运用中国特色社会主义理论指导国际形势的讲解
时间：2021-07-01 20:00:58 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：针对《形势与政策》课中国际形势部分的教学，本文介绍了运用中国特色社会主义理论体系为指导，确定讲解立足点，结合国际战略思想把握讲解内容及加强课堂教学指导等方法，探讨高校形势政策讲授中注重加强理论指导、提高大学生对形势的认识能力和政策水平的模式和途径。
关键词：形势与政策；国际形势；中国特色社会主义理论体系
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）17-0153-03
在改革开放历史新时期的伟大实践中，中国共产党领导全国人民开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系坚持以马克思主义观察世界，对当前时代特征和总体国际形势、世界上其他社会主义国家的成败、发展中国家谋求发展的得失、发达国家发展的态势和矛盾，进行了正确分析，阐述了当代的主题是和平与发展、“要和平、促发展、谋合作”是时代的主旋律、[1]世界是多极化的世界，做出了要建立国际经济政治新秩序、推动建设和谐世界等一系列处理国际事务、解决国际争端的新的科学判断。
形势与政策课是一门紧密结合国内国际形势，针对大学生的思想实际开展形势与政策教育，以增强理解执行党和国家路线方针政策自觉性的思想品德教育必修课。因此，为提高大学生对形势的认识能力和政策水平，运用中国特色社会主义理论体系（以下简称理论体系）指导形势与政策课中国际形势部分的讲解，不但符合理论体系进教材、进课堂、进学生头脑的要求，而且符合形势与政策课综合性、实践性和针对性的特点。
一、运用理论体系确定讲解国际形势部分的立足点
1.国际形势讲解要立足于正确认识和把握基本国情
观察形势的立场问题关系到能否正确观察形势，能否抓住形势的主流和本质。正确认识和把握社会主义初级阶段的基本国情，这是中国特色社会主义理论体系的一个重要基石。
党的十一届三中全会以来，党坚持解放思想、实事求是的思想路线，科学地总结了社会主义建设的历史经验教训，对当代中国的基本社会状况作了科学分析和判断，认为我国目前仍处于社会主义初级阶段，必须经历一个较长的发展时期，才能实现工业化和生产的商品化、社会化、现代化。这是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的历史阶段，是当代中国基本国情。立足于这样的国情，党制定了“一个中心，两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线，从而迅速激发了社会主义的活力，取得了改革开放的巨大成就，正因为如此，这一时期，我国外交成果丰硕，国际地位空前提高。只有立足于正确认识和把握基本国情，才能更好地放眼世界舞台，判断国际形势，充分认识我国为创造改革开放良好外部环境所接受的挑战和做出的选择。
2.国际形势的讲解要立足于民族振兴的高度
民族振兴的奋斗目标是中华民族团结奋进的方向。振兴中华是中华民族一代又一代毕生追求的目标。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，本世纪上半叶，我们党要团结带领人民完成两个宏伟目标，这就是到中国共产党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。[2]讲解国际形势，要求教师立足于民族振兴的高度，使学生认识到国际形势部分要讲述的国家关系、世界组织、经济格局，都不同程度地能为我国进一步抓住利用国际资源、扩大对外开放的良好机遇提供决策帮助，引导青年人以更加积极的姿态审视和观察世界，明确时代赋予青年人的光荣使命。
二、运用理论体系中的国际战略思想把握国际形势部分的讲解内容
国际战略是一个国家为了争取有利于自己发展的国际环境，在一定时期内的对外关系中带全局性和相对稳定性的谋划。它取决于这个国家的性质和一定时期国内外的实际状况，是其国内发展战略的延展。在创立建设有中国特色社会主义理论的实践过程中，我们党继承和发展了马克思主义、毛泽东思想国际战略理论，逐步形成了一个比较完整的理论体系，制定了正确的对外政策，取得了重大成就，极大地推动了我国社会主义现代化事业，丰富和发展了马克思主义国际战略学说，为世界的和平与稳定做出了重大贡献。国际思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。贯穿其中的“顺应历史发展规律、辨明时代发展主题、坚持国家利益原则、实现机动灵活策略”的红线是分析和看待国际形势的正确指导。[3]
1.用理论体系指导国际形势回顾的讲解
形势是一个时代范畴，邓小平、江泽民国际战略中对时代特征的判断是以实事求是的态度认识世界的一把钥匙。改革开放之初，邓小平基于对世界形势多年的冷静观察和对时代问题的长期思考，明确提出和平与发展是当今时代的主题。胡锦涛最近指出，环顾全球，和平、发展、合作的时代潮流没有变，但世界和平与发展面临诸多挑战。共同分享发展机遇，共同应对各种风险，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是各国人民的共同愿望。[2]在回顾国际形势时，应在时代主题下看待国际形势走向的不稳定和不确定因素，分析国际间经济依存关系和竞争手段，有助于从大局出发，慎重做出判断，进而以发展的眼光展望未来。
一段时间以来，国际形势不断发生深刻变化，虽然存在着不稳定和动荡因素，如地区冲突、“颜色革命”、局部战争、核扩散威胁等，但世界经济依然保持了一定的增长势头。国际战略格局多极化趋势加速发展，我国国际和周边环境也得到较大改善，机遇与挑战并存。国际形势部分的讲解要以邓小平理论的时代观点指导学生充分关注和平力量壮大的表现。从当今世界经济全球和区域合作的广泛性，以及全球汇市、股市的影响力来看，发展问题是当今世界核心问题。因而在讲解国际形势时，要使学生真正懂得，一个最希望和平与发展的发展中国家，我国在当今世界以经济、科技为主体的综合国力竞争态势下，关注的重点显而易见是如何面对发展机遇与挑战。要抓住“和平与发展”的难得时机，利用全球化所带来的机遇，发展当头，大力促进国内经济发展和社会主义现代化建设。从战略的角度引导每位学生充分理解和认真贯彻以经济建设为中心、独立自主和平外交等内外政策。
