新乡医学院：按下思想政治理论课教学改革“快进键”
时间：2021-07-07 20:04:07 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
近年，新乡医学院坚持贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神以及全国教育大会精神，遵照习近平总书记关于“办好思想政治理论课”“用好课堂教学这个主渠道”等要求，不断创新思想政治理论课教学改革新舉措，着力把思想政治理论课（以下简称“思政课”）打造成为新时代医科大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的“金课”。学校下大气力对思想政治理论教学改革谋篇布局，坚持“激活课堂、丰富实践、创新评价、夯实队伍”的教学改革思路，切实把思政课建设为立德树人的核心课程、思政政治工作的灵魂课程，扎实推进了全校思政工作质量的稳步提升。
课堂翻转，名师引领，让思想政治理论课活起来
习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。新乡医学院在思政课改革中，牢牢践行习近平总书记提出的要求，提纲挈领推进教学改革，不断创新实践教学的形式与内容，与课堂教学充分结合、优势互补，全面发挥思想政治理论课教书育人的作用。
在教学改革中，马克思主义学院不断创新课堂教学的形式，针对大学生的认知特点，以“激活思政课堂、传播时代强音”为基调，实施“翻转课堂”教育，让教师走下讲台，由“主演”变成“导演”;让学生走上讲台，由学生变成“老师”。在“翻转课堂”的基础上，学院还评选出优秀的案例进行集中展演，逐步形成了具有全校影响力的“思政杯”系列主题实践教学展演活动，真正把思政课“搬”到舞台上来。
学校不断创新实践课堂载体，打造了“明德论坛”品牌活动，启动并坚持开展“人生导航课堂讲座”“名师名家走进思政课堂”等系列活动，让思政课更具有学术味。持续坚持邀请不同学科背景的专家学者、党政领导走进大学生思政课堂开展不同领域相关主题内容的专题讲座，让教学活动与学术活动相得益彰，共同发挥思政课的引领作用和育人作用。同时，学校定期组织开展真实现场情景课堂教学活动，利用节假日组织优秀学生代表前往焦裕禄干部学院、红旗渠教育基地等红色教育基地开展实践教学。
探究为重，学以致用，让思想政治理论课实起来
习近平总书记指出，思想政治理论课要坚持在改进中加强，不断提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展的需求和期待。新乡医学院在思政课教学改革中坚持以学生为主体，以激发自主探究学习为重，围绕“思中学、行中学、言中学、研中学”等方面进行整体推进，系统实施思政课改革。即：让青年学子在经典中学，在红色经典的浸润中爱上马克思主义;让青年学子在行动中学，在中国特色社会主义伟大事业生动实践中爱上马克思主义;让青年学子在“言中学”，在马克思主义理论魅力指导自身成才成长中爱上马克思主义;让青年学子在“研中学”，在运用马克思主义基本原理发现问题、分析问题、解决问题的探究中爱上马克思主义。在教学改革实践中，学校积极探索大学生参与度广、喜闻乐见的实践教学形式，使思想政治理论实践教学更加生动、活泼。
学而不思则罔。围绕“思中学”，学校在思政课上组织开展红色经典阅读活动，学院为学生指定阅读书日，并要求学生撰写读书报告或阅读心得，促进学生学思结合，提升教学效果。青年成长需读万卷书，更需行万里路。学校围绕“行中学”设计开展“美丽中国”游览活动，组织学生骨干和代表利用节假日走进社会体察生活，感受中国城乡的巨大变化和时代之美，感受改革开放以来中国特色社会主义建设取得的巨大成就。围绕“言中学”，思政课教学改革设计了主题演讲比赛，组织学生针对马克思主义原理或时政专题进行演讲，以不同的形式促进学生对理论知识的深刻理解和感悟。围绕“研中学”，学院组织开展了集体研究与小组讨论实践教学，要求撰写并提交研究报告，引导学生学习运用马克思主义原理分析、解释现实社会生活中的具体问题，提高学生马克思主义原理运用能力和批判性思维能力，激发学生探索创新的积极性。
创新评价，强化流程，让思想政治理论课教学质量高起来
作为教学改革的“最后一公里”，学业评价事关改革的成效。确保教学改革呈现“虎头豹尾”之形，做好“最后一公里”的工作是非常关键的事情。
为此，学校进一步创新考试考核办法，全面推行形成性全过程评价。首先，整体规划并制定了思政课实践教学改革方案，积极推进以社会主义核心价值观为主题的综合体验中心建设，突破实践教学改革的瓶颈，确保思政课实践教学效果。其次，在学业评价中确立了“注重学习兴趣、注重践行表现、注重品德养成”的“三注重”评价原则，将课堂考核、主题实践活动考核与闭卷考试有机统一，全面而深入地对学生进行整体考核。课程考核评价方式的改革取得了良好效果，极大地激发了学生对思政课程的兴趣，让学生从内心深处真正认同思政课，有效保证了教学改革的质量。
夯实基础，双轮驱动，让思想政治理论课教师能力强起来
习近平强调，传道者白己首先要明道信道。多年来，新乡医学院致力于打造一支政治强、业务精、作风好的思政课教师队伍。
新乡医学院聚焦思政课教师能力提升，重点实施“教学+科研”双提升计划。在教学上，学校制定并切实落实了预试讲、同行听评课、学生评课、教学督导组专家听评课等制度，组织教师集中研讨提问题、集中培训提素质、集中备课提质量。学校通过两年一次的教师教学技能竞赛、教学观摩活动，评比最佳教师、最佳教案、最佳课件，积极开展“一师一优课，一课一品牌”创建活动，用榜样的力量激励中青年教师努力提升教学技能。同时，学校强化思政课教师培训力度，实施思政课教师轮训制度，鼓励教师积极参加培训学习与研讨会议、到国内外一流大学及科研院所进修、访问，利用暑假时问组织教师进行理论研修和实践考察，培养一批有动力、有活力、有实力的师资骨干。在科研上，学校鼓励教师在站位三尺讲台基础上，积极开展理论研究，强化科研观念，坚持“突数量、提质量、出精品、扩影响”的管理思路，促进教师积极申报科研项目，撰写高质量科研论文。近年，学校思政教学团队获批国家社科基金、省部级课题20余项;在SSCI、CSSCI、中文核心期刊发表论文80余篇。
随着师资力量和教学质量的提升，新乡医学院不断取得新佳绩：如2017年荣获河南省高校思政课优秀课程2门，获批马克思主义理论一级学科硕士点，获批4个校级科研团队;2018年获批河南省高校人文社会科学重点研究基地“健康与社会研究中心”，3名青年博士获得第十三届河南省高校思想政治理论课奖励基金，1名教师获得河南省思想政治理论课教学标兵称号，1名教师获得第九届河南省优秀青年社科专家称号，4门思想政治理论课成为新乡医学院立项资助建设的“微课程”。
