世界经济与政治1500字 [公共图书馆的发展与社会经济的知识结构发展]
时间：2019-05-16 03:28:44 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要： 在以目标民众为特征的服务功能指向下，县级图书馆将承担着更为复杂、烦琐的服务职能。从而，这也构成了本文主要关注的对象。在建立二这契合发展路径时，应围绕着调研当地社会经济发展的知识结构；针对性的优化图书馆资源的配置；实施针对服务过程的模式重构等方面来展开。
关键词： 公共图书馆；社会经济；知识结构；契合
在我国大力发展文化事业的当下，如何充分发挥公共图书馆（下文简称：图书馆）的教育服务功能，则成为目前诸多同行关注的问题。从图书馆的分布来看，存在着城市图书馆和县级图书馆之分。在以目标民众为特征的服务功能指向下，县级图书馆将承担着更为复杂、烦琐的服务职能。从而，这也构成了本文主要关注的对象。
之所以提出社会经济的知识结构问题，实则在于将图书馆的功能定位纳入到动态的视角下来考察。随着城乡统筹战略的实施，以及丰富县域民众文化生活的目的，这都对图书馆的藏书和服务种类提出了更高的要求。因此，这也成为了笔者感兴趣的地方。不可否认，目前有关图书馆发展的文献已大量出现，但在立论和结果等环节似乎与社会经济发展相脱离。鉴于这一弊端，笔者将尝试在文章中给予补充。
一、公共图书馆的服务职能定位
首先对县级图书馆的服务职能进行定位，以此来界定图书馆的发展方向，以及如何与当地社会经济发展相契合。
（一）一般层面的服务职能定位
所谓“一般层面”可以概括为：文化书籍的借阅、电子书籍的阅览等。从我国县域所反馈的信息来看，一般层面的服务对象主要是居住在县城内的居民。并且，受到传统生活方式的影响，以及县域人口文化水平普遍不高的现实制约，实际能长期与图书馆保持联系的阅读者并不多。这种状态还可能受到当地民众生产、生活方式的影响，但在很大程度上也受制于图书馆服务职能定位的缺失。与之相反，目前诸多图书馆的藏书却以大众化读物为主，这就严重制约了图书馆资源配置的高效性。
（二）特定层面的服务职能定位
县级图书馆特定层面的服务则包括：向当地农业人口传递农业科技信息，并配合农业部门开展农技专家下乡活动。同时，在本身职能定位的基础上，还针对当地少年儿童提供少儿读物。限于本文对县级图书馆的具体定位，在特定层面仍主要指向农技专门知识的传播。然而，真正需要这些知识的广大人口都主要集中在各乡镇，从而又弱化了图书馆该项资源的有效配置。而从另一方面来看，对广大农户有帮助的农业生产技术实际呈现出“隐性”特征，即该技术知识应是在前人实践的基础上所获得的生产经验，并非直接来源于书本所阐述的显性知识。实践证明，诸多农技书籍的知识往往需要进行适应性调整，才能应用于具体的农业生产之中。
由此不难看出，目前县级图书馆在服务职能的定位上存在着诸多不足。反思这些不足可以发现，许多方面的缺陷仍主要来自于与社会经济发展的客观实际相脱节。在城乡统筹试点不断扩大的背景下，县域民众更为关注的便是生产致富信息。因此，这应成为该图书馆未来发展须引起重视的地方。
二、服务职能定位对图书馆发展趋势的内在要求
正如上文指出，规划图书馆的发展趋势应在动态的视角下来实施。具体而言，则要求与图书馆自身辐射范围内的社会发展相适应，在本文中侧重于与社会经济发展相契合。为此，这里将内在要求归纳为以下三个方面。
（一）区域植根性要求
区域植跟性要求便体现为与社会经济发展相契合的要求，而在我国数目众多的县域中，其所呈现出的社会经济发展形态自然也就不尽相同。这种差异化不仅与当地的经济发展传统有关，也直接受到区域比较优势、自然禀赋条件等客观因素的作用。如，在西部县域更多的表现为农耕经济形态；在东部县域除了有农耕经济形态外，还或多或少的出现了城市经济要素（乡镇工业、服务业）。这样一来，无论是对图书馆的藏书结构，还是具体的服务职能类别就应体现出植根性的要求。
（二）区域共生性要求
对于图书馆的区域共生性问题在诸多文献中被忽略了，似乎认为图书馆资源只是单向付出而没有回报。实则不然，图书馆若要动态适应当地社会经济发展，就需要不断充实自身的组织资源。为此，持续的资金支持是不可避免的，这并不违背公共图书馆的职能定位。因此，在共生所内在的“互利”要求下，图书馆所开设的增值服务，应获得合理的经济回报。从而，用来不断提升图书馆的对外服务水平。
（三）区域前瞻性要求
从历史唯物主义的哲学命题中就可知晓：理论指导实践、实践又进一步充实理论。因此，图书馆在藏书和职能拓展上应适度满足前瞻性的要求。即在围绕当地社会经济发展的实际需要，不断扩大专业书籍的覆盖面。并在县域政府的产业规划基础上，有针对性的进行专业书籍结构调整，并创新对外服务项目。
由此，从二者的契合形式来看图书馆具有很强的能动性，而社会经济发展所需的知识结构则具有客观必然性。惟有调整、提升图书馆的职能定位，才能在动态演进环境下满足社会经济发展的需要。
三、与社会经济的知识结构发展的契合途径
结合以上阐述，二者相契合的途径构建可归纳为以下三个方面。
（一）调研当地社会经济发展的知识结构
严格来说图书馆馆方面不可能直接获知有关知识结构方面的信息，而是通过对当地产业结构以及社会经济发展模式进行考察，间接获得该项信息。最终，指导图书馆的藏书结构调整。如，以西部县域经济发展为例：该区域普遍存在的县域经济发展模式包括：传统农耕生产、乡镇企业经营，以及农户自主创业等。为此，图书馆藏书就应围绕着农业技术、企业经营管理，以及其它多样性的专业技术书籍为主。
（二）针对性的优化图书馆资源的配置
实践证明，遵循传统的被动服务将难以充分发挥图书馆的社会功能。因此，在根据知识结构调整藏书结构的同时，还应设法联合当地政府主管部门开办以农业技术指导为主的培训班。不难看出，这种请进来策略将极大的推动当地社会经济的发展。这时，图书馆便可以从培训教室、培训资料等方面给予支持，甚至在部分条件较好的地方还可以引入电子阅览等形式，来开拓当地民众的视野。当然，后者应被界定为增值服务，可收取一定的使用费用。
（三）实施针对服务过程的模式重构
目前，柔性化的图书服务实则满足了读者现实的阅读需求。其中，克服阅读地点的刚性化现阶段容易解决，因此，可以从这一环节入手。如，图书馆工作人员可以与各学校取得联系，在充分了解学生借阅需求信息的前提下，开展送书上门服务。也可以以村社为单位，集中组织送书上门服务。与此同时，图书馆还可以和当地的乡、村委员会接触，通过送书下乡的形式来满足县域农户对图书的阅读要求。在图书提供方面，图书馆可以和中心校建立定期的联动机制，通过图书馆或学校派专人进行统一借阅与归还工作，来解决他们的课外阅读问题。
综上所述，以上便构成了笔者对文章主题的讨论。
四、小结
在建立二这契合发展路径时，应围绕着调研当地社会经济发展的知识结构；针对性的优化图书馆资源的配置；实施针对服务过程的模式重构等方面来展开。在此之前还应满足：区域植根性、区域共生性、区域前瞻性等要求。最后，本文权当抛砖引玉之用。
参考文献
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