浅谈革命纪念馆应如何对青少年进行爱国主义教育
时间：2021-06-18 04:01:51 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘 要]爱国主义是民族的灵魂，是感情的纽带和团结的基础，能形成一个民族、国家的巨大凝聚力和向心力。革命纪念馆是爱国主义教育基地，也是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。青少年是祖国的未来，是民族的希望，他们的思想道德素质和民族精神状况如何，直接关系到社会主义现代化事业能否后继有人。优秀的革命类文艺作品以其积极向上的格调、激越昂扬的旋律，在培养人、鼓舞人特别是在教育青少年方面发挥了特有的作用。
[关键词]革命类纪念馆青少年 爱国主义教育
中图分类号：U138 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）46-0378-02
革命类文艺作品
爱国主义是民族的灵魂，是感情的纽带和团结的基础，能形成一个民族、国家的巨大凝聚力和向心力，成为推动一个民族历史发展的重要因素，甚至决定一个国家的前途和命运。青少年是国家未来的接班人，青少年的思想道德素质和民族精神状况如何，直接关系到社会主义现代化事业能否后继有人。
革命纪念馆是爱国主义教育基地，也是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。所以革命纪念馆在对青少年进行爱国主义教育方面有着重要的责任和义务。
优秀的革命类文艺作品以其积极向上的格调、激越昂扬的旋律，在培养人、鼓舞人特别是在教育青少年方面发挥了特有的作用。所以革命类纪念馆、革命类文艺作品、青少年观众，这三个方面有着密不可分的联系，我认为只有前两项高度的统一、结合，才能更好做到对青少年进行爱国主义教育。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人，少年强则国强。因此对青少年进行爱国主义教育是相当重要的，爱国主义是中华民族一种世代相传的优良传统，是蕴藏于整个民族深处的一种巨大精神力量。要做好对青少年的爱国主义教育就必须搞清楚青少年的年龄特点，并且根据青少年的年龄特点来开展工作才能取得成效。
（一）青少年观众的年龄特点
1、童年期是指个体六、七岁到十二、三岁这一年龄阶段。这一时期的个体由家庭走入学校，学习变成了他们的主导活动。在学校教育的影响下，个体逐渐掌握了书面语言，抽象逻辑思维也得到了发展，同时还发展了各种心理过程的有意性和自觉性。与此同时，个体的认知结构也得到了新的组合，皮亚杰所确认的具体逻辑运算能力已经形成，而形式逻辑运算能力也将在这一阶段末期初见端倪。
2、少年期是指个体十二、三岁到十五、六岁这一年龄阶段。少年期的个体正处于迅速发展时期，他们开始有了强烈的自主要求。思维能力的进一步提高，使他们能够学习一些比较系统的科学知识，理解一些理论问题。在认知发展方面，个体的思维活动已经超出具体感知的事物，使形式从内容中解放出来，正式进入了“形式逻辑运算阶段”。
3、青年期是指个体十五、六岁到二十多岁这一年龄阶段。青年期是个体走向成年的过渡时期，也是为成年期发展奠定良好基础的关键时期。这一时期的个体，思维有了更强的抽象概括性，明显地从经验型转向理论型，能够运用理论来进行分析、综合、推理，开始出现辩证思维。个体的自我意识开始发生突破性的进展，对未来充满理想和憧憬，并表现出强烈的求知欲望。
（二）对青少年的爱国主义教育应是一种深厚的情感教育
列宁曾经指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。所以对青少年的爱国主义教育是一种情感教育，是培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱自己民族优秀文化传统的情感教育。平津战役纪念馆开馆以后，胡锦涛总书记莅临平津战役纪念馆视察，并强调指出：要很好地发挥这个馆的教育作用，教育人们特别是青少年一代牢记过去，不忘历史，热爱党，热爱社会主义祖国，努力开创更加美好的未来。
江泽民同志在视察了平津战役纪念馆之后指出：我们深切缅怀为新中國的诞生建立了不朽功勋的革命前辈和先烈。我们要坚持不懈地在全体人民特别是青少年中大力开展爱国主义教育和革命传统教育，让人们知道今天的胜利和成就来之不易，使大家都要珍惜今天的好形势，加倍努力地工作，把改革开放和现代化建设不断推向前进。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。爱国主义教育基地一直以来就是青少年学习了解历史知识、革命传统的重要课堂，是增强爱国情感、培养民族精神的重要载体，是陶冶情操、提高道德修养的重要场所，是青少年思想道德建设的重要阵地，实践证明对青少年的爱国主义教育在革命类纪念馆中的地位和作用是非常重要的。
针对青少年的年龄特点，我们可以体会到首先要从感性认知方面入手，作为革命类纪念馆应编写出符合青少年年龄特点的讲解词，用通俗易懂的语言把引人入胜的故事情节讲述给青少年，比如，通过讲述英烈故事来剖析英雄人物的性格、行为动力等，引导青少年懂得今天的幸福生活，是无数革命先辈用生命换来的，所以要倍加珍惜。
以及革命类纪念馆要让青少年亲身参与丰富多彩的各项爱国主义实践活动中来，用互动的形式来增强他们对史实的了解，从而使他们上升到对爱国主义教育的理性认识层面上，达到知、情、行的有机统一。只有这样才是情感的传输，才能把青少年的满腔爱国之情转化为不竭的爱国之行。
（三）打造高素质的讲解员队伍纪念馆应以话剧、曲艺表演等多样化的讲解形式吸引青少年
爱国主义教育，必须创新活动形式，讲究教育方法，才能增强影响力和吸引力。青少年的主要特点是活泼，好动，求知欲强，对感兴趣的事做起来情有独钟，革命类纪念馆在接待青少年群体时，应针对青少年的年龄特点进行创新改革，开展丰富多彩的活动，使革命传统教育深入人心，打破以往单一的讲解常规。这样一来就需要纪念馆拥有一只高素质的讲解队伍，毕竟讲解员是纪念馆与广大观众的桥梁和纽带，丰富生动的讲解内容才是纪念馆开展工作的必备条件。
当今纪念馆的讲解员应是高素质的、多才多艺的，应是文艺类的复合型人才，这也是当代博物馆、纪念馆讲解员今后的发展方向和时代的需要。
