论社会主义市场经济下高校学生思想政治教育构建
时间：2021-06-26 16:00:22 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：随着社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，高校的思想政治教育工作面临越来越多的挑战和压力。本文通过分析新时期高校学生思想政治教育工作面临的新问题和传统高校思想政治教育模式的弊端，进而对社会主义市场经济体制下高校思想政治教育的新模式进行了探索。
关键词：社会主义市场经济 高校 思想政治教育
人们的观念总是随着人们的生活条件、社会关系、社会存在的改变而改变。由计划经济体制到市场经济体制所引发的社会转型，必定触及人们的灵魂深处并对思想活动产生深刻的影响。市场经济条件下，高校如何适应时代要求，拓展思想政治教育内容，改进思想政治教育方法，提高思想政治教育实效，切实做好学生思想政治教育工作，是关系到高校人才培养质量的重大课题，高校思想政治教育模式的探索是思想政治教育工作的重要组成部分。
一、市场经济条件下高校学生思想政治教育出现的新问题
从计划经济到市场经济的改革使人们原有的世界观、人生观和价值观与生活方式受到了冲击，尤其对于大学生这一特殊的群体，这种冲击表现得更为明显，大学生自身思想政治状况呈现出了多变性、选择性、差异性和独立性等新特点。只有了解大学生思想状况的新变化，才能在工作中注重创造个性化的教育环境和条件，从而切实改进和加强大学生思想政治教育工作。
第一，政治热情高，思想稳定健康，政治鉴别力不断增强，但主动性不强，在政治取向、选择和政治心态有趋于功利化的倾向。随着我国社会主义改革事业的不断深入，当代大学生对中国特色社会主义的政治、经济、文化、道德等均有较强的认同感。但由于受家庭条件、学校教育、社会环境、个人经历等诸多因素的影响，缺乏政治活动的主动性，信仰弱化，注重从自身利益的角度看待政治问题，特别是在政治取向上表现出较强的实用主义和功利化倾向。
第二，人生价值积极向上，但在人生价值取向和定位上表现出较明显的功利化和短期化的特点，在价值评价标准上具有明显的双重性特征。尤其是在社会经济转型过程中，面对纷纭繁杂的信息，他们的思想意识、价值观念、道德伦理观等呈现易变性态势。特别是当人生价值的目标和现实利益发生矛盾时，一般倾向于现实利益的考虑，在价值选择和价值实现上具有实惠性和功利性倾向。
第三，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，大学生的自我意识、主体意识和竞争意识也得到了增强。但在与大学生的交往中，我们也深刻感受到，这些特点使大学生过分强调自我，不能客观地把握自己，往往对自我评价过高，过分看重“自我价值”的实现，从而导致他们的集体观念和合作意识相对薄弱，个人利益、个人价值至上，有时候甚至是目中无人，从而滋生了“极端个人主义”和“无政府主义”的倾向。
第四，随着社会主义市场经济就业体制的改革，大学生的职业价值判断的标准趋向现实和具体化。过去那种追求职业价值观的思想已被“经济价值观”所取代，对“前途”和“成才”的长远期盼大都转化为对工资收入、住房、职称、发展机会等具体条件的要求。在就业的选择上，大多数学生更注重职业的经济价值，而舍弃了职业的理想价值。
第五，个性强，承受力差。当代大学生正处在经济社会转型的新时期，喜欢独立，追求个性，最喜欢在各种活动中打破常规，不愿受约束，但由于这一时期表现出来的特有的生理和心理特点，使得这一时期的大学生在心理承受力方面常常表现出和环境不相适应的特点。
二、社会主义市场经济体制下高校思想政治教育的构建
通过以上陈述，我们可以看出社会主义市场经济体制取代计划经济体制不仅是经济体制和经济形式的根本转变，也是思想观念、思维方式、价值观念的根本转变，所以高校思想政治工作的模式也要进行转换，以适应经济、政治和思想文化的深刻变化。我们将更加关注以下几方面，以进行思想政治教育模式的构建。
（一）新时期大学生思想政治教育主体观创新。
加强大学生思想政治教育，首先应加强教师的思想政治修养。教师作为人类灵魂的工程师，不仅应有渊博的知识和较高的学术素养，还必须具有完善的人格、较高的道德操守、思想品格和人生志趣。因此，在加强大学生思想政治教育的过程中必须加强对教师的思想政治教育。只有把教师和学生纳入到大学生思想政治教育的管理体系中来，师生互动、教学相长，才能使大学生思想政治教育活动焕发出活力和生机。
（二）大学生思想政治教育要适应时代要求，不断拓展思想政治教育内容
1、适应市场经济要求，加强学生创新、创业、竞争意识的教育。
高等教育要重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，这是社会发展对人的要求在教育领域的反映。教育的目标应是“创造性人格”的培养，高校的创新教育应侧重于“创造能力”和“创新精神”的培养和提高上。
2、适应高校教育管理改革的要求，加强学生自我教育自我管理、自我发展的意识教育。
社会主义市场经济条件下，高等教育大众化，信息来源多元化，高校后勤社会化及学生就业机制的改革，使高校学生面临着一个前所未有的复杂的社会环境。学生要获得良好的发展，成为社会发展的栋梁之才就必须全面考察环境条件、自身的条件，进行人生的自我设计，确定好人生的成才目标，并在人生的成长的历程里做出不懈的努力。这就要求高校学生思想政治教育工作，要加强学生自我教育、自我管理、自我发展的意识教育。
3、适应学生家庭条件分化的特点，加强以特困生为代表的特殊学生群体的教育。
在市场经济条件下，家庭条件分化加快，既出现了家庭条件特别困难的大学生群体，又出现了家庭条件特别优裕的学生群体及其他各种计划经济条件下少有的学生群体，如父母离异等。针对不同学生群体有针对性地做好思想政治教育工作是新的社会条件下高校思想政治教育的一项新的任务。
（三）创造良好环境，建立思想政治教育运行机制环境育人是高校学生思想政治教育的重要组成部分。
