加强思想政治教育弱化宗教信仰对大学生的影响
时间：2021-06-23 20:00:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：青年大学生的精神信仰状态关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。近年来，由于缺乏共产主义理想信念教育、缺乏对宗教信仰成因深度解析，高校学生党团组织影响力弱化，致使青年党员、团员有选择宗教信仰的倾向或行为。高校思想政治教育，应该通过加强教育团队建设，增强大学生党团组织活力，充分发挥新媒体在大学生思想政治教育过程中的影响力等途径和方法，传承华夏文明基因，弱化宗教信仰对大学生的影响。关键词：大学生 宗教信仰 华夏文明基因 思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
党的十八大来，以习近平为总书记的党中央高度重视精神文明建设。精神文明建设在国家整体战略中的地位，以及在推进“四个全面”战略布局中的作用不言而喻。中国梦里有精神，中国精神是凝心聚力的兴国强国之魂，实现中国梦必须弘扬中国精神。青年是传承中国精神的生力军，而青年大学生作为中国青年的重要组成部分，他们精神生活的内容和质量，决定着其精神素养的高低和精神世界的丰富程度，他们的精神世界是否有力量，影响着我们这个国家和民族前进的方向和意志。从这个意义上说，他们的精神信仰状态，影响着党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。
高校思想政治教育如果能够找到有效的方法和途径，让青年大学生通过自身的实践将华夏优秀的文明基因传承下去，让他们为祖先和民族的优秀而感到自豪，让他们知道自己身上的使命和责任，就一定能够弱化宗教信仰对大学生的影响，使共产主义理想信仰成为当代大学生的自觉选择，从而为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
虽然大多数当代大学生的精神生活是积极向上的，但是随着宗教势力向校园宣传渗透力度的增强以及多元价值观念的影响，高校大学生的宗教信仰状况出现了一些新的特点和趋势，值得我们注意。
近年来我国大学生中出现“宗教热”，作为青年知识分子的大学生信仰宗教的人数不少反多。这对大学生精神世界的丰富、精神气质的提升带来了诸多负面影响，作为具有无限青春能量的大学生精神状态萎靡，退缩逃避，缺乏战胜困难的决心和勇气，具体表现如下：
第一，对宗教信仰越来越虔诚，造成大学生没有独立分析判断能力，思想怠惰，完全寻求宗教庇护。“调查显示，在安徽1600 名被访学生中，81. 8% 的认为宗教能‘给人以心理寄托、精神依靠’，仅24. 6% 的认为宗教可以拯救灵魂、消灾去祸或财运顺利”[1]；“在青海省 585名被访学生中，69. 4% 的信教者是出于对真善美的追求和‘寻求精神寄托’，而出于‘消灾免祸’的只占 8. 8%”[1]。
第二，宗教信仰状态从思想意识走向行为实践。“调查显示，在吉林省1326 名受访学生中， 53. 49% 的基督徒经常参加宗教活动，而从不参加宗教活动的仅占 6. 98%”[1]；“在山东省 900 名受访学生中，有近 50% 的宗教徒经常或偶尔参加宗教活动”[1]；“在福州地区600 名受访学生中，有69% 的信徒参与寺庙烧香拜佛，41. 19% 的参加祭拜祖先等民间信仰活动，17. 2% 的参加礼拜活动，而没有参与任何信仰仪式或活动的仅占 13. 98%”[1]。
第三，青年党员、团员共产主义理想信念不坚定，对党的、团的性质理解错误，有选择宗教信仰的倾向或行为。“调查数据显示，在党团员占97. 4% 的海南高校 880 名被调查者中，52. 8% 的认为党员可以信仰宗教”[1]；“在辽宁省333 名被调查学生中，17. 8% 的学生党员明确表示信仰宗教，66. 7% 的党员和60. 9% 的团员认为宗教信仰与共 产 主义 信 仰 没 有 冲 突”[1]； “在 党 团 员 占95. 2% 的福建省 997 名大学生中，94. 5%的信仰宗教”[1]；“在团员占绝大多数的2064名湖北省大学生中，34. 24% 的信教学生认为共产主义信仰与宗教信仰之间没有本质差别，41. 30% 的说不清楚”[1]。
大学生“宗教热”值得我们每一位高校思想政治教育工作者反思，这样的大学生宗教信仰状态和倾向背后有多元社会价值观的影响，但同时也说明当前的高校思想政治教育存在着力度不够、针对性不强、专题解决问题的能力有待加强、不够灵活的短板和不足。
第一，大学生接受新事物、新思想的速度快，但并不代表他们能够正确、全面而深入地理解各种信息和思想，也并不代表他们对这些信息、思想背后的政治力量和意识形态有着全面的了解、正确的判断、坚定的立场和态度，这些都需要高校的思想政治教育部门做出及时的教育和引导，可是当前，高校思想政治教育对于宗教信仰的解读过于机械化，没有将宗教本质和内容准确地、持续地告知青年大学生，缺乏宗教信仰成因的深度解析。“作为一种文化现象的宗教，虽然它具有超自然的性质，但却是产生于人对自然界的依赖与掌握的双向适应关系。这正如恩格斯所说，”[2] “一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反应，在这种反映中，人间的力量采取了超人间力量的形式”[3]“人在宗教中创造了超人的‘神圣形象’。宗教的本质特征，在于对神的信仰。当人们感到对自然界异己的力量不能掌握并因而无法依赖时，便会转向对超自然的宗教世界的信仰和依赖。这正如马克思所说，”[2] “宗教是那些还没有获得自己或者再度丧失了自己的人的自我意识和自我感觉”[4]。由于没有将宗教现象和宗教信仰内容还原为物质生活和社会实际，使得宗教的神秘色彩在大学生的头脑之中挥之不去，导致了宗教信仰对青年大学生的影响力增强。
第二，共产主义理想信念教育缺乏深度、力度。随着市场经济的建立与发展，我们的社会存在价值多元化倾向，资产阶级自由化思想也在部分人群中有一定的市场，对于这样的社会意识状态，国家的教育機构高等院校就要加强对共产主义理想信念的教育。可是我国高校思想政治教育对共产主义理想信念的解读过于理论化、口号化、形式化，没有做到结合历史的、现实的和生活的事件，深入浅出地、有血有肉地解读和引导，没有将共产主义的理想信念与大学生的人生实践联系起来，导致其对青年大学生的影响力弱化。共产主义的理想信念的提出是顺应当时代潮流的，符合多灾多难的旧中国四万万劳苦大众求生存、求独立的需要的，是人民的历史的选择，而且经过了“红一代”在血与火的革命年代里的选择与践行，可是高校思想政治教育课并没有将共产主义理想信念与中国大地的血肉联系告诉学生，所以部分大学生对共产主义理想信念存在不买账的心理，觉得假大空，对他们没有用。
