在杭州师范大学国学院成立大会上的发言_成立大会发言
时间：2020-03-13 07:17:53 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
杭州师范大学成立国学院，我表示衷心的祝贺。 今天，“国学”一词不应再引起争论。“国学”与复古守旧并无必然联系。1905年章太炎先生在上海成立国学保存�，发行《国粹学报》，其宗旨是：“研究国学，保存国粹。”以激励人们的爱国情怀。太炎先生所说的“国学”，以儒学为主，同时包含诸子百家之学以及外域传来的思想文化，将它们放在古今中外的学术大背景下进行考察，探求其价值。他将“国学”等同于中华文化、中国传统文化。我们今天仍然在这个意义上使用“国学”一词。
杭州师范大学成立国学院，恰逢其时。
第一，大学的职能决定了研究中国传统文化的重要性。关于大学职能，过去认为它包含教学、科研与社�服务三项。今年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大�上的讲话中说：“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”，提出“必须大力推进文化传承和创新”，这使高等教育的内涵更加丰富，职能更加全面，为更好地培养德、智、体、美全面发展的人才进一步奠定了坚实的基础。
胡锦涛总书记在清华百年校庆的讲话发表不久，杭州师范大学成立国学院，将“文化传承创新”这一重大职能纳入教育体系中，以发挥人文社�科学在文化传承创新中的独特作用，令人钦佩。
第二，从浙江和杭州所拥有的丰富地域文化资源看，杭州师范大学成立国学院，顺理成章。杭州师范大学(前身杭州师范学院)对于浙江地域文化的研究，已有相当深厚的基础，例如关于古籍的整理与研究，关于南宋历史与思想史的研究，关于浙东学术、浙东史学的研究等已有不少成果，反映了专家们研究的功力。现在成立国学院，为专家们提供更好的研究平台，肯定�在学术上更上一层楼。
这里，我想起习近平同志2006年5月写的《浙江文化研究工程文库总序》：“浙江人民在与时俱进的历史轨迹上一路走来，秉承富于创造力的文化传统，这深入地融汇在一代代浙江人民的血液中，体现在浙江人民的行为上，也在浙江历史上众多杰出人物身上得到充分展示。”杭州师范大学的老师们在秉承浙江文化传统、展开浙江文化研究方面也作出了贡献。
第三，杭州文化建设的需要。前不久我在《光明日报》(2011年4月27日)上看到一篇采访杭州市委副书记叶明同志的文章，题目是《一座城市的文化梦想》，谈到杭州市重视文化建设，“这是由杭州这个城市的坐标和基因决定的”，“杭州历史悠久，人杰地灵，岁月为这座‘美丽华贵的天城’留下了很多珍贵的物质与非物质文化遗产，构成了杭州人文精神的不竭源泉，奠定了城市可持续发展的基础”。自从南宋政权定都杭州后，浙江文化日益昌盛，这种情形一直延续至清代。杭州文化与浙江文化是不可分离的。作为杭州市直接主管的大学，杭州师范大学参与杭州市的文化建设，责无旁贷。
依据以上三点，杭州师范大学成立国学院恰逢其时，水到渠成。
这里，提两点建议，仅供参考。
一、以“浙学”作为长期不懈研究的总课题，如果是这样，杭州师范大学国学院亦可称之为“浙学研究中心”。
何谓“浙学”?钱茂伟《论浙学、浙东学术、浙东史学、浙东学派的概念嬗变》(刊于《浙江社�科学》2008年第11期)提到：“最早提出‘浙学’概念的是南宋福建大儒朱熹”，“明人很少提到南宋‘浙学’，但他们喜欢称本朝王学为‘浙学”’，“1900年，章太炎诸人成立‘浙学�’，办浙学杂志，重新打捞‘浙学’，于是有了天台学人张廷琛(1854―1911)《浙学源流述要》，这是最早一部浙学研究性专著”。浙学是浙江地区具有特色的学术文化的总称，它是中国学术文化史上的重要篇章。
改革开放以来，我国学者关注学术史的研究，出版了一些相关著作。学术史研究有两重意义，即继承发展我国古代学术史的优良传统，从学术总体上研究各个地区及学派的特点与贡献。关于中国学术文化史的研究工作，未来肯定�有更大发展。
杭州师范大学国学院将“浙学”作为学术研究中心，其中包含杭州文化；从更加广阔的学术文化背景上去看杭州文化，才能更有见地、更准确地估计其价值。
研究浙学，不能仅限于古代，它在近现代的变化、延续、发展，似应作为研究的一个重点。清末、民国时代，浙江有幸再一次位居中国发展前沿，这里诞生了王国维、章太炎、蔡元培等大师，鲁迅以其文学成就成为世界的文化巨人。
近现代，举凡文学、艺术、教育、出版、学术、新闻，浙江无不人才济济，如茅盾、夏衍、郁达夫、吴昌硕、潘天寿、张元济、胡愈之、钱玄同、陈望道、邵飘萍、曹聚仁等。在科学技术界，浙江亦出类拔萃，有竺可桢、金宝善、姜立夫、严济慈、童第周、赵忠尧等著名科学家。
至于艺术家、藏书家、刻书家和文献学家，不可计数，他们的贡献，亦可为后世垂范，他们都是中华文化中有成就的名家。
因此，浙学的研究，其内容极为丰富，且具特色，是奔腾不息的中华文化中的重要组成部分。谨祝杭州师范大学国学院浙学研究取得新成果!
二、研究成果及时通过教学等渠道向学生们介绍，提高学生的文化素质，推进文化传承创新，使杭州师范大学的同学们都能受到中华文化中浙学的熏陶与感染。
大学文化素质教育在教育部主持下开展，始于1995年，至今已有16年。文化素质教育主要内容之一，是关于中国优秀传统文化的教育，这对于提高大学生的综合素质，提高大学的文化品位，具有重要的意义，特别是对于以培养中学老师为主的师范类大学尤其重要。由此，我想建议：杭州师范大学国学院的研究成果通过教材、讲座、交谈、网络等形式及时向同学们介绍，这是不可缺少的。
最后，谨祝杭州师范大学国学院在承担大学文化传承与创新的历史使命中多做贡献!
2011年5月8日
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