东南亚国家华文教育特点分析与支持方法探讨
时间：2021-06-29 16:02:07 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：回顾了海外华文教育的历史与现状，着重分析了东南亚华文教育现状与特点，展望东南亚华文教育的发展趋势，归纳了华文教育过程中存在的主要问题与不足之处。在讨论华文教育的对象、教学媒介、教学内容以及教育体系的基础上，提出了几点支持方法。
关键词：东南亚;华文教育;现状与特点;发展趋势;支持方法
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）06-0229-03
一、引言
海外华文教学教育是中国文化教育在海外的一种拓展方式，也是国际性语言文化教学教育的一种交流，海外华文教育也是传承中华文化的重要组成部分。海外华文教育教学的主要内容以汉语文化教育为主，教学主要对象是侨民和外籍华人的子女、华裔以及外国人的后代。以教会学生掌握学习汉语的基本方法，即培养学生听、说、读、写、译的能力，了解中国语言和文化的发展历程及中华文明的精髓，培养海外华人后代对中华文明素质和民族的认同感，增强他们对祖国的感情和促进海外华人所在国与中国的友好往来[1]。
到目前为止，在全世界五大州约计有5000万华侨华人，在中国改革开放30多年来，约有700多万从中国大陆移居到海外成为新的华侨华人，也包括了100多万从中国大陆出国的各类留学人员，他们也给海外华文教育起到积极的推动作用[2]。目前，海外的华文学校已5000多所，海外的华文教师也达到20000多名。其中，东南亚地区的华文学校就有3000多所，相对来说，东南亚地区是华文教育的重点。然而，目前在欧美各国的华文学校也在蓬勃发展，在美国就有华文学校多于500所，学生多于68000人[3]。
2012年中国政协港澳台侨委员会主任陈云林在拜访纽约侨社与侨界时，强调中国政府对海外华文教育的重视，在合作机制、基金支持、主要教材基本建设和教师培训等方面均给予了大力支持[4]。中国国务院侨务办公室副主任马儒沛2012年11月在广西南宁表示，中国政府和有关部门高度重视海外华文教育工作，在未来五年左右将再建设300所华文学校，并将其建设为华文教育示范的示范学校，并逐步将其建设为传承中华文化的示范基地。
二、华文教育特点分析
直到目前为止，除了中国大陆、台湾以及港澳地区之外，马来西亚是华文教育的典范国家，它从小学→中学→大学具有完整的华文教育体系。马来西亚华人约占全国人口的24%。随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，马来西亚政府理解华文教育的深远意义，并重视推动华文的教育教学事业。基于东南亚国家与中国的地理、历史、文化等存在的特殊性，致使东南亚华文教育呈现出以下几个主要特点：
1.教育形式多样化。在海外，各国的华文教育办学形式（模式或体系）各有不同。例如在马来西亚主要采用母语教学，在柬埔寨主要在补习学校进行华文教育，而在泰国、菲律宾则将华文教育纳入国民体系的华文学校中。这些国家华文教育的办学形式不同，与其国家的政治环境、经济实力、对外政策、与中国的友好关系等因素有关。
2.教育学生国际化。改革开放30多来，随着中国经济实力的提升和国际贸易往来的不断增大，文化交流也在不断拓展，目前不只是海外华人华侨在学华文，已有数量众多的非华人子女在学习汉语。当前马来西亚、泰国、缅甸、老挝以及菲律宾的华文学校和华文佛经学校等都有当地的非华族子女在校就读。在东南亚许多全日制华文幼儿园、小学和中学都有非华族子女在校学习，经调查数字表明，在华文学校中的非华裔学生通常占30%～50%左右。
3.教育内容及课程体系不断完善。目前在东南亚地区，除马来西亚外，华文在大多数东南亚国家的华文学校，只作为一门必修课程或选修课进行设置，但华文课程的课时数在逐渐加长。华文学校的华文教学内容和教学的形式也进行了多样化改革，逐渐形成一种语言教学与文化活动相结合的良好的教学模式，其课程体系也在不断地完善。
三、华文教育发展趋势
在近代，东南亚的华文教育和中国的教育发展有着密不可分的联系。清朝末年的中国政府不仅派遣官员到海外了解华侨教育的发展情况，也鼓励海外华侨要创办新式教育机构。1919年陈嘉庚在新加坡创办了东南亚著名的华侨中学——南洋华侨中学。1888年在马来西亚槟榔屿创办了第一所比较具有完整的规章制度的学校——南华义学。1904年由张振勋等人创办了第一所新式华文学校——槟城中华学校。
马来西亚华人经过几代人的不懈努力，使马来西亚的华文教育在海外华人居住国起到了示范作用，并取得了丰硕的华文教学教育成果。目前，在马来西亚有华文独立中学（称为“独中”）60多所，华文小学有1300多所，在校学生达60多万人。此外，马来西亚华人经过多年努力创办了多所大学，如拉曼大学、韩江学院和拉曼学院、南方学院、新纪元学院等。这些由华人兴办的、政府认可的大学与华文独立中学、华文小学以及华文幼儿园一起，构成马来西亚较为完整的华文教学教育体系。
当前，泰国的华文教育也有许多特点，即有由政府批准、民办的华文小学和中学。在各类大学机构中设置中文教育班或中文系，并设置相应的中文课程，这些大学有朱拉隆功大学、法政大学等国立大学和私立大学。此外经政府批准，可在国立或私立职业技术学院或技术学校举办各类中文学习培训班，以及可由各类华人社团和学术组织或华人企业创办华文学习培训机构等。
近十多年来，印度尼西亚华文教育规模获得显著增长。印尼政府允许印尼华侨华社创办华文学校，可在华文学校同时讲授印尼文、华文和英文。并允许从幼儿园、小学、中学直至大学均可讲授这三种语言，为此，人们称这类学校为“三语教学学校”。印度尼西亚华人不仅创办华文幼儿园、小学和中学，近年来还创办了若干大学，如玛中大学、雅加达新雅学院、万隆国际外语学院、亚洲国际友好学院等。此外，经印度尼西亚政府批准在一些著名的国立和省立大学中也陆续设立了中文系和中文专业。
