一对一谈心谈话记录【谈话】
时间：2019-01-26 03:33:33 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
江西省萍乡市卫生学校 萍乡 337000 【摘要】本文从四个方面来论述该如何运用谈话这把钥匙打开学生的心扉。 【关键词】谈话 准备充分 态度诚恳 以情动人 方法灵活
Talking is the key to students’ hearts
Liu Meifang
【Abstract】The writer has made a discussion on how to use the key, talking, to open students’ hearts from four aspects in this article.
【Keywords】Talking Getting ready well Cordial attitude Making people moved through feeling Flexible method
谈话，是指为实现一定目的而同谈话对象进行思想和情感交流的口头表达方式。作为一种口头表达方式，谈话有别于写文章，它所使用的语言不像书面语言那么严谨和规范，应具有口头语言的特点和风格。但谈话是为实现一定目的而使用的口头语言，因而又有别于平时一般性的说话，不是想说什么就说什么，谈话的内容和形式要受预定目的的制约。
班主任在进行思想政治教育的时候，谈话用得更多。如何取得最佳效果，作为一名担任中等专业学校十多年班主任工作的普通老师，我想从以下几个方面谈谈我的看法：
1．准备充分，目的明确，时机适当。对谈话的主题内容和方法，班主任先要进行认真的思考，明确谈话的目的，在做好准备之后，还要把握适当时机。我曾当过一届男女混合班的班主任，当时我校主要是女学生为主，而这个班生源比较复杂，并且统招、委培、自费的都有，绝大多数都是些乡村干部子女。刚开学，因为大家都来自四面八方，不熟悉，倒也老实了一个多月，能够认真学习，遵守纪律，慢慢地彼此熟悉了，上课纪律就有了松懈，学习积极性也不高，特别是有几个中考成绩还不错的学生也都有了厌学情绪。仔细观察一段时间后，我分别找了几个同学来谈，让他们谈谈进校以来的感受和今后的打算。原来他们已有了一种“保险”的思想，受了老生的影响，认为学不学，学好学坏一个样。知道这些之后，我就问他们知不知道下岗这词，他们都说知道，因为我们这个班的学生是最后一批国家计划内招生的，基本上是有分配的，所以他们不担心。我就找了一些相关的资料给他们看，告诉他们现在社会已经基本上没有什么铁饭碗，没有真正的本事，谁都有可能下岗，铁饭碗只是相对而言。你们现在年轻不抓紧时间学点东西，等到以后下岗之后再学，那就迟了。经过这一次深谈之后，这几个同学的学习态度都发生了根本的变化，在他们的带动下，整个班级的学习气氛也都浓了起来。
2．态度诚恳、耐心，循循善诱。在思想政治教育的工作中，班主任和学生的关系应该是平等的。在谈话过程中，班主任不能盛气凌人，更不能以权压人，而应以诚相见，以理服人，循循善诱，解除学生谈话前的防御、恐惧、紧张等消极情绪，从而达到最佳效果。早恋是中专生的一个敏感话题。进校一年以后，同学之间慢慢熟悉，又正处于青春朦胧状态，容易发生早恋。以前有老师一发现班上学生有谈恋爱的苗头，就立刻棒打鸳鸯，严厉斥责，这容易使学生产生抵触情绪，从而转为地下工作。其实，有些学生刚开始也不是有意谈恋爱，而只是很要好的朋友而已，这时作为班主任应该好好引导。我记得当有学生和科任老师向我反映我们班有谁谁在谈恋爱的时候，我没有直接去找那些同学，而是开了一次主题班会――早恋的利与弊。会上，同学们发言都很踊跃，有的赞成，有的反对。我告诉同学们，我并不反对大家在学校谈恋爱，但过早恋爱是无益于身心健康的，大家都还很年轻，现在正是学知识、学本领的最好时期，不应该把太多的精力浪费在情感上。况且中专生生理心理都不成熟，现在谈论感情，不仅为时过早，而且万一感情破裂，对今后的工作生活都将产生较大的负面影响。男女同学关系处理得好，是一个好现象。如果不发展成为早恋，有助于形成一个良好的班集体，只有在这样一个团结的大家庭里，我们才能共同进步。经过这一次主题班会之后，同学们的思想也有了很大的变化，很多同学跑来和我谈心，还和我约定几年在校期间，不谈恋爱，只保持纯真的友谊，看到他们的进步，我也非常高兴。
3．以情动人，以理服人。在谈话过程中，班主任要根据谈话的目的、内容和当时的具体情境，适当表露出自己的情感――信任感、尊重感、责任感、真诚感、同情感，以自己的真情去感动学生。当然以情动人还不够，“情”不能代替“理”，以理服人更为重要。肖某是我班的班长，因为工作方法不当，引起了很多同学的反感，日常的班务工作也开展不好。知道这一情况之后，我找他来谈，他一副玩世不恭的样子，“老师，你把我撤了吧，我不想当了。”我说，“你一个男子汉就这么轻易服输？老师同学们选你作班长，是信任你，你有这方面的才能，只是在工作中一定要注意方法，多和同学沟通交流，让同学们理解你、支持你，老师相信你一定能作好这个班长的。不能动辄骂人，一定要以理服人。”经过这一次交谈之后，他彻底地改变了工作方法，再次民主选举的时候，他几乎以全票通过。
4．因人而异，方法灵活。“一母生九子，九子各不同。”因此，作为班主任在做学生思想政治工作的时候，一定要选择恰当的谈话方式。一个班六七十个学生，来自不同的地方，不同的家庭，性格脾气迥异。彭某是一名成绩很优秀的学生，由于家庭原因，平常很少与同学来往，不愿帮助别人。有一次学期结束时，评“三好学生”，按她的学习成绩，那当之无愧，但是民主测评，她的票数却是最少，因此没评上。她来找我评理，不理解为什么比她学习更差的人都评上了“三好学生”。我对她说，按成绩，你是没有问题的，但就是因为你平常不太关心班集体，只顾忙自己的学习，如果你把这个缺点改了的话，下次同学们一定会选你的。她思考了几分钟，就走了。我以为这次谈话没有效果，没想到只过了半个月，同学们就来告诉我，说彭某的变化可大了，现在什么集体活动都很主动了。
总之，今日的中专生，由于家庭、社会的影响，更显成熟，如果我们还一味地用老一套的方法去教育他们，影响他们，是很难奏效的。要打开学生的心扉，我们要好好用好谈话这把钥匙，使我们的政治思想工作变得更亲切、更实在、更有效。
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