艺术院校思想政治教育工作面临的挑战及思路对策
时间：2021-06-24 04:01:40 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘要]针对当前艺术院校思想政治教育工作面临的挑战，加强和推进大学生思想政治教育的思路与对策是以人为本，开拓创新。充分利用好各种力量，广泛建立起思想政治教育的桥梁，创造性地运用各种教育方法和途径，开展好特殊学生群体的思想政治教育工作，开创艺术院校思想政治教育的新局面。
[关键词]艺术院校；思想政治教育工作；挑战；思路对策
“青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，是高校应该常抓不懈的一项日常工作。目前，艺术院校的思想政治工作面临着各种挑战，我们需要冷静的面对和分析挑战，积极寻求思政政治教育的新思路及对策。
一、艺术院校思想政治教育面临的挑战
1、经济社会发展带来的挑战
伴随着市场经济突飞猛进的发展，人民生活水平显著提高，但价值观念、生活方式、思想意识等方面也产生了变化。大学生在主流上是热爱祖国、富于竞争、团结进取的，但同时也存在着各种思想隐患。“目前在一部分大学生中也存在一些突出的思想问题，主要是：有的政治信仰迷茫、理想信念模糊，有的社会责任感不强、团队协作意识较差，有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱，有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深。”
2、新型家庭结构带来的挑战
20世纪80年代，我国开始实行计划生育政策，新型的独生子女家庭结构成为社会的主流家庭结构，这种家庭结构一方面将家庭资源更集中地运用到子女身上，使子女接受了更好的教育；另一方面也使独生子女形成了特有的心理特点，他们往往自我定位比较高，成才欲望非常强，但社会阅历比较浅，心理发展还在走向成熟，较易出现情绪波动。他们面临的学习、就业、经济和情感等方面的压力越来越大，需要教育工作者开展有效、及时的疏导和调节。
3、艺术生自身特点带来的挑战
一是学生个性特征比较鲜明。悟性较强，个性明显，思维活跃，想象丰富，接受新事物快，更富有创意性和自我表现特征，同时也容易被社会不良群体利用；二是不少学生存在着认识误区。他们在认识社会方面存在着片面性，看问题一叶障目，鉴别能力、自控能力差；三是政治思想意识相对薄弱。有的学生认为搞艺术就应该天性自由、散漫，学生政治思想意识薄弱。
二、艺术院校思想政治教育思路与对策
1、一条主线：思想政治教育时时在，处处在
思想政治教育对学生的成长成才起到举足轻重的作用，是应该常抓不懈的一项重要日常工作。我们应该树立一种“思想政治教育时时在，思想政治教育处处在”的观念，善于从繁杂的学生日常管理工作中解放出来，深入到学生群体中，认真细致地开展思想政治教育活动，充分调动自己的爱心、责任心、耐心、细心去发现学生思想方面存在的问题，运用心理学、教育学、社会学、法律等学科知识去分析问题，解决问题。
2、两个理念：以人为本、开拓创新
以人为本是指大学生思想政治教育工作要树立以人为本的观念，要“贴近实际、贴近生活、贴近大学生”。坚持“以人为本”的育人理念，就是指在思想政治教育实践中必须以学生为“本”，认真把握人的本质特征。不断增强思想政治工作的亲和力、说服力，“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。
开拓创新是指在新的形势下，对大学生思想政治教育要立德树人，润物无声。要讲求春风化雨、潜移默化，力戒空谈说教和简单粗暴，并在工作内容、工作方法、工作手段等方面进行创新。要按照胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出的要求对大学生加强教育，在充分把握教育内容的前提下，创造性的运用工作方法、工作手段开展思想政治教育活动。
3、三种力量：教师、学生、社会
思想政治教育是一项由教师、学生、社会共同配合的系统工程，应该充分调动学生本人、任课教师以及学生家长等社会上有效的资源投入到思想政治教育的工作中。我们应该广泛建立起教师与学生、教师与学生家长、学生与家长、学校与实习基地、学校与社会群体等广泛的桥梁，从而使广大学生在学校的教育、家庭社会的呵护下健康良好的成长，成才。
4、四大群体：经济困难生、特殊学生、后进生、毕业生
步入大学，有些大学生面临着各方面的压力。生活方面，家庭困难难以支付高昂的学费；学习方面，目标缺失，动力不足，方法不当；情感方面，缺乏责任意识，恋爱游戏观不乏可见；交际方面，自卑心理强、疑心颇重，人际交往存在危机；就业方面，迷茫无措、好高骛远，存在等待依靠心理。根据上述情况，我们把大学生群体分为四类，经济困难生群体、特殊学生群体(单亲家庭学生、恋爱失败群体、自我封闭群体)、后进生群体、毕业生群体。对于这四类学生，我们要重点关注，重点指导，促近他们健康成长成才。
5、五座桥梁：班干部、学生党员、舍友、心理委员、互联网
加强大学生思想政治教育必须构建教师和学生之间的桥梁。这五座桥梁分别是班干部(学生会干部)、学生党员、舍友、心理委员、互联网。学生干部、学生党员来源于学生群体，客观上本身代表了学生群体的价值利益取向和思想动向，同时能及时深入普通学生群体了解个别学生群体或个人的思想动态；互联网作为一种新兴的媒体，成为大学生获取信息的主要渠道，深刻影响着大学生的思想和行为。要加强对互联网的监督，利用好网络加强思政教育的力度，坚持用马克思主义的思想文化占领校园网络文化阵地，积极传播健康向上的思想文化，防止一些人利用网络来传播错误的思想和观念。
6、六条途径
(1)课堂授课法。通过党课、团课、入学教育、职业生涯规划与就业指导课、心理健康教育课、军事理论课等课堂授课形式加强对学生的思想政治理论培训。课堂授课法通过系统地讲述理论知识，使学生形成完整的理论知识系统，有助于思想政治教育的科学化和系统化。
(2)寓教于乐法。积极开展丰富多彩的校园文化，营造健康向上的、校园文化氛围。应该营造一个“健康、明朗、乐观、向上”的校园文化，使学生在活动中潜移默化地接受教育，更在主动参与中进行自我教育。要精心组织科技文化艺术节、运动会、电影展播、读书月等活动，把科学的世界观、人生观，把爱国主义、社会主义、集体主义的精神渗透到各类文化活动中，用高尚的道德情操、审美情趣和尽可能完美的表现形式来感染学生。
(3)实践践行法。通过青年志愿者活动、暑期社会实践、专业实践、自主创业等实践活动加强对大学生的思想政治教育。我们应该结合不同学科、不同年级的特点积极组织大学生参加各种形式的社会实践活动。通过社会实践活动，有助于加深大学生对国情、民情的了解，增强社会责任感，有助于充分调动学生自我教育、自我管理的内在积极性；还有助于巩固书本知识、完善知识结构，加强能力培养，克服脱离实际。眼高手低的弱点。
(4)榜样示范法。榜样的力量是无穷的，它可以起到感召、引导、激励他人奋发上进的作用。在实际工作中。我们还必须注意榜样的正面性和反面性、榜样的针对性和层次性以及榜样的继承性和创造性。榜样的生活经历、思想状态等与大学生越接近效果越好。通过学生推荐，确定学生中的“学习标兵”“优秀干部标兵”“班级标兵”“优秀学生党员”“助人为乐标兵”等学生群体中的模范，通过召开“榜样宣讲会”“争做先锋示范岗”“悬挂优良学风班流动红旗”等形式，使广大学生身边都有学习的榜样，以此感召学生不断进取。
(5)个别指导法。通过走访宿舍、走访家庭、个别谈心、短信交流等方式，重点对学生的个体生活、群体生活、职业生活给予适时的特别的指导，同时训练学生为人处事的日常行为规范。教师要尊重学生、爱护学生，建立起互相关心、互相爱护的同志式的师生关系，通过摆事实、讲道理的正面启发和诱导，循序渐进地帮助学生提高认识，求得进步。及时解决学生生活中的实际问题，做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(6)自我教育法。即引导学生自觉联系自己的思想实际和工作实际，严格解剖自己，克服缺点错误，通过不断的自我调节、自我激励、自我管理和自我修养，逐步达到自我完善。要加强对学生的教育和引导，使学生沿着正确的道路前进，不要偏离正确的轨道。
