正直驾校校长 做“明白、实在、正直”的校长
时间：2018-12-30 03:34:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
1999年8月,一纸调令使我从会理县较为边远的树堡乡中心小学校长成了会理县条件较为优越的关河乡中心小学校长。十年来,在各级教育主管部门领导的指导下,在当地党委政府的关心、支持、帮助下,经过我乡广大教职员工的扎实、努力工作,学校教育有了长足的发展,教育教学质量有了大的提高,我也在工作中不断地得到磨砺、锤炼、成长、成熟。
忆往昔,虽然有许多的无奈、痛苦和悲伤,但我感到自己在抓学校管理工作上,路走得稳健、扎实;在干好教育事业上,工作得安心、充实。回想自己所走过的路,我认为:作为一名校长,无论何时,无论何地都要做一个明明白白的人,实实在在的人,堂堂正正的人。
一、做明白的人
1.明白自己的职责,考虑周到。
校长工作的职责不应该局限于简单几条装裱上墙的几条通识性的概括语,我的经历告诉我,校长的工作职责应从宏观和微观两方面去明确。从宏观上,校长首先是要全面负责学校工作,认真贯彻落实党和国家的方针、政策,正确执行上级的决议和指示,全面实施素质教育,培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;其次是要加强学校的科学化管理,制定和健全各项规章制度,规范办学行为,培养良好校风,逐步实现管理决策的科学化、管理方法的制度化、管理手段的现代化;最后是要负责教师队伍建设工作,制定教师队伍建设规划,不断提高他们的政治素质、文化业务水平和科研水平,等等。
有人说,校长只需要做好两件事,即“管人”和“管事”,这不假,虽然不是所有的事都是自己动手做,但是几乎所有的事最终承担责任时都是校长当先。因此,校长还要从微观上明白自己的职责,即学校的“人、财、物、器,衣、食、住、行”要管,师生们的“吃、喝、拉、撒,生、老、病、死”都要考虑,这样才能做到顾全大局,同时又不失小节。
2.明白自己的身份,当好班长。
一所学校的校长,就是一所学校的灵魂,校长的教育教学理念、管理经验、智慧胆识及个人魅力等,都能成为其带领学校走出困境、创造业绩的重要因素和保障。因此,在学校工作中,校长既是指挥员,又是战斗员,同老师一起工作,要和老师团结在一起。校长既不能妄自尊大,高高在上,凌驾于教师之上,脱离教师队伍,孤立自己,又不能妄自菲薄,看轻自己,失去自信,脱离教师队伍,应当好教师队伍的排头兵。
3.明白自己的目标,树立标杆。
校长要做教学上的明白人,要有明确的奋斗目标,且带领全校师生为实现所确立的目标而竭尽全力。这不仅是一种责任,更是校长的天职。在关河乡中心小学工作十多年的校长生涯中,我为全乡学校制定的奋斗目标就是:树立长期艰苦奋斗的思想,坚定信心,排除一切干扰,以顽强的毅力战胜一切困难,在五年内,使关河乡中小学教学质量走出低谷,冲出黎溪,走向会理。伟大的目标,产生伟大的动力。在全校干部的带领下,全校师生艰苦努力,我们提前完成了第一、第二个五年计划,现在,我们正迈向第三个五年计划,在不久的将来,我校会义无返顾地跨入全县教学质量的先进行列。
二、做实在的事
学校工作来不得半点虚假,要提高教育教学质量,校长在工作中必须实实在在做事。
1.实实在在处理好各方面关系。
校长要做好本职工作,就要处理好学校各方面的关系。首先要处理好与当地党委政府的关系,以求得他们的关心、支持。平时除组织和带领全体教师搞好教育教学工作外,校长还应搞好学校的其他工作,如学校和外界发生矛盾时,应挺身而出,依法维护学校的利益。其次要处理好与其他领导干部的关系,关系处理好了,彼此相互信任,工作才能相互维护、互相支持,事业才能共同发展。再次要处理好与教师的关系,对待教师要一视同仁,不能搞亲疏。只有把学校教师的关系理顺了,教师才能服从你的管理,才能维护你的工作。最后要在大是大非面前坚持原则,要有正义感,要坚持真理,在校内要弘扬正气,狠煞歪风;提倡积极主动和奉献的精神,杜绝消极落后、不思进取的思想;发扬优良传统作风,反对不良生活习惯,形成优良校风。总之,校长要用自己豁达大度、刚正不阿的人格魅力来影响人、感召人。这样才能立世有威信,改革有底气,实现校长领导力从“个力”走向“合力”。
2.实实在在抓好学校管理工作。
凡是管理得好的学校,都有一套务实的管理方法。校长要抓好学校管理,必须严格执行上级以及学校制定的各项规章制度,定期、不定期地组织教师、学生进行制度学习,以制度管人,以制度约束人,充分发挥制度应有的约束力。在制度执行上,关键是抓严,其次是抓实,不能满足于纸上,贴在墙上,说在嘴上。为确保制度的落实,作为校长,工作中我首先从自身做起,率先垂范,为人师表,带头遵纪守法。积极做好教师思想工作,带头组织参加政治业务学习,理论学习。稍有空闲就到班上听课,深入到教研组中去搞教学研究,认真检查各种制度的落实情况。检查时,一丝不苟,对做得好的人和事,在教师政治学习的会上、学生集会时进行表扬,鼓励他们继续努力。对违反规章制度的必究,有错就改。坚持以人为本,以思想教育为主,努力做到记人之功,容人之过,团结各种性格的人才,听得进各种不同的意见,保护好、调动好、发挥好所有教职员工的积极性、主动性和创造性。
三、做正直的人
“德高为师,身正为范”。校长乃师者之师,因此,校长应当而且必须是一个堂堂正正的人。
1.以身作则,当好榜样。
以身作则,这是当好带头人起码的原则。在平日工作中,我给自己定下的规矩是:要求老师们做到的,自己首先做到,要求老师们不做的,自己坚决不做。如:在考勤上我和老师们一样,每天早晨七点起床,晚上深夜才睡。轮到我值班时,便和值周老师一起检查晚自习、晚休等情况,直到学生们都安静入睡了,再回宿舍休息。十年来,我以校为家,把学校当家来治。在我的印象中,特别是前五年,初来乍到的我没日没夜地干,从没有星期天、节假日的概念。说实在的,的确很累,但看到关河乡中心校进步了,我感到很充实。
2.埋头苦干做好标杆。
在学校工作中,与其喊破嗓子,还不如做出样子,我始终坚持这条原则。平时学校的工作千头万绪,我们这些108国道边的学校上级各项检查又多,学校工作样样都要抓,教师的教要抓,学生的学要抓,考试成绩要了解、分析;教师的工作要检查督促;各种制度考核的制定要研究,档案资料的整理要把关,教师的培养计划要落实……有时忙得真是连轴转,真想放下担子歇一歇,但想到领导的重托,同志们的信任,又不得不打消念头。十多年的磨砺,使我从骨子里树立起了“做人比做学问重要,做事比做官重要,身教比言教重要”的标杆。
3.舍小家顾大家。
这些年,我始终把学校的事看成大事,把家庭的事看成小事。记得2002年,为按时完成“两基”攻坚任务,一直没能照顾那双目失明、体弱多病的老母亲一天,老母亲去世那天,我正在县上参加“两基”评估工作会,直到噩耗传来,我才带着对母亲的深深歉疚踏上了归程,匆匆处理完母亲的后事,第一时间又返回了岗位,投入到了“两基”评估验收的紧张工作中。
实践告诉我,道德品质是一个人为人处事的根本,也是对教育工作者和学校管理者的最基本的要求。对于校长而言,必须树立正确的世界观、权力观、利益观,不断地增强“德”的观念,加强“德”的锻炼,注重“德”的修养,做一个学为人师、行为规范的堂堂正正的人。
总而言之,在学校工作中,校长要敢于管理、精于管理,努力在学校里建立起科学的学校管理体系,健全科学的内部管理制度,使学校形成“人人有事做,事事有人做,把事当事做,遇事争着做”的良好局面,那么,学校就会沿着健康的轨道向前发展。
