爱到深处情自现,水到渠成严也服_爱情水到渠成什么意思
时间：2020-03-01 07:39:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
班级是学校教育教学的基本单位,是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋进取的班级精神与班主任是分不开的。作为班集体灵魂的班主任,我充分认识到自己所承担的教育重任。下面就谈谈担任小学班主任工作中的一些做法,以此与大家交流。
一、班主任工作的作用和意义
班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行，学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，体卫工作的落实，甚至连学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑，去安排。基于种种因素，我个人认为：班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。管理好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。
二、身正为范，树立形象
人常说人的思想行为的形成，很容易受他人的言行和环境影响，班主任作为与学生接触最多、最深的教育者，其一言一行对学生的影响非常重要。如：开学初，为了不耽误学生的学习，我用墨汁刷完黑板。当有同学随便把纸片扔在地上时，我用实际行动来教育和感化学生，自己亲自把它捡起来，扔进垃圾箱，事后，好多同学到办公室来承认错误，教室里再也没有此类事情发生，使他们潜移默化地有了保护清洁环境的意识。
三、宽容学生,尊重学生,做学生的益友
一名班主任尊重学生的人格,就要善于进行心理移位,设身处地理解学生的心境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,要及时引导、表扬、鼓励学生,使学生对班主任产生一种亲切感和安全感。班主任相信学生,尊重学生,就能唤起他们的自尊心和自信心。相反,班主任不尊重学生,不相信学生,尤其是在公共场合,哪怕是无意识的去刺激学生,在学生面前就失去了教育的基础和权力。做学生朋友的班主任,有哪个学生不喜欢呢?那么如何与学生建立朋友关系呢?
首先,课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度可以从课堂教学反映出来。如果学生怕回答问题错误而不敢举手,或是坐着不动,这就是教师居高临下,使学生产生畏惧心理造成的,这必然不利于课堂教学的顺利进行。如果教师在课堂上多一些微笑,多几句鼓励的话语,主动和学生沟通,这样我想学生一定会大胆回答问题。面带微笑上好每一节课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理课堂上的不良问题。其次,遇事要有耐心。小学学生好动,不恰当行为比较突出,班主任要有耐心,要细心给学生讲道理,否则欲速则不达。第三,以情感投入来缩短师生间的心理距离。爱是学生接受教育的前提,班主任对学生怀有真诚的情感,小学生才会“亲其师,信其道”,自学愉快的接受班主任的教育。只有心心相印,情感交融的教育,才会引起学生感情上的共鸣。没有爱就没有教育,爱是教育的基础和开始,教育的成功来源对学生的最大热情。小学生非常需要爱,班主任只有情感投入,使学生获得心理上的满足,就会产生崇敬、信任和亲近,形成教育学生的情感基础。
四、在班集体中实行民主管理，增强班集体凝聚力
首先确立班集体的努力目标，创学校的文明班集体，其次，组织好班委会，先宣布对班委会和班干部的要求，班委会必须团结有力、有为；每个班委会成员必须具有勤奋、负责、利他、创新的品质，在此基础上进行民主选举，然后将班委会分为两部分。一组负责值周管理工作，一组负责监督工作。在每周的班会上，一组作值周的工作汇报情况，另一组安排一名作监督总结，肯定成绩，指出不足，最后让每个学生都要有发表自己观点和看法的机会，指出班干部工作的不足或班集体的不足，以便下一步工作的顺利进行。再次，每周评出先进组，评选先进的目的是为了引导集体中的每个个体向更好、更高的方向发展。培养学生的信心是指对自己要有信心，相信自己有能力管理好班级；对学生要有信心和对整个班级要有信心，并使之成为前进的动力。通过评议可以张扬先进组的长处，通过表决达成共识，从而增强集体的凝聚力和向心力。
五、抓学生的养成教育
要养成良好的习惯，必须把思想教育贯穿于始终，由于小学生贪玩的天性，好多同学自控能力差，不遵守纪律等等。我就利用晨会、班会时间进行思想教育。记得一次班会，我给同学说了这样一段话：“白头发的老阿婆，来到村外的小河边，走一走，看一看，河东河西都寻遍，我问阿婆找什么，她说：“她在找童年，童年、童年怎么也找不到、童年怎么也找不到。”于是我提问，大家从中感受到了什么？同学们争先恐后地回答。有的说：“时光一去不复返”。有的说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们一定要珍惜时间，好好学习”。
还有的说：“少壮不努力，老大徒伤悲等等”。老师：“大家说得都很好，既然时间那么珍贵，同学们应该怎样去做呢”？学生：“珍惜时间，好好学习。”为了更好的培养学生的学习习惯，我让同学们在五分钟之内记住我说的这段话，经过实践，他么成功了。老师：“同学们数一下这段话有多少个字“？学生：“60个字”。老师：“同学们，你们并不比别人差，经过努力，你们都会成为祖国的栋梁之才。你们在空闲时间，如果能多学五分钟，就比别人多学60个字，一星期、一个月呢？日积月累你的知识将会增加很多。”听了我的这番话后，大部分同学已经养成这种良好的学习习惯，学习风气逐渐变得更浓了。
做为一名班主任,就要多和学生交流,探讨。知道学生喜欢什么,需要什么,通过师生双边活动,让学生自觉的尊敬老师,养成良好的学习生活习惯,形成一个优秀的班集体。作为教育工作者,我们应与时俱进,善于研究学生的特点,努力扬其所长,抑其所短,为培养合格的、全面发展的学生而不懈努力吧！
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