父母要在学校幼儿教育中起协调配合作用

时间：2021-07-19 08:01:38　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：学校幼儿教育中出现的问题，往往和家庭中父母教育的观念有着紧密的联系，因此，基于对幼儿教育的负责，我们建议和倡导父母在学校幼儿教育中应起到协调配合作用，学校和家庭共同努力，一起做好幼儿教育工作。
　　关键词：父母；家庭；幼儿；学校；理念
　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）29-0224-01
　　幼儿教育看似简单，实则牵扯到的元素众多，其中父母和家庭教育在幼儿教育中起着相当重要的作用，但往往被忽视。学校幼儿教育中出现的问题，往往和家庭中父母教育的观念有着紧密的联系，因此，基于对幼儿教育的负责，我们建议和倡导父母在学校幼儿教育中应起到协调配合作用，学校和家庭共同努力，一起做好幼儿教育工作。
　　1.扭转父母在幼儿教育中的错误理念
　　要想让家长在幼儿教育中起到良好的协调配合作用，学校要深入调查，及时了解家长们存在的错误的教学理念，并通过恰当的方法，加以调整。那么，现阶段，家长们都存在着哪些错误的教育理念呢？首先，家长们有一种急功近利的功利思想。他们在幼儿学习的内容方面，太过着急，觉得自己的孩子不能输在起跑线上，要在幼儿阶段提前学习小学的知识，比如拼音字母的识别、知记、拼写等，数学则希望自己的孩子能学会很多数学知识，这样，上了小学自己的孩子学着就不吃力了。其次，因为自己的孩子到了一个陌生的集体环境，在和别的小朋友相处的时候，要不吃亏，挨了打不行，挨了打就要还回去。第三，因为这些孩子在家里都是小公主和小王子，自己的东西往往都是自己的私人独有的，而到了集体的环境，这些小朋友就不懂得和别人分享，家长对这一点也是不太关注，觉得再长大点就会好些。鉴于以上一些家长的错误教育理念，学校及时的通过恰当的方式了解到，并帮家长加以纠正和引导。我们采取定期给家长上教育理论文课的形式，来帮助家长认识到自身存在的错误理念，并加以改正。正确的教育理念是幼儿阶段是以开发幼儿动手动脑协调能力为基础的适当教育，这一个阶段不应该已学习知识为目标。孩子通过游戏啊玩具呀各种活动啊来认识世界，了解世界，进而起到开发其智力激发其兴趣的目的。在国际上尤其是德国禁止在幼儿阶段教授孩子小学文化知识，就是要让幼儿做游戏，做手工，让幼儿在快快乐乐的游戏活动中养成良好的品质。因此，做为家长就要配合学校，多参加幼儿园举办的亲子活动，多配合学校的教育教学活动。在和别的小朋友相处时，难免会出现一些小摩擦，家长要和幼儿园一起教会孩子用着确的方法与人交往交流，家长要先端正态度，不能一上来就认为是别人欺负自己。家长还要在家庭教育中影响和渗透，教会孩子和别人分享食物玩具，从中感到快乐。
　　2.家长在家庭中的教育渗透要呼应学校教育理念
　　明白自己的教育理念中的问题，接下来，家长就要在家庭教育中渗透科学的教育理念。例如分享。因为在家庭中，几个大人整天就围着一个孩子转，孩子只要一提出要求，马上就满足，当一些食物买回来后，孩子是不允许别人吃的，原因是别人要吃了，自己就没了。大人也认为自己也没必要去吃，孩子还小，就应该让着他。但是，这样时间一长，在不知不觉中，孩子就养成了吃独食的习惯，究其本质，是孩子自私的体现。但这完全不能埋怨孩子，是家长们的教育理念出了问题。他们没有教会孩子和大家分享和感恩的思想品质，等反应过来，发现孩子竟然那么不懂事，那么自私，其实罪魁祸首竟然是家长自己，因此家长要在平时注意，买食物买多分，大家都有份，互相品尝，互相分享，若只买了一份，还要让大家都尝尝，并不能默认这就是只是他一个人的。时间一长，孩子自己也就不会那样认为了，也就不再自私。另外，家长要在家庭生活中培养孩子独立的思想，虽然小，也要自己的事情自己做，甚至还要帮助别人，在家庭氛围里，要让孩子知道，自己的事情自己做之外，还要互相帮助，没有谁天经地义就应该无条件给你做事情，要学会感恩，要学会帮助别人。在别人忙这一件事的时候，顾不到那一件事，就要去帮助别人。这样就避免了那种小少爷小公主习气。还有就是家庭人物要分工，从小培养孩子的责任意识。因为到了学校，幼儿门要学会分工合作，家庭就是一个提前的演练场。例如小朋友会扫地了，家长就要锻炼孩子，分工合作，他扫地，大人拖地。这样他就不会认为自己大人扫地拖地只属于大人了，原来自己还能做。做完之后，家长一定要记得表扬和鼓励，让他感受到劳动、分享、感恩的快乐和幸福。要避免说教。
　　3.做好家庭和学校沟通协调的各项工作
　　与家庭有统一的要求。在幼儿园的时候，孩子们需要按时吃饭、睡觉、上厕所，吃饭的时候不乱说乱跑，饭前便后要洗手等习惯也都是这个时候养成的。事实证明，只有一致的要求，才能让幼儿养成良好的行为模式和习惯。如若不然，在这个时间，幼儿还无法清晰地分辨是非曲直，不知为何在家和在幼儿园不一样，不知该按照哪种行为模式生活。其次，在接送孩子的时候也要让孩子养成对幼儿园老师问好的习惯，这样既培养了幼儿有礼貌的品德，又树立了老师的权威，对孩子优良品质的培养具有重要的作用。建立有效的联系方式。在科技发展的今天，微信似乎成为了家长和幼儿园交流最重要的途径。但这种交流是幼儿所不知的，这种交流方式仅仅局限于双方，并没有把幼儿这一主体纳入进来。因此，建立一个联系簿不失为一个更好的办法。在家长准备的小本子里，家长可以把孩子在家的小习惯、小想法记录下来，带到幼儿园给老师看。这样，家长就可以和幼儿园在孩子的思想、习惯、智力开发等方面进行多方面的交流，能够更好地了解孩子，为孩子更好地发展添砖加瓦。
　　总之，幼儿阶段是孩子们一生中的奠基阶段，而且父母是孩子最初的教師。现如今的社会竞争如此激烈，每个父母都希望孩子们不输在起跑线上，在将来立于不败之地。这就需要父母和幼儿园在孩子的教育问题上提出更好的要求。因此，只有二者相互配合，才能让孩子更好地茁壮成长。

推荐访问:要在幼儿教育中起协调配合

父母要在学校幼儿教育中起协调配合作用

最新文章

热门文章