信息安全与网络空间安全人才培养中加强法律与道德教育的紧迫性
时间：2021-06-20 12:03:44 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 互联网的发展和大数据时代的到来，大大地方便了人们的生活，但同时也对个人、国家的信息安全提出了严峻的挑战。本文就信息安全与网络空间安全人才培养中加强法律与道德教育的紧迫性进行了论述，并对如何加强学生的法律与道德教育，培养合格信息安全与网络空间安全人才提出了几点建议。
关键词 人才培养 信息安全 网络空间安全 法律教育
Abstract The development of Internet and the arrival of the era of big data，greatly facilitate the people"s lives， but the information security of the country and individual is facing a serious challenge. The urgency of strengthening the legal and moral education of information and network space security specialty is discussed. Some suggestions of strengthening legal and moral education for students and cultivating qualified information security and cyberspace security talent are putted forward and discussed.
Keywords talent training； information security； network space security； law education
0 引言
随着信息技术快速而广泛的应用以及网络空间的兴起与发展，极大促进了经济社会的繁荣与进步，但同时也带来了新的安全危险与挑战，而信息安全与网络空间安全事关国家安全，事关世界和平与发展，甚至人类共同利益，已获得国家层面的不断关注与重视。[1]
互联网的发展和大数据时代的到来，大大地方便了人们的生活，但同时也对个人信息、国家层面的信息安全提出了严峻的挑战，中国是互联网大国，面临的形势更加严峻也更加复杂。而当前，一方面是信息技术与产业快速而繁荣发展，另一方面是危害信息安全与网络空间安全的事件不断发生：黑客攻击、恶意软件入侵、利用计算机犯罪及隐私泄露等，对信息与网络空间安全构成了非常大的威胁。此外，科学技术与信息技术的突飞猛进也对信息安全提出了新的挑战： 比如量子计算和 DNA 计算技术等都具有非常好的计算并行性，从而使许多当前广泛应用的公钥加密体制，如RSA、椭圆曲线加密等在新技术面前已变得不再安全。因此，信息安全与网络空间安全的形势是越来越严峻。[2]面对如此形势，国家在武汉大学、中国科学技术大学等高校中设置了信息安全专业，而随着网络空间安全概念的提出，教育部已批准部分有资质的高校设立了网络空间安全一级学科，大力培养信息安全与网络空间安全人才。[3]
1 信息与网络空间安全人才培养中加强法律与道德教育的紧迫性
信息技术是一把双刃剑，既可以服务于社会，也可能对社会、国家、个人的信息安全造成破坏。在破获的一些与网络攻击，电信诈骗等相关的案件中，相当一部分犯罪分子都具有一定的信息安全技术基础，甚至还有一些犯罪分子是名校科班出身。[4]在最近破获的一个案件中，案件主犯在学生时代受过良好的专业教育，在国内信息安全领域的CTF比赛中取得过不错的成绩，但最后仍走上了犯罪道路。由此可以看到，在信息安全与网络空间安全人才培养中，不但要對其进行专业知识与技能的培养，更应该不断提高学生的法律意识及道德水平，这样才能培养出合格的信息安全人才。然而，普遍受到社会上重视专业技术培养而轻法律意识教育及人格培养的影响，学生往往热衷于学习专业方面的理论知识与实践技能，而轻视了法律知识的学习，所以，如何既能培养出专业基础知识扎实、动手能力强的优秀人才，也能培养出具有较强的法律意识，较高的人文素养的人才，这也是社会、国家、学校及所有教育者所面临的一个重要课题。
设立信息安全专业与网络空间安全一级学科的高校，都根据教育部的专业指导要求并结合自己学校的特点，制定了各自的专业培养目标，它们的基础框架差异性不大，除了需要掌握各种专业知识与实践技能外，还需要掌握与计算机、信息安全及网络空间安全相关的法律、法规等，并具备较强的遵纪守法、依法维护自身权益的法律意识。虽然在培养方案中都涉及到了法律、法规等课程，但在实际实施中却遇到较多问题。
目前，虽然各高校在培养信息安全与网络空间安全人才的专业知识与技能培养方面已积累了一定经验，但在完成培养方案中，培养学生的法律、法规意识，并形成遵纪守法、依法维护自身权益的法律思想方面尚不尽如人意。
当下，在信息安全与网络空间安全人才培养中面临以下几个问题。
1.1 学生重专业知识学习而轻法律意识的提高与道德品质的人格养成
当今的用人企业和单位在招聘人才时，基本是以专业知识为主要考核内容，而往往忽视了应聘者的道德品质、法律意识及对企业的忠诚度等非专业性指标，从而也从侧面引导了学生只关注专业知识的学习，而忽略了对法律、法规的学习，从而也影响到学生自身的人格养成及法律观与道德观的正确建立。学生对法律意识的淡薄也并没有引起学校的足够重视。在人才培养方案的实施中，不同的专业对本专业的主干核心课程都给予了足够重视，体现在课时数、学分分配、师资配备等具有相当的倾向性，但对于非本专业的课程，比如在信息安全专业、网络空间安全专业人才培养中，对于法律法规、人格养成等方面的课程就往往尽力压缩课时，降低学分，且授课形式往往比较单一。
