试论如何做好大学生政治思想工作
时间：2021-06-23 08:00:22 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：思想政治工作要有针对性，首先必须清楚地了解学生的思想状况，而了解学生的思想状况必须有一定的手段和措施。对大学生开展思想政治教育，除了通过课堂教育的主渠道以外，作为主阵地，日常思想政治教育还需要与专业学习相结合、与服务社会相结合、与社会实践相结合、与创新创业相结合，建设一批有效的思想政治教育工作平台。
关键词：大学生 政治思想工作 措施
思想政治工作要有针对性，首先必须清楚地了解学生的思想状况，而了解学生的思想状况必须有一定的手段和措施。因此，要組织专门的调研组，研究、开发学生思想状况的调查问卷或量表，专门用于了解学生的思想状况。从每年新生入学开始，通过细致的调研，准确把握新生的思想状况，在此基础上采取有针对性的思想政治工作措施，作为思想政治教育主渠道，政治理论课的课堂教学，要针对学生思想状况进行引导、讨论和讲解；作为思想政治教育主阵地，由思想政治教育工作者承担的日常思想政治教育，要从多渠道入手，拓宽教育途径，创新教育方式。
精神文明建设的目标是培养四有新人，这也正是我们高校开展思想政治教育工作的一个重要目标。大学生精神文明建设的途径是多方面、多渠道的，只要我们不断积累经验，开辟系新的渠道去探索用心去做，就可以把大学生的精神文明建设提高一个层次。
对大学生开展思想政治教育，除了通过课堂教育的主渠道以外，作为主阵地，日常思想政治教育还需要与专业学习相结合、与服务社会相结合、与社会实践相结合、与创新创业相结合，建设一批有效的思想政治教育工作平台。例如进行“国旗下的宣誓”，利用每周一次的升国旗活动，每次请一个班的同学（也可以请有一定成就的典型人物）在国旗下宣誓，并利用报纸、广播、宣传栏、网络等进行报道，起到潜移默化的作用。建立更多的教育基地，利用这些基地，让思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。
加强学生党、团组织建设，以党建带团建，努力办好党校、团校，做好推优和发展党、团员工作，创新学生党团组织形式和活动方式、探索党团工作进班级、进宿舍、进学科、进社团等。首先是加强学生工作干部队伍建设，学生工作干部队伍是做好学生思想政治教育工作和日常管理工作的组织保障，要通过补充、学习和提高，不断提高队伍的工作能力和工作水平，其次是学生骨干队伍，包括各级团委、学生会、年级和班干部队伍的建设，联系广大学生的桥梁作用和大学生自我教育、自我管理、自我服务作用等。
安全稳定是一切工作正常开展的基础，要努力加强对学生的日常管理，通过加强对学生的日常管理，努力实现“不出事”的最低目标，我们一切都要从精细化的角度考虑问题，保证不出什么事是我们最低目标。
社会上的敌对势力，每时每刻都在盯着我们的青年学生，对青年学生拉拢诱惑、煽动不满、鼓动闹事。所以安全稳定工作容不得我们有丝毫懈怠。最低目标是“不出事”，要想“不出事”，必须加强日常行为管理，加强管理必须有具体的措施，每个基层部门在工作中都要探索的一些行之有效的做法，如层层签订责任书及责任追究制；定期收集、分析动态情况制度；建立学生信息员制度；建立特殊群体档案制度等，各学院、系部要注意学习、总结和交流，要把经验上升到理论高度。学生处也要注意收集、整理和总结，形成学校层面的经验，并且要逐步建立完善的学生安全稳定工作评价机制。
通过各项具体实践过程和活动，努力培养学生课外综合素质，采用润物细无声的方式把政治思想工作落实到实处。第一，抓好社会实践。社会实践是大学生日常思想政治教育的重要环节，是培养大学生综合素质的重要形式，每年大学生社会实践的主题活动只涉及少数学生，然而按要求所有学生都必须参加社会实践活动，这就要求我们，对如何保证学生广泛参与社会实践（包括实习、实训），必须有措施，在第二课堂让学生得到锻炼。第二，丰富校园文化，组织一些文艺类活动，大学校园要有歌声，没有歌声就不成其为大学校园，要让所有学生在校期间都有机会参加到活动中。学院也可以经常组织一些球类等体育活动，增强素质。还可以多请一些专家开展讲座，多组织学生开展演讲、辩论等比赛，总之要让校园文化丰富起来，让大学生在丰富的校园文化氛围里受熏陶、长才干。第三，活跃社团活动，要争取让更多的学生在课外参加到各种社团中去，在有意识、有兴趣的活动中实现自我提高。第四，加强课外科技学术活动，鼓励学生才加学生研究训练计划、大学生素质拓展计划、以挑战杯为龙头的各种科技竞赛等，我们要采取必要的措施，鼓励更多的老师支持这项工作，吸引更多的学生参加这项活动，力争在不断扩大参与师生范围的基础上，取得更具影响力的成就，使学生在广泛参与课外科技学术活动中，提高创新能力。
努力做好学生服务工作，着力构建和谐校园。教育必须以人为本、以学生为主体，所以，服务学生是我们的重要工作内容，是培养学生“爱校情结”的重要手段。学生工作应当做到“学生有诉求，我们先响应；学生有困难，我们来帮助”，即便有些事情我们帮不了，也要协助、推动有关方面做好工作。第一是学习帮助。对学习困难的学生提供学习帮助首先要及时掌握学生的学习困难，包括哪些学生有困难、哪门课程有困难等。第二是经济帮助对于学生经济困难的帮助，具体事务具体分析，实施不同的帮助。 第三是心理帮助，学生有心理困惑或精神障碍要帮助，要注意发挥心理健康教育中心的作用，尽可能对学生的心理问题做到早发现、早咨询、早辅导、早干预，尽早把问题解决在萌芽状态。第四是就业帮助，毕业生就业，全社会有责任，政府有责任，学校更有责任，我们要在这方面多下功夫，为学生就业提供更多便利。
总之，大力推进学生工作精细化管理。学校在思考工作、制定计划时，都要融入精细化的思想，把精细化的思想变成我们的意识、变成我们的思路、变成我们的日常行为，促使我校的学生工作再上新台阶。
参考文献
[1]邢海晶.网络环境下的思想政治教育[J].理论探索，2011，04：62-64.
[2]李德才，李凡.网络环境下思想政治教育理论和方法创新[J].思想理论教育导刊，2011，08：90-93.
作者简介
郑玉河（1965）男，河北邢台市人，毕业于中央党校，政工师，主要从事安全保卫与教育工作。
