宠越种田之前夫凶猛txt下载 [怪兽家长:越爱越凶猛]

　　策划人小语　　2012年4月，香港作家屈颖妍的《怪兽家长2：孩子复仇记》一书引起了社会的广泛关注。在书中，她形象地描绘出在“怪兽家长”的言传身教下，诞生了很多“小怪兽”，让原本望子成才的家长们傻了眼。
　　“怪兽家长”一词源自日本，原本指爱找学校老师麻烦、凡事包办溺爱孩子的家长。近些年来，怪兽家长越来越多，且呈现出新的特质：对孩子严密监察、拔苗助长、过度保护等。
　　父母为何会异化为怪兽？而孩子们又有何心声？
　　变色龙妈妈：为适应学校教育环境，改变自己的教育理念。
　　被访母子：千北，40岁，杂志主编；龙凤胎朝朝、暮暮，8岁，小学二年级
　　自从孩子上小学，我就变了样……
　　记录/饶敏
　　在朝朝和暮暮上小学之前，我觉得自己做得还不错：特地去脱产学习了3个月心理学课程，成天恶补各式各样的亲子理论文章。孩子成长力求从容自然，没上过什么兴趣班，不会因为玩泥巴弄脏衣服而大呼小叫，不要求背诗背《三字经》，甚至都没正经教过认字，每天讲故事，逢双休、节假日就带他俩出去玩……
　　那段日子朝朝暮暮大概很少会将“妈妈”比喻成别的什么，因为妈妈就是妈妈，妈妈就是我这模样。
　　妈妈形象被改变被颠覆，大概从孩子们读一年级开始。
　　上学第一天，暮暮把老师气得嚷嚷着要将她“扔出学校”，因为不守课堂纪律，而当老师批评时，她一言不发，就那么睁着大眼睛不畏惧不躲闪将老师盯得心头火起；一年级结束时英语考试，全班20多个100分，而朝朝只有70分，原因很简单，他没有在课外上英语培优班；暮暮爱看书，如今才二年级已能自主阅读《哈利?波特》，但看图写话经常被老师全班点名批评，比如写春天的草地，她不仅没有“好词好句”，还特诚实地只写了一句话：“我不喜欢春天的草地，因为草地上有许多小虫会钻我的裤裆。”
　　学校教育成为了孩子生活重心，每一天每一时段有了切实目标，我似乎不得不应对这些窘迫与尴尬。妈妈模样再也无法“大音希声，大象无形”，我变得具体而琐碎，有了孩子们可以联想和比拟的形象，并因为我的急切焦虑而显得狰狞怪诞。
　　每天晚上两本《家校联系本》上得签N个字，课文要背生字要组词错了得罚抄，但老师要求不许打折扣，美其名曰“培养学习习惯”；双休日则奔波在送两个孩子学钢琴、学围棋、学奥数、学英语的路上；虽然不要求朝朝暮暮考100分，但看到朝朝一个字写错三次时会抓狂，看到暮暮数学进位退位经常出错时会焦躁，然后想都不想地开始唠叨开始痛批直到咆哮；心里很不赞同老师明示暗示让成绩相近的孩子一起玩耍，但忍不住打听孩子的好朋友每次考试成绩如何……
　　这些都是我当年最痛恨的父母行径吧？这些都是我曾经努力想避免的吧？可是，到头来我照样复制拷贝了父母辈急功近利、粗暴简单的教育模式，然后用来禁锢我的孩子们。
　　哪里有压迫哪里有反抗，尤其是面对我这样仿佛一夜之间面貌来了个180度大反转的妈妈。用朝朝暮暮的爸爸总结语表述就是：“6岁前，你用西方亲子理念对待他们；一上学，你又用中国教育模式要求他们，两个孩子自然极度不适应。”
　　朝朝暮暮消极对待过作业，在我发脾气和絮絮叨叨时迅速学会了运用“充耳不闻”法，甚至积极谋划过“离家出走”。
　　还有段时间，我将主要精力都集中在整治他们“做事慢腾腾”的习惯上。一天晚上，我无意中看到了朝朝暮暮自己创作的一个绘本，用画画纸订成册，标题为《世界上最慢最慢的宝贝》：“这个世界上有一种奇怪的病，名叫最慢最慢病。有一对龙凤胎小鸡宝贝很不幸生下来就得了这种病，它们嘴巴张得慢所以不说话，跑得慢所以吃得少，不知道会不会长大。母鸡又难过又生气，想把这两只小鸡给丢了，但又想，自己是妈妈呀。”故事还没写完，但朝朝暮暮已拟定了10个章节，并在目录里列出了标题，最后一章的题目名就叫：最慢最慢的宝贝变成了最慢最慢的爸爸妈妈。
　　心中百感交集，这是朝朝暮暮的心声吧：他们长大后不要做像我现在这样着急的妈妈，宁愿得最慢最慢病，也要做真正的爸爸妈妈。
　　但我却真的很难做到不焦虑。千方百计地让孩子们上了重点小学，一开学就让我发晕。孩子们表现得非常不适应，老师和学校的要求非常具体琐碎，连预习都专门发文对家长进行指导。我现在想的就是，努力配合老师，先让孩子适应，再慢慢发挥自己的桥梁作用。尽量找个缓冲点，比如老师要求抄10遍的，只要老师不检查，就让他们自己决定抄几遍；比如尽量挤时间让他们能课外阅读，而且不一定读老师指定的书。
　　但效果不明显，似乎班上多数孩子都比朝朝暮暮适应得快一些，我很郁闷。
　　朝朝暮暮的心声：
　　朝朝：妈妈属虎，还是狮子座的，都是猛兽，难怪发脾气的时候像老虎大吼大叫，像狮子一样扑过来把我们摁住。
　　暮暮：爸爸是希腊神话里的格兰道尔，我们是被这个怪兽折磨的人。妈妈是美杜莎，因为妈妈的头发也很长，在头上缠成乱七八糟的蛇的样子，最像的地方是，只要妈妈一瞪我们，我们就会变成石头。
　　【专家点评】
　　这位妈妈的问题出在哪儿？爸爸概括得好，东西方教育方式的突然转变，孩子自然不适应。妈妈走了两个极端，先是充满理想主义色彩、以自由和玩乐为主的西式教育；可一上学，妈妈扛不过现实环境的挑战，败下阵来。
　　应该说，东西方的教育各有所长，不能绝对说孰好孰坏。但作为家长，要及早对孩子的教育路线做好长远规划，保持教育的连续性和一贯性。如果决定走西式，那就不能把一直自由散养的孩子送去中式严格管理的重点小学，而应一路下来，走国际学校、出国留学的路线；相反，如果要上传统名校，则学前教育不可避免，否则孩子跟不上，不但打击自信心，还可能产生厌学、畏惧甚至更严重的心理障碍。除此之外，也有折中方案。比如，小时散养之后上普通小学，降低对孩子成绩的片面追求等，也不乏后来者居上的成功案例。
　　红太狼妈妈：自己比较懒惰，却希望孩子多才多艺。要求孩子在现实生活中能多捉点“羊”，不然就飞一个平底锅过去??
　　被访母女：阿颖，32岁，外企高管；女儿，萱萱，4岁半，幼儿园中班 　　为女儿不输在起跑线，付出再多我都愿意
　　记录/方嫒
　　“最近我都快得焦虑症了，萱萱一点儿都不努力，现在我们母女的关系很紧张，我简直要崩溃了！”这是我向朋友们抱怨的主题。大家都笑我杞人忧天，她们觉得萱萱才4岁半，是我要求得太多了点。
　　但哪个父母愿意孩子输在起跑线呢？更何况在我们家，我是硕士学历，老公博士学历，女儿总不能比父母差吧？老公家几个哥哥的孩子，成绩都很优秀。老公三哥的10岁儿子，去年参加全国英语大赛还获奖了。公公婆婆高兴坏了，逮着谁都会夸耀孙子一番。说实话，我心里既替侄子高兴，也暗自不服气。老公可是他们家学历最高的，我女儿肯定不能比她哥哥差啊。
　　因为确实不知道萱萱兴趣所在，所以我觉得应该多方面尝试。从周一到周日，萱萱的课余时间都有兴趣班，分别为围棋、舞蹈、英语、钢琴、画画、珠心算。
　　现在她一个月的兴趣班费用达六七千元，加上幼儿园的托费和其他费用，每一个月花在萱萱身上的钱都上万。不过，为孩子以后有一技之长，我觉得都是值得的。家里老人不太理解，觉得上大学学费也不过几千元，认为我是在烧钱。但钱花出去了可以再挣，孩子学习的时机错过了就不再来啊！等将来女儿学有所成时，老人们一定会转变想法的。
　　为监督女儿练琴，我每天下班就急着往家赶。
　　刚开始学的时候，老师教了几个简单的曲子，曲调欢快，萱萱很喜欢，学得快也喜欢弹。可是，接下来就是枯燥的指法练习。没几天，萱萱就不想弹了。为了让萱萱坚持下来，我费尽了心思，但不管用。有一天晚上，萱萱磨蹭了半天都没动，好不容易坐下来，一会儿要喝水，一会儿上厕所。看着她一副懒散样，我就上火。
　　“你要是再不好好练琴，我就打你了！”我忍不住冲她大吼一声，没想到被吓哭了的萱萱竟然大声回道：“我不想学琴，不想弹了，我恨你！”
　　萱萱的话让我吓了一跳，但在短暂的伤心过后，我还是觉得，女孩学钢琴以后会更有气质。郎朗不也是被父亲打出来的嘛，况且我已经投入了那么多钱，怎么能说放弃就放弃呢？
　　为缓和关系，我在繁忙工作之余，特意请了年假，带萱萱去郊区度假。这一周她可以什么都不用学，不过指法书一定要带上，一周不练就会忘光的。我的要求并不高吧。
　　除了带萱萱度假，我还找老师谈了一次。最后协商的结果是，让萱萱每次多上一个小时的课，这样在家练琴就能减少到半个小时了。虽然又加了一倍的钱，但能用钱解决的问题都是小问题。
　　我现在无法解决的问题就是，萱萱仍然很讨厌钢琴，而且她明显对我越来越反感。以前，我下班回家一敲门，萱萱都会兴奋地叫着“妈妈”，跑过来开门。现在，她却对我视而不见。我主动叫她，萱萱也只是敷衍一声“妈妈”。不是不伤心，但我一定要坚持住，相信她以后一定会明白我的苦心。
　　萱萱的心声：
　　我觉得妈妈就像红太狼一样，好凶啊！我不想要一个这样的妈妈！
　　中国学过钢琴的小孩累计加起来也上千万吧，但不就出了一个郎朗吗？阿颖声称自己要求不高，却拿郎朗当孩子的榜样。郎朗是被证实确有超人的天分，对于一般孩子，如果既无天分也无兴趣，强按她学琴非但劳民伤财，累人累己不说，还极大破坏亲子关系。
　　广泛培养孩子兴趣没有错，但应以孩子为基本出发点，而不是仅从家长的角度。如阿颖就是觉得女孩弹琴有气质，自己辛苦花了钱不能轻易放弃，几乎完全没有考虑到萱萱的兴趣、感受、天赋、需求和承受能力，如此教育怎么可能成功呢？
　　袋鼠妈妈：见不得孩子受半点儿委屈，恨不得所有事都替孩子包办。
　　被访母子：秦，45岁，全职妈妈；君君，10岁，小学四年级
　　我会一直站在孩子身前，好好保护他
　　记录/晴天
　　儿子君君出生后，我就没再工作。一来不想让公婆带，二来自己35岁才生孩子，一想到白天出去工作就要与孩子分离，实在忍受不了。于是，我做出决定：辞职在家，把培养孩子当成自己后半生的事业。
　　我坚持自己带孩子，别人看我都不放心。奶奶要给孩子洗澡，只能打下手递递毛巾和浴液；爷爷要带孩子去小区楼下逛逛，我怕孩子磕着碰着，不让去；老公要带孩子睡觉也不行，我怕他睡觉挤着君君，总是把儿子搂得紧紧的??
　　不过，君君很快就到了入园的年龄，不得不第一次和我分开。看着儿子抱着我不放手、又哭又闹的样子，我真恨不得替他去上学。在忐忑不安之中，熬到了放学时间，我飞奔到幼儿园。
　　君君的眼睛哭得又红又肿。老师说：“君君的自理能力太差了，也不跟小朋友玩，总是一个人在角落里哭。”听到这里，我的心都碎了：“老师，我们家君君是早产儿，身体弱，拜托你多关心照顾他。要不我先送半天再说吧，等他适应了再上全天。”就这样，到了幼儿园中班，君君才开始上全天。不过老师反映他不会穿衣服，上厕所也不会说，都尿湿了衣服好几次，有一次还拉在裤子里。
　　这老师也太不让人放心了，对孩子明显关心不够。为了孩子不受罪，我把君君接回家。其实君君不去上幼儿园更好，有他陪着我，我觉得生活变得充实了。
　　只是老公看不下去了：“不上幼儿园怎么行？以后更不适应了。”老公劝了我几次，我才勉强答应把君君送回幼儿园。
　　儿子一去幼儿园，我就想得不行。我还是会经常接孩子回家，比如班里有小朋友得了手足口病，老师让孩子们休息一天，我让儿子休了半个多月；早上他晚起了，我也会跟老师请假，反正幼儿园也学不到什么，不如让孩子多睡一会儿。
　　就这样零零星星地上完了幼儿园，君君又开始上小学了。我对儿子的关心依然无微不至，帮他挤牙膏、替他背书包??
　　有时，老公数落我：“你什么都为他做，弄得现在他什么都不会。”我瞪他，没好气地说：“你没看君君磨磨蹭蹭的样子吗？我要是不给他挤牙膏，他上学还不得迟到？”
　　妈妈的职责不就是照顾和保护孩子吗？如果谁敢欺负儿子，我一定第一时间冲上去。
　　君君上小学二年级时，就被同学打过一次，我气得不行，一见到打君君的孩子，狠狠地骂了他一顿：“你是哪家孩子？出手怎么那么重？这么小就学会打人，以后还得了??” 　　“君君妈，你消消气，君君也有错，不该用彩笔在同学背上写字。”老师在一旁劝道。
　　“不就写写字吗？我们家君君没错，不行，我要让对方家长赔医药费。”我当然不能这么算了。不是你家孩子，你当然不懂得心疼了！君君之前脸上还面带恐惧之色，等我出面后，终于露出了笑脸。看着儿子，我发誓一定要好好保护他。
　　暑假期间，君君又和邻居打闹着扭在一起，我看见了拉住那孩子说：“你怎么能这么欺负我们家君君呢？快回去！”
　　对君君，我真的是付出了所有。可谁知，随着他渐渐长大，似乎不再那么依赖我了，甚至有意地疏远我。
　　那次班级组织春游活动，君君几乎是撅着嘴巴回来的。“妈，都怪你，我都上四年级了，还是什么都不会。别人都会生火做饭，我却连米都不知怎么淘，被人笑死了。”“小孩子懂什么，妈妈都是为你好。你专心学习就行，其他的妈妈帮你做就好。”我一脸的不以为然。
　　君君没再说话，但和我的交流越来越少，经常躲在房间里不肯出来。我觉得很委屈，自己牺牲了工作一手带大儿子，多年来不曾让他受半点伤害，为何到头来，儿子却离我越来越远了呢？
　　君君的心声：
　　妈妈就像一只袋鼠，总是把我当成婴儿一样放在胸前的袋子里，让我风吹不到雨淋不着。现在，除了读书，我几乎什么都不会，受尽了同学们的嘲笑。
　　秦在教育孩子方面，有两个严重的问题：一是包办代办孩子的一切，二是袒护。她自认为这一切都是出于对孩子的爱。但这种爱是极其狭隘的，也是非常不健康的。从她自身来说，则患上了孩
　　子依赖症。她放弃了自己的人生，孩子成了她赖以生存的一切；她自私地依赖着孩子，为此不遗余力地培养着孩子对她的依赖。
　　恶果渐渐在君君身上开始显现：自理能力差、人际关系差，我们还可以推测他的心理能力（如抗挫折力）也不会好。秦没有想明白，人生何止学习一件事？生活、人际、心理更是贯穿和决定人生是否幸福快乐的大问题。再者说，她哪能包办孩子一辈子？
　　君君虽然还小，但已经有所觉察，希望挣脱妈妈的控制和爱的牢笼。希望秦也能借此机会，深刻反省，及早觉悟，迷途知返。
　　不当怪兽家长，孩子也能成才。
　　被访母女：屈颖妍，《怪兽家长》一书作者、大学讲师。3个女儿分别12岁、10岁、9岁，她们一起为妈妈的书画插图。
　　文/屈颖妍
　　很多妈妈都会督促孩子功课，考试前家长做监工。但我属于甩手掌柜。
　　我觉得平时做足功课温好书，对所学知识已经有个底，只要考前加以复习，不必特训，她们已经能考出应有水平。平日里，多留点时间给她们看书、游戏、玩乐，让大脑休息，学习才更事半功倍。我平日不曾特别替孩子检查作业，作业放手让她们自己去做，错了改正，她们才记得牢；漏带东西被罚，她们才会得到教训。
　　大女儿学钢琴，8个月后痛苦地恳求：“可不可以不学了？”于是作罢。
　　3个女儿都爱画画，但我发现很多机构里教的画画都是学临摹，为不扼杀兴趣，及时抽身。选择给她们买书在家学，自由放任，孩子们反而更有兴趣。
　　亲友家的孩子，假期的学习时间比拍戏排期还密，似乎只有我家的仨孩子最有空闲。寒暑假都会带孩子出去旅游，一般都是自助游，孩子们自己看地图乘车，自己算花销，增长了书本以外的知识。
　　大女儿升中学时，她没有一张证书和奖状。但我鼓励她：“你的卖点就是没有证书。”我帮她做了一个很小的简历，里面放着一些家里和学校里的相片。女儿写了一篇文章《我没有证书》放在开头，介绍了自己参加排球队、红十字会的活动，她说这些不能在分数上反映出来，但“这些在我的心灵里，我希望将来你们可以看到成果”。最终，没有任何证书的女儿，考上她心仪的学校。
　　我觉得与其不停读兴趣班，参加比赛、学才艺，以赚取证书、奖状，投考名牌学校，不如把孩子教好。一个有自信、有生活能力、待人处事有分寸的孩子，站出来，已经是一张很好的证书。
　　快乐，从来都是中国父母最忽视的一环，我们总是把成功看得比快乐重要。我们的教育总是以分数为本，以证书为本，以成本为本，就是从不以人为本。如果我们对教育还有所憧憬，我期待着一场革命。
　　女儿们的心声：
　　我所有的同学做不完功课一定会被妈妈训，如果我们做不完，妈妈却没什么反应。所以，她是世界上最好的妈妈！像我们家的雪橇犬一样，是我们最好的朋友。
　　从理论上来说，估计家长们都很崇尚、羡慕这位潇洒的妈妈。她尊重孩子，任她们自由地发展兴趣；放手让她们自负其责，承担学习的任务和压力；带领她们早早参与生活，认识世界，体味人生，这何尝不是更广意义上的学习呢？尤为难得的是，她不为世俗所动，坚持得很好，行动贯彻理念，执行到位。从结果来看，似乎也相当不错。
　　不过，想要模仿的家长须注意了，她能这么做的前提是有过硬的心理素质，不但自己敢特立独行，也敢拿孩子的所谓“前途”冒险。如果您不是这么胆大的人，不能领会其精髓，那还是保守些为好。
　　本刊观点
　　别让孩子输在终点线
　　史上最蛊惑家长的话莫过于“不能让孩子输在起跑线上”了。原本，这句话是强调早教的重要性，但可惜不知从何时起，被商人和中国特有的应试教育绑架，被偷换了概念，俨然等同了奥数、英语和各种考级证书。不少不辨明理的家长于是走入误区。
　　为此，我们要正本清源。早期教育当然可以包括知识的学习、技能的训练等，但更重要更源头的是人格的培育，如爱、被爱、信任、尊重、自主、对待生命的态度等，都是家长早教的职责范围。举例来说，家长欣赏、肯定和鼓励的眼光、动作和话语将会被孩子吸收、内化为自信和自我认同。
　　再者，家长们要有长远眼光，重视另一个说法，即“不要让孩子输在终点线上”。人生如同马拉松，一开始跑在最前面的人几乎都不是最后的赢家，胜利属于能够坚持不懈、后劲十足的人。所以妈妈们不要急功近利，只盯着眼前是否学会了“ABC”，而要更注重那些长远及能够影响一生的东西，比如信仰、品质、素养、体魄、眼界、兴趣、爱好、习惯等。
　　以上讲的是原则性的大问题，掌握了大原则，怎么做都是对的。反之，照葫芦画瓢，学来虎妈狼爸的一鳞半爪也是无用。下面讲讲具体策略：
　　1.要想实施教育，必须先有亲子关系。没有亲子关系，再好的理念、用心和努力都无用武之地。
　　2.量体裁衣而不要削足适履。家长要了解自己的孩子，知道什么是适合他的模式，而不是社会上流行什么就一蜂窝不加选择地追逐，美其名曰“为孩子好”，忍痛对孩子砍手砍脚。
　　3.发现孩子的天赋。每个孩子都有他独一无二的地方，挖掘和培养是家长的天职。
　　4.孩子天生有兴趣和好奇心，它们是最好的老师，也是最省力的教育方式，家长只要循着孩子的兴趣，因势利导就可以了。我们一点儿也不反对孩子上兴趣班，只要不把它功利化，且孩子真的有兴趣就好。证书的事儿是副产品，有只当是锦上添花，没有也不觉遗憾。
　　5.越早培养孩子自主的能力（包括自理），越早把学习的任务交给孩子，家长就越省心，孩子也越自立，何乐而不为？
　　6.榜样的力量无穷，尤其孩子小时候，父母对教育的理念要身体力行。例如，父母爱学习，天天在家看书读报钻研，孩子自然潜移默化被熏陶出学习的热情。
　　最后，希望家长们都不要当面目狰狞的怪兽，而做一个温柔但不失原则，充满爱但不滥爱溺爱的家长。

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