关于开设消防职业资格培训课程的几点思考

时间：2021-05-10 16:00:17　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要本文根据建（构）筑物消防员职业资格培训课程的授课和发展，提出了几点思考。首先这个职业资格考试体现了我国消防工作“预防为主、防消结合”方针和政策，其次分析了这门课的教学方法，最后总结了这个职业资格考试的意义。
　　关键词建（构）筑物消防员职业资格教学方法
　　作者简介：李娜，山东司法警官职业学院。
　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）02-236-02
　　随着我国社会经济的发展，消防设施不断完善，社会对于消防事业也越来越重视，消防从业人员的从业水平也不断提高。
　　近些年来，一个新兴的行业——建（构）筑物消防员逐步发展壮大起来。首先我们先了解一下什么是建筑物，什么是构筑物。“凡是有人在里面居住、生产、生活、工作的场所，比如：学校、居民住宅、体育场、影剧院、厂房等。凡是没有人直接居住，为人们生产生活提供支持的设施称为构筑物，比如隧道、水塔、桥梁、堤坝等。” 在这种情况下，我们学院作为一所警察类职业院校，以职业为导向，考虑学生就业等综合发展，与山东消防总队合作办学，给学生开设了建（构）筑物消防员职业资格培训这门课程。学生经过在校学习培训后，参加人力资源和社会保障部组织的考试，考试合格后，即可获得由国家人力与社会资源保障部颁发的建（构）筑物消防员职业资格初级（五级）证书。使学生们掌握了一门职业技能获得了一个职业资格证书，又为就业多增加了一份砝码。这门课程已经开设了五年，在这几年的教学中我有以下几点思考：
　　一、消防职业资格培训是我国消防工作方针和原则的具体落实
　　根据《消防法》的相关规定，我国消防工作的方针是“预防为主，防消结合”。同时，我国消防工作贯彻的原则是“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”。
　　为什么贯彻“预防为主，防消结合”的方针？因为对于消防工作来说，预防火灾发生是至关重要的，发生火灾之后的扑救工作是亡羊补牢，关键在于怎么预防避免火灾的发生。我们一般提到消防工作就会想到武警消防官兵在火灾现场进行扑救，他们是消防工作的重要力量，但是对于火灾的预防，还有一支重要的力量，就是建（构）筑物消防员。为什么这么说呢？首先，建（构）筑物消防员的一项重要职责就是防火巡查，主要巡查内容包括常见火灾隐患巡查排除、防火门、防火卷帘、疏散指示标志、应急照明灯检查等。在这些日常防火巡查中就能发现一些隐患，并及时排除。其次，建（构）筑物消防员的另外一项重要职责就是消防控制室监控。消防控制室也叫消防中控室，就是将建筑物里面的各种消防设施，比如手动报警器、各种火灾探测器、自动喷淋头、水泵、消防广播等通过消防中控设备集中控制。消防中控设备对于发现初起火灾报警，将火灾控制在初起阶段发挥着非常重要的作用。因为在一个安装消防中控设备的建筑物里，火灾探测器常年累月的实时监控，一旦烟感、温感等探测器探测到有烟雾或者温度升高后，就会将信号传回消防控制室。消防控制室就会发出报警声，值班人员就会派最近的安保人员到报警点查看，如果确认发生火灾在拨打119火警电话报警的同时，也会启动消防喷淋设备等，将火灾在初起阶段消灭。因为火灾初期是扑救火灾的最佳时机，在这个阶段，普通公民利用身边的灭火器、水、沙土等简易设备器材就有可能将火扑灭，如果错过这个阶段，火灾进入发展阶段乃至猛烈燃烧阶段，即使专业的消防官兵赶到，救援难度也很大，很难挽回损失了。所以在建筑物中安装消防中控设施，派专业人员持证上岗监控，对于预防火灾发生，或者扑救初起火灾起着非常重要的作用。这也是发动全社会力量贯彻我国消防工作原则的一个重要方面。在社会重要单位建立消防中控设施，普及消防知识宣传，提高全社会参与消防的热情和能力，对于推动我国消防事业的发展起着至关重要的作用。
　　二、消防培训课程中教学方法的分析
　　建（构）筑物消防员职业资格培训是一门应用型、实践性很强的课程，在课堂教学时应采取多种教学方法以调动学生学习积极性以提高通过率。
　　（一）案例教学法
　　比如近些年来的重特大火灾，如：上海静安区火灾、上海商学院火灾、北京喜隆多商场大火等一些列案例。可以通过视频、课件等形式向学生们回顾这些火灾的场景及情况，然后结合着培训大纲给学生们讲授相关的知识。这样学生们的学习积极性会大为提高。比如在讲高层建筑物火灾逃生及自救时，恰逢2013年12月5日，济南汇科旺园小区18层建筑物的第17层发生火灾，三人不慎从高处坠落，一人在屋内烧死。这起火灾就是发生在学生身边的火灾，通过播放火灾现场的视频，学生真切地感受到发生火灾是被困高层建筑物逃生的困难，深切体会到学习一些逃生自救技巧的必要性。另外，火灾发生时济南消防官兵凌晨接警迅速出动，但是在小区门口却遭遇私家车占用消防通道无法进入的尴尬的局面。在喊话无人挪车的情况下，情急之下只能将私家车掀翻在一旁。这是是我国消防法规定的，任何个人和单位不能占用消防通道。在教学中也要告诉学生这个常识性问题。让学生在给周围人宣传。
　　再比如讲到火灾隐患时，“烘烤”也是一个火灾隐患，学生可能对于这个知识点印象不是很深刻，但是看完1994年新疆克拉玛依友谊馆火灾的视频之后，学生的记忆将会非常深刻。1994年12月8日在新疆友谊馆进行文艺活动。起火原因是因舞台光柱灯发热过多，烤燃了舞台纱幕，进而引燃了更多的易燃物，导致大规模火灾发生，产生了一氧化碳、二氧化碳、硫化氢、氰化氢等有毒有害气体。而很多用于疏散的安全门都被锁上了，从而导致325人死亡。通过这个案例不仅使学生们对于火灾隐患的烘烤这个这个知识点印象深刻，同时也复习了另外两个知识点。一是火灾中死亡的第一大因素是吸入有毒有害气体窒息死亡，所以在发生火灾时如果没有专业的防毒面具，就要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，按照疏散指示标志的方向有序撤离。二是疏散通道要畅通，疏散安全门要处于畅通状态，这也是消防巡查的一个重要内容。

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