浅谈物业管理信息化实验室建设
时间：2021-01-13 12:00:25 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：为适应高等教育发展对人才培养的新要求，加强物业管理专业建设，高校建设物业管理实验室迫在眉睫。本文通过对物业管理设物业管理信息化实验室的现实目的和作用的分析，基于其建设的相关问题，提出了可行性规划。
关键词： 物业管理信息化实验室 建设 规划
一.实验室建设目的和意义
1.目的
物业管理信息化实验室是物业科研的基地，对物业专业和行业发展起着非常重要的作用。国内一些著名的物业公司如广州赛宝物业的实验室更是为物业行业的腾飞，经济的发展做出巨大贡献，这些物业管理实验室是物业研究者们憧憬和跟随的处所。它们往往代表了前沿基础研究的最高程度，是开展学术交换的重要场合。
为适应社会物业行业及专业的发展，根据国家十二五规划“全面提高高等教育质量，加快世界一流大学、高水平大学和重点学科建设，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的要求，提出建设物业管理信息化实验室。其目的是推行以专业实训基地为专业技能训练的主阵地，达到理论课与实践课的一体化；同时在真实设备上进行动手训练，最终实现学校教育与工作岗位需要的有机结合。这样不但可以满足物业管理专业学生的实训操作和教學的需要，而且可以为提高学生综合专业、素质、实践技能奠定基础。
2.意义
实验室是实践教学的基地，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力具有特殊的作用。长期以来重理论、轻实践，重知识、轻能力的教学模式，使培养出来的大多数学生缺乏创造性、缺乏分析问题和解决问题的工作能力。创新意识的培养更是无从谈起。通过实验室开展实验教学，实行以学生为主体，教师为主导，把“学生学”作为教学过程中的主要活动，给学生多一些的自由发展空间，提高学生的学习兴趣和主动性，可以培养学生的综合素质和实践能力。
二目前实验室建设存在问题
1.实验室技术和管理人员缺乏
在高校，实验技术及管理人员提职难、待遇低、地位低、队伍不稳定，是普遍存在的现象。重论文轻技能、重科研人员轻实验人员等问题普遍存在，造成物业设备实施管理实验室管理人员队伍不稳， 无心从事实验技术与管理工作。实验技术人员及实验室管理人员补充不足，导致科研实验室专职仪器设备的使用、维修维护及管理滞后，许多高精尖的实验仪器长期搁置，造成无端的浪费和技术上的被动。
2.建设实验室的客观条件不到位
随着实验室评估工作的进展，高校加大了对实验室的投入， 但在高校扩招的影响下，新专业、新技术不断增加，实验室面积、实验室设备仍然满足不了实验课教学的需要。由于多数高校的实验室都相对比较独立， 所申请购置的贵重设备大多是从自身科研课题需求来考虑，学校相关管理部门虽然有对贵重设备管理的规章制度，但是有限的设备维修维护费不可能帮助实验室解决设备在运行过程中发生的费用。这就限制实验室的开放，势必也影响了资源共享和设备利用率的提高。
3 .成果输出与科研课题“力不从心”
大部分高校研究型人才培养依然停留在理论探索阶段，在新技术的应用创新和产学研合作上面临基础环境缺乏的尴尬。很多高校寄希望于在实验室的建设中实现科研课题与成果输出的突破，但是物业设备实施管理实验室的建设并非国家重点实验室的建设，除了开展实验教学外，并没有带来其它的收获，在科研课题申请和成果输出方面仍然力不从心。
实验室建设可行性规划
1.实验室要具有真实性、先进性、实用性
物业管理信息化实验室应真实、全面地反映当前现代化物业管理的基本内容，尤其是现代物业管理涉及到的各种设备设施的基本情况，紧跟社会上先进的科学技术，不能与之脱节，离开社会谈实践。因此，实验室要全部采用真实、可运行的物业设备及设施和实践技术，反映当前物业管理科技水平。同时要保证具有较高的档次和良好的质量，考虑在今后三至五年不落后于当时社会发展水平。
2.实验室设备设施的完善
为满足物业管理教学要求，信息化实验室必须要设有教学演播系统、各类物业设备设施、各类系统设备组成及工作原理图示展板。教学演播系统主要由多媒体、投影机组成，并利用物业管理闭路监控系统的摄像功能，将物业管理各系统设备的工作运行状况进行现场演播，再利用现场设备、原理展板等可进行现场教学。
3.加大投入，实现科学化管理
实验设备是实验教学的硬件，硬件设施的先进与否反映了一个实验室的现代化程度和实验水平。应结合基础课实验室现状，把更大精力、更多财力投入到提高教学质量上，充分利用各方面力量支持高等学校的发展，切实解决学校在提高质量方面的实际问题，创造良好的外部环境。把更大精力、更多财力投入到提高教学质量上，要根据当前高等教育改革和发展的新形势、新任务，围绕影响高等学校教学质量的主要方面，明确目标要求，制定具体政策，努力开创高等学校人才培养工作新局面。
实验室建成后预期效果
1.完善学科建设。实验室建设是物业管理学科建设的一个重要组成部分，是实践教学的一个重要支撑，有利于完善物业管理专业教学方式和培养模式。
2.形成具有高等物业管理专业的教育特色的物业管理信息化实验室，建设创新思路，建立信息专门化实验室是对传统课程实验室的一种创新，是实施教学改革的有效措施。有利于素质教育、技能训练以及学生思维和视野的扩展。
3. 物业管理信息化实验室克服了以往课程实验室的“小而全”，“多且杂”，设备设施的使用交叉，室布局分散，资源利用率低的弊病。
4.全程参与物业管理信息化实验室建设，提高专业教师的实践能力。从实验室的调研、方案论证、规划设计、仪器设备的选用、编制招标文件到实训室建设的质量监督、验收等，全过程参与。
小结
总之，物业管理信息化实验室建设是遵循知行合一的培养人才理念，优化了学生的知识结构，丰富了学生的社会实践、强化了学生的能力培养。是培养高技能型、应用型、复合型人才的必走之路，实现理论与创新和实践的完美结合！
