谈加强少年儿童思想道德教育的认识

时间：2021-06-20 20:00:35　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【摘要】思想道德一直都是人们在探索的一个永恒不变的话题。可见其重要性。而在当今社会的不断发展下，很多少年的思想道德已经受到了前所未有的冲击。对于这样的情况，对于他们的教育是迫切的。当然，这就需要教师与家长的努力，让他们接受真正的思想道德教育。对于他们而言，现在正是接受思想道德的主要阶段，只有现在打好基础，对于他们之后的发展才会更加顺利。针对如何有效培养少年儿童的思想道德教育提出探讨。
　　【关键词】少年儿童思想道德教育教师家长一、创设一个好的环境，促进学生的思想道德教育
　　环境对于一个人的成长是起着至关重要的作用的。否则，怎会有孟母三迁的故事，这也就说明了环境对于一个人的成长是起着潜移默化的作用的。而对于一个学生的成长，他的开始必然是在家庭的摇篮中萌芽，家庭同样的也是学生接触的第一个环境。父母的言行举止也将会直接就烙印在孩子的脑海中。因此，家长作为学生的第一位教师，就要做到以身作則，给学生树立一个好的榜样。可见，第一印象的重要性。但是现实往往不是如此，很多家长他们认为孩子的教育就应该在学校开始，就此忽略了孩子们开始的教育。他们只是想着要给孩子挣钱，为他们提供好的学校、衣服等的事情，还有些家长会因为溺爱孩子，而让他们错过了最佳的思想道德的培养。最后，把最为基本的也是最重要的事情却抛之脑后。著名文学家老舍曾说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位教师吧，其中有给我印象很深刻的，也有毫无影响的。但是，我真正的老师，把性格传给我的是我的母亲，母亲并不认字，但是她给我生命的教育。”由此可见，家庭教育对于孩子们的成长是多么的重要。因此，家长们在平时的生活中一定要注意对于孩子们的培养，首先自己要做到夫妻之间的相互尊重、理解，和邻居的和睦相处，以及他们的一些言行举止，为孩子们的成长营造一个好的环境。这样其实就会潜移默化地将孩子们好的思想道德培养，之后进入学校、社会都是会奠定很好的基础。这也就说明了有些人会说，看一个孩子的言谈举止就可以看出他的家教如何其实正确的。因为父母是一个孩子的第一位教师，孩子们的行为都与他们的教育是有着极大的作用。
　　二、将思想道德教育放在素质教育的第一位
　　当孩子们迈入学校的大门时，教师对于他们的教学不是最为重要的。而是首先要将他们的思想道德进行教育培养。俗话说：“先成才，必先成人。”这句话就说明了如果想要学生可以更好的学习，那么就必须让学生道德教育受到重视。由此可见，思想道德教育的重要性。这就需要教师从学生的实际出发，坚持以人为本的教育观念，对于他们进行思想道德的培养。在平时的生活中教师要善于将一些道德理论知识与学生实际生活联系起来，用一些通俗易懂的语言、平和的心态讲给学生。如三月份的雷锋节、七月党的生日，等等，教师就可以借此机会将道德融入其中进行教育教学。在雷锋节时，教师就可以带领学生做一些公益、去养老院看看老人，为他们做一些力所能及的事情等。随后教师就可以借此活动来讲，尊老爱幼是我们的传统美德，要时刻对于世界怀揣一个爱的心等的话语。这样就是结合实际进行思想教育的一种最好体现，而且教师也可以根据学生的表现进行一些鼓励、奖励等的制度。鼓励的话语对于每一个人的进步都是会起着至关重要的作用，更何况是小学生，他们更加愿意听到。而且这样的话语不仅是可以让学生得到自己内心的满足，更可以让学生更加积极上进。当然作为教师，我们也要做好学生的榜样。古人语：“师者，人之模范也。”因此，作为教师我们不仅仅传输知识的传播者，我们更应该是学生的模范，学生的榜样。所以说，教师在今后的教学中一定要注意自己的自身道德素养，尤其是面对小学生时，他们更多的是会从一个教师身上学习和模仿，这也就是身教重于言教的重要性。因此，作为教师我们一定要不断提升自己的素养。
　　三、总结
　　对于少年儿童的思想道德教育培养，教师与家长应该一起共同努力，为学生们的思想道德素养做一个好的榜样与模范带头作用。好的思想道德培养对于学生的成长是必不可少的。学生只有有了好的行为习惯、道德修养才会为之后的成为21世纪人才奠定一个好的基础。因此，教师在进行教学时，首先要对学生进行思想道德素养教育，学生只有有了正确的思想观念、好的人生目标、正确的为人处世之道以及对于国家的热爱之情，对于接下来的学习也才会更加有目标，有思想。当然，这样的结果也是需要我们家长的大力配合与支持。最后，作为一名教师，在今后的教学路上还需要不断地进行反思与总结，争取找到更好的教学方法，带给学生更多的正能量，做一个思想道德修养好的教师，成为学生的榜样。让学生可以更好地发展，成为一个高素质人才。
　　参考文献：
　　[1]夏宝龙.围绕“培养什么人、怎样培养人”大力加强青少年思想道德教育.基础教育改革动态，2012，（6）：21.
　　[2]关启权.如何加强青少年思想道德教育.青年思想家，2004.

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