民族地区大专院校基层学生,党组织党建工作现状及改进措施

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　　摘要：为了更好地贯彻落实十七届四中全会基本精神，在新的形势下全面加强党的建设，深入探索民族地区大专院校基层学生党组织的有效党建工作模式，为党的队伍培养大批靠得住、有本事的坚定的马克思主义者和社会主义合格的接班人，本文作者通过对于云南省西北民族地区丽江师专中文系学生进行问卷调查的形式，全面了解学生的入党动机、思想现状，分析其原因，提出对于民族地区学生党建工作若干问题的思考以及建议。
　　关键词：民族地区；大专院校；学生党建；现状与思考
　　中图分类号：G46　文献标识码：A　DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2011.08.030
　　文章编号：1672-0407(2011)08-055-03　收稿日期：2011-07-29
　　
　　为了分析当前学生入党动机思想现状，我们于2010年下半年对于地处云南省西北边陲民族地区的丽江师专中文系学生进行了问卷调查，共发放问卷200份，回收有效问卷196份，有效问卷回收率为98％，其中共涉及汉、纳西、藏、回、彝等14个民族，少数民族学生67人，约占三分之一强，调查对象中有174人递交过入党申请，有121人为入党积极分子、中共党员、中共预备党员。
　　
　　一、当前学生党建工作现状
　　　调查显示，从总体上看，情况还是比较好的，这表现　在以下几个方面：
　　
　　1.绝大部分同学入党动机单纯。在问到“你想入党的原因是”这个问题时，有20％的同学回答“心里很想入党”，43％的同学回答“入党是光荣的”，18％的同学回答“可以提高自己的素质”。另外有7l％的学生在“入党的好处”一题中选择“能得到党组织的教育培养”。
　　
　　2.学生的思想现状主流是积极向上的。在问到“你了解党的十七届四中、五中全会精神吗”时，仅有13％的同学选择“不了解”，对于当下正在全党范围内开展的“创先争优”活动，能够写出活动全称，参加过一次以上活动的占92％。在问到“你对党作为执政党今后的前途是否有信心”时，有78％的学生回答“有信心”或者“很有信心”。在“对于诸多党内问题(例如腐败等)怎么看”，有71％相信是“少数，能通过党自身予以解决”。另外，有67％的学生自愿要求学校进行马克思主义各种理论的培训。
　　
　　3.学生党员大多数能按照党员的标准要求自己，党建活动基本满意。在“你认为身边的党员”一题中80％的调查者认为是“优秀”或者是“合格”的。在问到“你身边学生党员的优点有(多选)”，有68％的同学选“对同学的学习生活比较关心”，77％的同学选“工作积极主动，能力强”，48％的同学选“成绩好，有带头作用”。对于支部以及学校的党建活动68％的同学选择“还可以，但是还可以加强”。在问到“你对学校的学生党员发展工作怎么看待”，54％的学生认为“相当好”。
　　
　　二、影响学生党建工作的因素
　　
　　1.当前社会中，特别是高校中日益盛行的实用主义、虚无主义的侵蚀。正如钱理群先生多次在各种场合演讲中所说的一样“中国的大学弥漫着两种可怕的思潮，实用主义和虚无主义的思潮。所谓实用主义就是完全被个人利益所驱使，有用就干，无用就不干，因此必然是虚无主义，除了时尚和利益之外一切都不可信，一切都不足靠，一切都可以放弃抛弃”。实用主义给我们党建工作带来的直接后果是，很多学生已将把“入党”作为毕业后考公务员、考教师、找份好的工作的一种资本，一种砝码。近年来，随着就业形势越来越严峻，特别是云南各地区对于报考公务员、报考教师等事业单位的要求提高，大专学生将何去何从成为学生不得不考虑的一个问题。很多学生甚至是事业单位认为，加入中国共产党是学生在校综合素质的肯定，具有党员身份能让自己在就业的时候分量更为突出，因而这种趋势推动着很多学生不择手段的选择入党。其中有9％的同学在“你想入党的原因是”回答“找份好工作”，另外有10％的同学选择“在校入党容易，工作后入党很难”。同时，对于“你认为身边的党员合格吗”，有20％的同学认为“不合格”。而对于“你最痛恨的党员缺点是”有44％的选择“不择手段追逐个人利益，道德不佳”。这些都反映了在校学生在思想上存在严重的功利化情绪。同时，受到新时期“读书无用论”的影响，很多学生在对自己的前途缺乏足够的信心、对于国家的前途、对于党和国家的政策不甚了了，对于国内国际形势看不清楚，具体表现就是有近10％的学生在诸如“你了解党的十七届四中、五中全会精神吗”选择“不了解”，另外对于“你认为学校的党建工作怎么样”这个问题有7.8％的学生选择“无所谓”。
　　
　　2.社会问题、民族问题以及教育的缺失。社会上各种非马克思的或者是反马克思的思想在学生中具有比较大的市场，调查显示，学生对于党内以及社会上出现的各种问题认识容易走极端，对于党内的腐败现象，他们要么简单的表示愤怒，要么简单的否定执政党的执政能力与效力。在“对于诸多党内问题(例如腐败等)怎么看”，有27％学生相信“党不能够解决”，同时，有17％的学生在回答“你对党作为执政党今后的前途是否有信心”中选择“没有信心”。第二，由于丽江地处边疆民族地区，民族问题影响到了不少的少数民族学生。很多少数民族的学生认为学校以及同学不理解他们，没有充分地尊重他们的风俗以及习惯。同时，身边的特别是外省来的汉族同学也认为他们不好交往，脾气很怪。有22％的学生在“你认为你身边其余民族的同学怎么样”选择“脾气怪，难交往”，甚至于2％的学生选择“可怕”。在我们的调查中，有3.6％的少数民族学生认为“共产党领导下的社会主义”是“没有民主”，这些都应该引起我们的高度注意。第三，学校的部分学生党员，甚至是一些教师党员没有起到先进性的作用，给学生党建工作带来了很大的负面效应。调查显示，39％的学生认为党员“对于自己的生活从不关心”，42％的学生认为党员“人际关系差，平时很高傲”，34％的学生认为党员“成绩不优秀，活动不积极，无先锋模范作用”。32％的学生认为“原则性不强，不敢指出问题”。此外，作为九零后的一代人，大多数同学在家里受到父母的宠爱，生活无忧无虑，他们缺乏社会以及各种磨难的实践，因此在考虑问题、处理问题的时候很容易从自我出发，责任意识淡薄，缺乏担当力，纪律观念以及与交往意识较差。有的同学甚至自高自大，目中无人，自以为是。大的环境的教育缺失，这些都对于学生的党建工作产生了极大地影响。
　　
　　3.学校党建工作的力度不足、有些党建活动流于形式。作为一个新成立的大专院校，学生党建队伍薄弱，学生党建管理体制的不完善也对学生党建工作产生了不好的影响。一方面，系级党总支没有建立起来，学生党支部的建设力度也不够，学生党支部书记大多数由管学生工作的副主任或者是青年教师担任，支委全部由年轻教师兼任，基本上所有老师的日常工作以

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