幼儿教育中师爱的教育实践分析
时间：2021-07-19 08:03:11 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：在夏丐尊先生为《爱的教育》一书所做的序中曾说道：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘。没有爱就没有教育。”在幼儿教育中，要求教师充分发挥“师爱”的作用。本文就针对这一问题展开探讨，对幼儿教育中的“师爱”教育进行实践分析，希望能够为笔者将来从事幼儿教育工作打下理论基础。
关键词：幼儿教育 师爱 教育实践 分析
笔者作为一名学生，对于教师职业是充满向往的，在现代教育理念中，一名合格的幼儿教师，最基本的素质便是要能够爱学生、爱孩子。这对于幼儿教师开展教育工作，以及形成良好的师生关系有非常重要的影响。我们应该秉持着这样的心态去学习，培养将来步入岗位之后对学生的责任感和使命感。通过本文，笔者也将对如何在幼儿教育中充分发挥“师爱”的作用进行思考，更好的投身到幼儿教育事业中。
一、在教育实践中，发挥“师爱”的作用
1.给幼儿感受爱的温暖
对于有望成为幼儿教师的我们，应该要充分认识到这一时期的孩子，正处在人生的启蒙阶段，他们对于社会和他人的认知都还不健全，幼儿教师要以温暖关爱的方式，对幼儿产生积极正面的影响。笔者相信，在这一过程中，身为教师的我们也会被孩子纯洁自由的快乐所感染，这是一个互相给予温暖，共同成长的过程。
陶行知先生有一句座右铭：“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做”。这句话将先生最朴实的想法表达了出来，愿意将浓浓的关爱灌注到孩子身上。笔者不止一次幻想过当有一天成为了一名幼儿教师，每天上学看着学生一个个被送到学校，开始快乐的学习。放学后，帮学生整理好衣物，跟他们一一说过再见，看着他们一个个离开，该是多么幸福的事。每每想到这里，笔者心中就会涌出一股暖流，那应该就是已经等不及要让孩子感受到的“师爱”。
2.让幼儿平等的感受爱
对每一个教师而言，无论是小学、中学或者大学，对班上学生的态度总会有所差别，这一问题的影响在这些学段的教学过程中，并不容易体现出来。但是在幼儿教育中，应该要格外注意这一点，教师一定要让孩子感受到平等的“师爱”。幼儿的心理还有待健全，但是他们对情感的敏感程度却丝毫不差，甚至要超过成年人，教师在教学过程中一个细微的情绪变化，很有可能就会对幼儿造成影响。因此，在对幼儿的教育中，要格外注意平等的將爱分享给孩子，不能让任何一个孩子感觉自己受到了冷落。避免对他们的心理健康造成不良影响。以此同时，对于一些在家庭方面缺少爱的孩子，教师要让他们感受到与其它孩子一样充足的关爱，不要太过刻意的偏爱他们，一方面是考虑到其它孩子的感受，另一方面也容易让孩子产生自卑情绪。
二、认清“师爱”的作用
联合国在1959年11月出台了《联合国儿童权利宣言》，里面明确指出了：“儿童有被尊重、热爱和理解的权利。”尊重儿童，是一种爱的体现，换句话说，只有充分对儿童，才有资格谈对他们的爱。在尊重儿童的前提下给予他们充分的爱，才能使他们的身心得到健康发展，才能为学生日后形成良好的人格打下基础，才能让教师真正得到幼儿和家长的认可。这将作为笔者将来步上工作岗位后不断坚持的信念。这一信念的作用包括：
1.有利于幼儿身心健康
幼儿园作为幼儿的第二个家，在他们刚刚去到幼儿园的时候，教师应该给孩子们留下足够好的印象，这一印象不在于幼儿园物质环境的好坏，而在于教师能否与孩子在心灵上建立有效的沟通。在这个过程中，需要教师充分发挥“师爱”的作用，让孩子切实感受到来自教师的关心和爱护，在他们离开父母的情况下，充当他们的依靠，以此来建立起幼儿对教师的亲近感，以及对幼儿园的认同感和归属感。这些初始印象有利于学生在今后的幼儿园学习生活过中，保证身心的健康发展，对幼儿时期的教育也是一个良好的开端。
2.有利于幼儿快乐的学习
在传统的中国教育中，对于师生关系比较倾向于强调学生对老师的尊重。教育的方式也比较刻板。现代教育理理念下，我们更应该注重师生之间的平等交流。教师要以更低的姿态，融入到孩子们中间，与孩子一同游戏，在这个过程中，充分了解每一个孩子的个性和需求，有针对的对他们进行教导，发挥他们的个性特长。要努力调动起幼儿对于新鲜事物的好奇心进行教学，利用好“兴趣”这个老师，让孩子充分感受学习的快乐。
3.有利于幼儿快乐的成长
幼儿园时期的孩子，正处于成长的关键期，也是他们形成各方面情感和认知的时期，对孩子今后的成长能够产生极为重要的影响。因此，笔者认为，幼儿教师在教育过程中为孩子费再多的心思都不为过。要充分发挥“师爱”的作用，从各个方面为孩子提供无微不至的关爱，为孩子营造充满爱的成长环境。这样才能最大限度的保证孩子向着健康、快乐的方向发展，也为社会提供更多拥有积极乐观本质的人才。
结语
“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”，这是伟大教育家陶行知先生秉持的信念，也是笔者十分认同的观点。作为幼儿教师，就要有全身心奉献的觉悟，爱的奉献对幼儿来说尤为关键。缺少了爱的滋养，孩子便失去了成长的养分。笔者认为幼儿教师的工作意义就在于，坚持对孩子的爱意，将这份爱以老师的身份加以升华，让“师爱”成为幼儿教学过程中的旗帜，在这面旗帜下，充分发挥教师的责任和使命，让孩子感受爱的温暖、爱的无私、爱的伟大，教会孩子去爱别人，将这份爱源源不断的传递下去。相信我国的教育事业也会因此焕发更加强大的活力，笔者对幼儿教育事业的未来充满向往和期待。
参考文献
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