地方高校思想政治理论课本土教学资源开发的原则与内容
时间：2021-07-07 16:00:22 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】本文以广西财经学院防城港学院为例，提出地方高校开发思想政治理论课本土教学资源，可以丰富和优化思政课教学内容，提高教学实效性；对地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发应遵循方向性原则、客观性原则、全面性原则、持续性原则；内容包括本土边境口岸特色资源、历史文物古迹、自然风光、杰出人物、少数民族文化、社会经济发展成就等。
【关键词】思想政治理论课 本土资源 地方高校
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）06C-0044-03
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育和马克思主义理论教育的主渠道和主阵地，对大学生的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法治观的形成具有十分重要的作用。如何提高高校思想政治理论课教育教学效果是大学生思想政治教育面临的一个十分重要而又紧迫的现实课题。教学资源是课堂理论和课外实践教学内容的重要来源，对教学资源的利用程度直接影响着思政课教学效果。广西财经学院防城港学院位于广西防城港市，防城港市地处广西北部湾核心区域，是一座边关城市、港口城市，位于中国大陆海岸线的最西南端，具有十分丰富的历史文化、自然景观和社会经济发展资源。对防城港地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发，可以丰富和优化思政课教学内容，增进大学生对本地区的了解，提升情感体验，体现高校思政课贴近实际、贴近学生、贴近生活的原则，增强高校思政课的吸引力和影响力，提高教学实效性。
一、地方高校思想政治理论课本土教学资源开发的原则
对地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发应遵循一些基本原则，以确保本土资源的真实性、可靠性和价值性，提升思想政治理论课教学内容的质量。
（一）方向性原则。高校思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的重要阵地，是对大学生进行社会主义核心价值观教育的核心课程。高校思想政治理论课事关高校社会主义办学方向，事关意识形态工作大局，事关新时代中国特色社会主义思想的落实，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关实现中华民族伟大复兴的中国梦。高校思想政治理论课具有很强的意识形态性、党性和政策性，其本土教学资源的开发必须符合马克思主义意识形态性，符合中国特色社会主义思想，符合社会主义核心价值观要求，符合党性和国家政策要求。地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发必须坚持符合马克思主义理论和中国特色社會主义思想这一方向，这个方向性原则丝毫不能动摇，否则就不能确保思政课的正确方向。
（二）客观性原则。客观性原则是由党的实事求是的思想路线决定的，“事实”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的规律性，“求”就是我们去研究。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。各项工作都必须从客观存在的事物出发，把握客观事物的规律性，一切从实际出发，实事求是。地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发必须坚持客观性原则，不能主观臆断或掺杂个人感情，注重理论联系实际，要真实地发掘、筛选、过滤思政课有价值的本土资源，确保本土资源来源的真实性和可靠性，加强本土资源的说服力，充实思政课教学内容，增强思想政治教育效果。
（三）全面性原则。思想政治教育是一个由众多因素构成的复杂系统，一切有利于大学生思想政治教育目标实现的资源都应该被采用，以满足思想政治教育受教育者的需求。地方高校思想政治理论课本土教学资源的开发应包括历史文物、革命传统、典型人物、自然风景、民族文化及社会经济政治发展成就等方面，努力做到全面开发，满足思政课教学内容的需要，也利于拓宽学生的视野和知识面，创新教学内容，提高教学吸引力。只要有利于提高思想政治理论课教学效果、有利于实现思想政治理论课教学目标，不论它属于哪种类型（如实物、文本、影像、名胜古迹、典型人物等）、何种存在状态（如物质的、精神的、显性的、隐性的等），都应当被列为开发的对象。
（四）持续性原则。事物总是运动变化发展的，没有一成不变的事物。与时俱进是马克思主义理论的一个优秀品质。本土资源处于一个动态变化发展的状态，即使是历史悠久的文化资源，在新的时代背景、在新的环境下也有新的内涵、新的时代性。地方高校思想政治理论课本土教学资源要持续开发，而不是一劳永逸，要根据社会、经济、政治、文化、环境和思想政策的变化不断开发本土资源，紧跟时代发展的步伐，密切关注本土的发展变化，密切关注本土的典型人物和典型事迹，持续更新思想政治理论课本土教学资源，以利于本地大学生及时了解本地区的发展变化，增强对本地区的自信心和自豪感，使思政课更可信、可亲、可近，切实发挥思政课对大学生的育人功能。
二、地方高校思想政治理论课本土教学资源开发的内容
为适应广西北部湾经济社会发展，为当地培养高素质应用型人才，广西财经学院与防城港市政府联合办学，共建广西财经学院防城港学院。2012年广西财经学院防城港学院落户防城港市，结束了防城港市无高校的历史。防城港市与越南接壤，是北部湾畔唯一的全海景生态海湾城市，被誉为“西南门户、边陲明珠”，是中国氧都、中国金花茶之乡、中国白鹭之乡、中国长寿之乡、广西第二大侨乡。因此防城港市具有非常丰富的本土资源，开发利用好这些本土资源，可以丰富广西财经学院防城港学院思想政治理论课的教学内容，增强大学生思想政治教育的效果。结合高校思想政治理论课教学大纲、教学目标和防城港实际存在的本土资源，广西财经学院防城港学院思想政治理论课本土教学资源开发的内容主要包括：
（一）本土边境口岸特色资源。口岸是一个主权国家对外交往的门户和国际货物运输的枢纽，延续古代边境“关卡”的职能，促进了国际贸易和国际往来，有利于世界的和平与发展。防城港市地处边境，拥有防城港、东兴、江山、企沙和峒中5个国家一类口岸，这些口岸的开设促进了国际经济贸易和国际交流的发展。例如东兴口岸是我国唯一与越南海陆相连的国家一类口岸，相距越南芒街口岸仅100米，每年进出口货物达到百万吨，出入境人数每年高达几百万人次以上，在广西同类口岸中位居第一，在全国陆路口岸中排名第三。随着中国和东盟自由贸易区的发展，东兴口岸在中国对外开放和国际交流中将发挥越来越重要的作用。东兴口岸还拥有大清国五号界碑、胡志明亭、口岸联检区、中越友谊大桥等特色资源。边境口岸特色资源可以运用于思想政治理论课的爱国主义、国防教育、法律基础、社会主义本质、社会主义改革开放和中国特色社会主义外交和国际战略教育，创新思政课教学内容和教学案例，使思政课更接地气，更可信，更能影响大学生。
