雷锋精神与职业道德教育同行
时间：2021-06-20 12:01:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要： 职业道德是具有职业特征的道德理念和行为准则，具有职业性、多样性、传承性等特点。职业道德主要规范即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，这些规范体现了时代特征和优良传统，是社会主义市场经济条件下职业道德的共同要求，适用于各行各业。“干一行爱一行”是雷锋精神的内涵之一，体现着职业道德的核心理念——爱岗敬业，两者也是雷锋精神与职业道德的契合点。本文分析雷锋精神在职教德育体系中的内涵并提炼与归纳，结合学校实际把弘扬雷锋精神和职业道德建设结合起来，将学雷锋活动常态化落到实处。
关键词： 职教德育；雷锋精神；职业道德；职业素养；课程改革
【中图分类号】G426
【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）09-0115-02
根据教育部公布的“教育系统深入开展学雷锋活动实施方案”对教育系统学雷锋活动进行部署。我校认真贯彻中央关于深入开展学雷锋活动的要求，坚持把党中央关于“以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，推动学雷锋活动常态化”的要求落到实处。
1雷锋精神在职教德育体系中的内涵探究
职业教育担负着培养合格公民、社会人和职业人的重要使命，解读雷锋精神在职业教育阶段德育的内涵，才能明确中职德育的目标。重温雷锋精神，不仅要教育学生学习其高尚的人格，崇高的道德思想，更要赋予雷锋精神以时代意义、体现职业教育特色。
雷锋从小就树立其人生的三大目标：当个好农民、当个好工人、当个好士兵。此后六年的时间里，雷锋始終围绕着自己的目标，不懈追求，而这些理想也逐一化作现实。对于今天的中职学生来说，明确自己的人生目标，做好职业生涯规划是走向成功人生的第一步。
雷锋的“钉子精神”即干一行、爱一行。对中职生的职业道德教育中应加强学习雷锋的钉子精神，爱岗敬业具备高度职业责任感。雷锋走到哪里就把哪里当作自己的家，遇到需要奉献的时刻总是首当其冲。中职生需要在企业中立足，要想在社会中发展，只有靠有自己，过硬的素质和对企业的奉献。雷锋同志无论是在平时的生活还是工作中，总是对身边的同志非常热心，与周围的人相处十分融洽。在现代职场中，良好的人际关系是成功的关键要素之一。在现代化时代背景下，团队协作则显得尤其重要。如果中职生能像雷锋同志一样主动协调配合，与周围的人保持一种很好的人际关系，就能够与自己的团队建立起一种信任关系，从而为取得事业的成功打下良好的基础。
培养中职生像雷锋那样追求人生理想、职业理想；像雷锋那样怀着乐观、感恩、负责的心去工作；像雷锋那样以“有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的精神实现个人价值和社会价值。这是时代的呼唤，企业的要求；是中职学校大发展的动力，是中职生充分就业的保障，这样才能实现教育部长周济在十一届人大政协会上所说的：“要大力发展中等职业教育，教育学生要当个好工人、好农民”的目标。
职业道德教育体系中的精髓：传承、助人、敬业、奉献和感恩。在校领导的带领下，全校动员将雷锋精神内化到学校德育工作的目标、方法、形式和内容上，让德育教育言之有物，工作做之有法，育人行之有效。
2雷锋精神与职业道德教育同行的实践探索
2.1广泛宣传雷锋事迹，提升师生职业道德意识。
面对当今社会上多元化思想浪潮的冲击，学校以多种形式对全校师生介绍雷锋事迹，解读雷锋精神。通过学习《教师职业道德考核评价标准》、师德讲演比赛、师德承诺书等活动让一线教师学习雷锋精神；通过校园橱窗海报展示、校广播台、参加学雷锋集体活动等形式学习雷锋精神内涵，让学生学会明辨是非，意识到新时代的雷锋精神对全面提升职业素养、倡导道德新风、营造和谐融洽的人际关系、构建和谐社会的重要意义。
2.2深入开展课程改革，提升职业素养教育水平。
职业教育要实现高质量就业的目标就必须将优秀的企业文化与校园文化相结合，在建立校企合作的平台上学习敬业精神、具备职业责任感。我校在专业课程教学上借鉴了项目教学法的模式，强调从实践中的工作任务出发，将学习内容分为若干个学习领域，理论和实践密切的配合，让学生每天都能看见都能任课教师和企业人员定期交流和沟通。同时，学生必须提高合作意识，提高合作能力。在企业助人即自助的优秀文化理念影响下，这样的现实工作情境则成为鼓励学生助人为乐的最有效方式。
3雷锋精神与职教德育同行
雷锋精神与职业教育同样都具有时代性。从1963年“向雷锋同志学习”到1977年“学雷锋，树新风”，再到1981年“全心全意为人民服务”、“建设社会主义精神文明”，雷锋精神经历了时代和世纪的变迁，在不同的历史阶段雷锋精神都被赋予了不同的教育意义，成为了是青少年学生群体始终宣传、践行的德育榜样和精神典范。
职业教育也有其鲜明的时代性，也在不断顺应时代变迁和社会经济的发展进行调整，从最初培养单一的一线操作工人转变为培养高素质、高技能的专门型人才，职业教育面临着各类挑战。因此，职教德育在弘扬雷锋精神过程中，应建立完善全员参与、形式多样、活动经常、机制健全的体系，推动学雷锋活动常态化；更应引导学生做到自觉遵守职业道德规范，成为一名像雷锋同志一样的合格人才和公民。雷锋精神与职业道德教育相辅相成，齐头并进犹如春风化雨，在平凡的助人为乐的小事中升华。德育工作就是通过踏实做好平凡的事情，在平凡中突显神奇。
近年来，我校通过开展积极有效的德育活动，得到了学生家长们的认同和赞誉，得到社会各界人士的好评。我校将继续努力，不断探索新形势下加强和改进青少年思想道德建设的新方法、新途径，让学校德育工作取得了更好的成绩。
参考文献
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