐、学习、睡眠、户外活动、游戏、入厕等一系列的活动。只有在幼儿日常的各项活动中渗透礼仪教育，才能使幼儿更好更快的形成良好的、持续性的行为习惯，对于幼儿今后的成长发展具有重大的意义。将礼仪教育渗透到幼儿日常活动的各个环节主要可以从以下两个方面入手：
第一，在幼儿的一日活动中渗透礼仪教育。孩子良好的行为习惯并非一朝一夕可以养成，需要从日常生活中的每个细节中入手，老师要给予正确的引导与培养，使幼儿时时刻刻注意自己的行为形象，将礼仪教育生活化，这样可以潜移默化的培养孩子良好的行为习惯。比如，幼儿从小班便开始学习鞠躬礼，在入园时，幼儿要主动向老师问好并行鞠躬礼；在进餐时，要排队有秩序的进行，在得到老师或者其他同学的帮助时要及时的说谢谢；在午睡时要保持安静，午睡起床后有秩序的做礼仪操；创造一些游戏角色，指导幼儿进行角色扮演，体验角色的情感并学会换位思考，将做客、进餐等日常活动进行角色扮演，使幼儿在各类不同的角色中学会不同的礼仪知识，学会不同角色使用不同的礼貌用语，锻炼幼儿的人际交往能力与礼仪习惯。通过多方面全方位地渗透礼仪教育，使幼儿在日常活动中潜移默化的养成良好的礼仪习惯。
第二，在幼儿的各种实践活动中渗透礼仪教育。对幼儿进行礼仪教育，除了要注重对礼仪知识的宣传教育之外，更要注重的是要为幼儿提供更多实践活动的机会，使幼儿在各项实践活动中学习礼仪知识，并深入的体会礼仪教育的意义。具体来说，老师可以通过音乐游戏、角色游戏、唱礼仪儿歌、讲礼仪故事、礼仪知识比赛等不同的方式对幼儿进行情景教育，使幼儿在实践的体验中更加深刻的理解礼仪的重要性与意义。也可以开展“感恩月”“关爱月”等主题活动，使幼儿从中学会尊重关爱他人、感恩父母以及感恩老师等。还可以每周进行文明礼仪评比活动，每周评比选出“最文明宝宝”“最礼貌宝宝”“最懂事宝宝”等，以此来激励鼓励孩子。
二、家园共育化礼仪教育的有效开展
要开展幼儿的礼仪教育，不仅需要幼儿园各方面的努力，还需要家长的配合，在幼儿园与家庭的合力下才能达到最佳的礼仪教育效果。具体来说，可以从三个方面来开展家园共育化的幼儿礼仪教育。首先，定期召开家长会，在家长会上向家长宣传礼仪文明的重要性，使家长形成礼仪文明教育的意识，帮助家长树立一个正确科学的礼仪教育观，组织家庭之间进行经验交流会，各个家庭间分享典型案例，树立典型现象，这样才能使幼儿在一个良好的家庭氛围中成长与进步，促使幼儿园教育与家庭教育同步。其次，幼儿园可以定期组织一些出游活动或者亲子活动，在活动进行的整个过程中，不仅能够使家长更加清楚的了解幼儿园礼仪教育的细则，也能够使家长起到以身作则的作用，给孩子树立正确的示范与榜样。最后，引导家长在带领孩子参加日常各种社交活动时，有意识的培养孩子的行为习惯，使孩子见到长辈学会热情大方并使用礼貌文明用语，进一步规范孩子在日常活动中的行为习惯，促使孩子良好人格质量的形成。
三、结语
幼儿礼仪教育在幼儿的成长与发展过程中具有极为重大的意义，幼儿教育工作者不断总结以往的经验与教训，积极地创新与探索幼儿礼仪教育的有效途径，促进幼儿在成长过程中逐渐形成良好的行为习惯与人格质量，使孩子的身心能够积极健康地发展。
参考文献：
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