让家长会“五味俱全”_五味俱全
时间：2019-04-05 03:25:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
家长会作为学校教育和家庭教育的连接点，是家校交流的重要形式。在现实中，许多家长会往往由班主任一人唱“独角戏”，最终变成“告状会”、“批评会”、“成绩发布会”、“任务布置会”。因此，革新家长会，给家长会“变脸”，势在必行。笔者试以中医的“五味”之说，谈谈自己的实践与体会：
一、“辣”——亮一亮孩子的“优点”
“辣”者，辛也。具有强烈的剌激性。一些家长只关注到自己孩子在家里的缺点，很少能够了解到孩子在学校里的表现。所以笔者在开家长会之前，精心为每一位学生建立了“成长袋”，里面收入了学生成长的点滴，有他们一次美丽的美术作品、一篇精美的作文、一张活动中的照片、一张考试成绩优异的试卷等，要尽可能地展现他们的特长和优点。笔者也给每一位学生写上一段具有评价及鼓励的话语。前苏联一位教育家说：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜去看学生的缺点”。学生的优点，我们要善于发现、积极赞扬，特别在家长会上要充分的肯定，对每一位学生都要做一次表扬，特别是对少数的“后进生”，我们更要心怀爱意，认真地观察他们，然后在家长会上大力鼓励，从而点燃起孩子和家长的希望之火。笔者还会在每次家长会上请有特长的学生展示他们的才艺，朗诵好的请他主持家长会，但每一次笔者都会请所有的学生一起来表演一个节目，可以是大合唱，也可以是朗诵，节目不多，三个左右；质量不高，只求展示；很多家长看到自己的孩子在上面表演，都非常高兴，有的家长甚至流下了激动的泪水。
“可怜天下父母心”，家长都是希望自己孩子健康成长的，特别是后进生的家长，然而任何一个“不完美”的孩子背后都有一个“不完美”的家庭或家长，很多家长忽视、淡化了自己孩子的优点，认为自己的孩子没有希望了，认为自己的孩子成绩不行什么都不行了。所以家长会上要特意把孩子的另外一面充分的展现给家长，刺激他们的眼睛，刺激他们的心灵，让家长擦一擦有点“模糊的眼睛”，重新认识自己的孩子，要做到这一点，不辣看来还真不行……但要注意的是：一定要辣的到位，辣的“真诚”，辣到“舒畅”……
二、“苦”——谈一谈成长的“烦恼”
“苦”其实是一种耐人寻味的味道，在孩子成长的过程中，家长所面对的“苦”可能只有真正经历的人才能感受得到。而每个家庭、每位孩子所面对的困惑都是不同的，所以笔者除召开所有家长都参加的会议之外，还通过其他小型的、将具有相同问题的家长集中起来，请他们来谈一谈他们的困惑，大家一起来出谋划策，然后来帮助他们共同解决问题，比如笔者曾经召开了“我是小蜗牛”的家长会，将有作业拖拉现象学生的家长集中起来，一起来探讨这个问题，提出一些切实可行的办法，制定一些行之有效的方法。大多数家长都提出了自己的见解，有的家长说他每天都检查孩子的作业，但是不知道他到底做完了没有，那么笔者就针对这部分家长，每天把当天的作业通过短信的方式进行告知，通过家长和老师的共同努力，学生拖拉作业的现象得到了一定程度的改变。当然在信息高速发展的今天，还可以建立QQ群的方式，让所有的家长进行沟通和交流，也能取得有很好的效果。
“苦”的滋味其实不好受，但应了一句话，不经历苦难怎么迎来辉煌，不经历风雨怎能见彩虹。品尝“苦”的滋味也并没有什么大不了，要让所有的家长知道：每位孩子都是一个鲜活的生命，每个家长都面临各种的困惑，有困惑不可怕，大家谈一谈，交流一下，或许就可以找到答案。
三、“酸”——学一学别人的“经验”
“酸”是一种很奇特的感觉。人一想到酸的东西就会“生津止渴”，酸还有另外的一层意思就是：带有一丝羡慕嫉妒的意思。每次家长会上，笔者都会请一、二位优秀学生的家长谈谈家教心得，一是鼓励这部分家长，进一步激发他们的积极性；二是给其他家长提供一个学习的榜样。很多家长接到这个任务后都非常认真，笔者也提出了自己的想法，要求他们尽可能提供一些具体的事例，并讲述自己一些成功的经验和体会。家长之间的交流上讲在某种程度要比老师的教育更有说服力，很多家长都会在底下向那些发言家长发问交流，身份上的相同可以使他们更有共同语言，取得更好的效果。
看到其他学生的家长在上面“侃侃而谈”，自己坐在下面确实有点“酸酸”的感觉。通过家长之间的交流，让家长找到自己的差距并得到一定的启示，学一学别人的经验，教给他们一点方法，比泛泛而谈要好很多。
四、“咸”——听一听专家的“培训”
“咸”被称为“味道之王”，没有咸就会索然无味，过多了就会难以下咽。所以在家长会上请专家来做一些讲座是非常有必要的。有人戏说：世界上最容易当的“长”就是家长，其实最难当的也是“家长”。在家庭教育中很多的地方需要专家的辅导和培训，比如学生心理健康方面辅导、学生学业辅导方面的指导等都需要专家的培训。当然要邀请具有较高知名度的专家，可能以学校层面上多一点，但其实班级也可以创新地邀请很多“土专家”，比如恰好学生家长是某一个领域的“土专家”，那我们也可以邀请他做讲座；当然讲座的次数不宜过多，讲座的时间不宜过长，每次只讲一个点，潜移默化地改变家长的一些不准确的教育方式，传授一点切实有效的方法，了解自己孩子在各个阶段的心理变化，这对有针对性的开展教育有很大的帮助。
一个高明的“厨师”一定能够控制“咸”的分量，适当的用“咸”，能够“提鲜”“入味”，使得饭菜更可口，饭菜质量高了，人的食欲大增，心情自然会大好。难道我们的家长不就是想达到这样的效果吗？
五、“甜”——并一并教育的“合力”
甜而甘，入人心脾，很多人都喜欢吃甜。教育是一个复杂的系统工程，社会、家庭、学校缺一不可。有人曾经提出一个有趣的公式5+2=0，意思是说在学校5天的学习和训练，星期六、星期天两天在家里一放松，效果等于零，而家庭是学生每天朝夕生活的地方，家长是学生最亲近的人，得到他们支持和配合能够最大提升我们教育的效果。所以我们要开好每一次家长会，家长会就是社会的一个剪影，是一个微缩的社会，所以我们要利用家长会这样一个很好的平台，合并、联合多方面的力量形成“合力”，共同教育学生；可以利用家长会，及时让家长了解自己孩子在学校的表现；可以利用家长会达成共识，让家长知道在家里要做些什么。怎么去做。特别重要的是：我们也一定要利用家长会，提高家长的积极性（特别是后进生的家长）；其实与各学科老师之间的合力也非常重要，要避免出现推诿、放任的现象出现。各方面形成的“合力”就应该像一缕阳光，时时刻刻照耀着学生，让学生在“阳光”下成长。
然而形成“合力”的这个过程是相当漫长而痛苦的，并没有快乐可以享受，但是笔者认为只要我们真正的心里爱着学生，切实的关心着学生的成长，老师能够理解家长的烦恼，家长能够理解老师的“良苦用心”，最后的结果一定是甜的，而且一定甘甜无比……
当家长们百忙之中来到学校，班主任要恰到好处地抓住机会努力做好各方面的工作，比如创设一个良好的家长会环境，平时注意积累学生们的点点滴滴，这样家长会才能开出效果。笔者认为一个好的家长会应该是：让家长有看的，有听的，有说的，有笑的……应该是一次难得的“心灵对话”。
创新的家长会，“五味”在其中，苦乐自知。正如有的学生在开完家长会后所说的：即使过程可以再来一次，但那么多人发自内心的真情流露和忍也忍不住的泪水却不会再有了……
