消费者购买行为特征【内蒙古东部地区高校大学生体育行为调查研究】
时间：2019-01-10 03:33:48 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要： 作者以内蒙古东部地区高校大学生为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对影响内蒙古东部区高校大学生体育行为的因素进行详细的分析，就其存在的问题提出合理的建议，为少数民族地区大学体育改革提供参考依据。
关键词： 内蒙古东部地区高校 体育行为 调查研究
1.引言
随着社会经济水平的飞速发展，机械化和自动化在日常生活中所占的比例越来越大，体力劳动正逐渐被脑力劳动取代。然而，在人们享有社会进步带来的成果的同时越来越多的问题也日益显现，特别是健康问题受到普遍的关注。体育对于健康的作用在社会上达成了共识，社会群体不同，群体内成员文化背景、价值观念及生活环境上的差别同样会产生不同的体育意识和行为。大学生是社会群体中的一部分，具有自身的特点。不同时期、不同地域和不同民族的大学生体育行为也存在着差异。
对内蒙古东部地区高校大学生的体育行为进行研究，有助于高校体育各项改革措施的顺利实施，提高体育教学质量，增强学生体质，满足大学生的体育需要，培养大学生的终身体育意识；探索其规律，发现存在的问题，为大学生体育生活的宏观管理与指导提供参考依据。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
以内蒙古民族大学、赤峰学院及呼伦贝尔学院三所内蒙古东部区高校非体育专业大学生体育行为为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过中国知网和万方数据库检索与本研究相关的资料文献。
2.2.2问卷调查法
以内蒙古东部地区高校赤峰学院、内蒙古民族大学和呼伦贝尔学院三所高校在校大学生为调查对象，随机抽取800人进行问卷调查，回收798份，回收率99.75%，其中有效问卷795份，有效率为99.6%。
2.2.3数理统计法
对回收的问卷，利用SPSS17.0统计软件进行数据的录入统计并进行处理。
2.3.4逻辑分析法
对于相关文献资料进行整理，并结合问卷数据按照形式逻辑要求，运用对比、分析、综合、归纳等方法。
3.研究结果与分析
3.1大学生参加体育项目分析
大学为广大学生充分了解体育和参与体育运动提供场地设施。伴随着全民健身运动的广泛开展，社区公共体育设施逐渐完善。从表1可以看出，大学生参加的体育项目排在前三位的分别是篮、排、足球，舞蹈、健美操和跑步。舞蹈和健美操是女生喜欢的项目，而篮、排、足球是多数男生喜欢的项目，网球、乒乓球、羽毛球虽然是近几年比较流行的运动项目，但是由于场地等原因，并不是学生们经常参加的活动项目。
每个人都有不同的兴趣，大学生对体育项目的选择受兴趣和动机的影响，同时也受客观条件的影响。内蒙古东部区高校中呼伦贝尔学院位于东北部，秋冬春三季漫长，寒冷的环境对于学生参与体育活动有着消极的影响。此外，内蒙古东部区三所高校除内蒙古民族大学具有奥林匹克馆外，赤峰学院和呼伦贝尔学院还没有正规的综合型体育场馆，制约着大学生体育项目的选择。根据自身的兴趣和需要选择体育活动项目，根据学校现有的条件选择具体项目是这一现象产生的主要原因。
3.2大学生参加体育锻炼频率现状分析
通过对东部地区高校大学生体育锻炼频率发现每周锻炼三次或三次以上的占18.7%，每周两次的占54.1%，每周一次的占27.5%。学校是体育人口的主要部分，我国体育人口的基本标准每周参加的体育活动时间不低于3次，每次活动时间在30分钟以上，且负荷要与体育项目和自身素质相适应。从调查中可以看出，学生活动次数是相对不足的。
3.3大学生体育活动参与时间对比分析
从表2可以看出，大学生的锻炼时间60―120分钟的占67.0%，120分钟以上的占2.9%，60分钟以内的占30.1%。
不同年级大学生在锻炼时间上呈高度显著性差异（p＜0.01）。出现此种情况的原因与大学生一年级的学生参与公共体育课的学习有关。一年和二年级的体育课程为公共必修课，而在三年级时体育课程已经结束，三年级学生参与体育活动的时间完全取决于个人习惯和爱好。
不同性别大学生在锻炼时间上存在高度显著性差异（p＜0.01）。一年级时女生除了参加正常体育课程之外，会参与到一些针对性的健身或技巧性项目中，而很少参与室外的对抗性项目，出现这种现象可能与男女生的思想意识和生理结构差别有关。大学三年级时，一部分同学要为以后的工作、考研做准备。
3.4大学生锻炼方式对比分析
大学阶段有很鲜明的特点，在学校期间，同学之间的接触更为频繁，是步入社会的前期阶段，思想更为成熟，学生有很强的集体观念。调查发现48.0%的同学参与体育锻炼是与同学、朋友一起，30.1%的同学是个人锻炼，参加俱乐部的最少，只有22.2%。俱乐部教学模式正在探索之中，针对内蒙古东部地区高校现状，实行俱乐部教学模式的时机还不成熟，很多基础条件还不具备。在于学生谈话中发现，很多学生在一年级时选择俱乐部，坚持参与活动的时间非常短，学校俱乐部的管理还不够完善，运行机制还不够健全，这也成为影响俱乐部发展的因素。
从锻炼主式可以看出：高年级和低年级的学生在体育活动方式的选择上没有显著差异（p＞0.05）。选择个人锻炼还是与同学、朋友一起锻炼，与参与的体育项目有关，还与个人的体育习惯有关。
针对不同性别的大学生体育活动参与方式呈显著性差异（p＞0.05），与朋友、同学一起参与体育活动的人数最多，这和体育运动的项目的特点有关，也与个人的习惯有关。俱乐部教学模式一直在研究试验中，并未普遍实施，学生自发组织的俱乐部或社团，因组织管理或经费等问题，开展情况并不理想。
4.结论与建议
4.1结论
大学生经常参与的体育活动项目频数最高的为篮、排、足球，舞蹈、健美操和跑步。对抗性的球类运动深受大学生，尤其是男生的喜欢。高校的场地充分，此外，篮、排、足规则简单，富于对抗性和挑战性。健美操和舞蹈为女生最受欢迎的项目，具有良好的健身和塑体作用，没有身体对抗。小球类运动受制于场地、技术等原因，限制了学生的参与。
4.2建议
大学生正确的体育行为的形成，与学校和教师密切相关。学校应该从场地设施等硬件条件方面满足学生的需要，全力支持学生俱乐部和社团的建设和发展，使学生多渠道接触体育，学习体育知识和体育技能。教师不仅要注重运动技能的教授，而且要在课堂上穿插讲解体育理论知识，注重学生学习兴趣的培养，改变传统的单一授课方式，采用新的教学模式和方法，促进学生良好的体育意识和行为的形成。
参考文献：
［1］季浏.体育心理学［M］.北京：高等教育出版社，2006.
［2］刘刚.浅议体育行为学［J］.昭乌达蒙古族师专学报，2001，（6）：41.
［3］刘一民，孙波.论体育行为的多维特征［J］.山东体育学院学报，2002.4：35.
［4］李继华.不同层次高级中学学生体育意识的比较研究［J］．运动，2010，（11）：99-100.
本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
