主动适应新常态,发挥党建新效能
时间：2021-06-18 00:05:19 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
当前，我国经济社会已经进入换挡降速、提质增效的“新常态”，作为社会民生之首的教育将如何适应“新常态”，成为我们必须面对的新课题。尤其是起团结带领师生贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务战斗堡垒作用的学校基层党组织，如何在教育改革的大潮中，坚持推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐，为每一个孩子提供公平、优质、适合的教育，是检验学校党建工作新常态的关键和重点，也是摆在我们面前的一项紧迫任务。
我校创办于1952年，是原盐城县第一所农村完全中学，有六十多年的办学历史。六十多年的历程，六十多年的沧桑，赋予了她丰富的人文底蕴，厚重的历史积淀。校园里小桥流水，古木参天；长廊亭阁，错落有致；历史与现实在此交融，传统和现代在此辉映。办学以来，为党和国家培养了近3万名社会英才和合格劳动者。近几年来，在上级党委政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校各项事业取得了长足发展，教育教学工作连续多年被市、区教育局评为优胜奖，2016年被表彰为“江苏省教育工作先进集体”。学校党建工作也受到上级党委的充分肯定，多次被评为“优秀基层党组织”。这和我们多年来始终把学校的发展当作党建工作的中心来抓，通过党建工作进一步促进学校发展是分不开的。我们的做法是：
确立一个理念，努力践行党的群众路线，办人民满意学校
学校党组织的政治核心作用首先体现在思想政治优势上。我们牢固确立“让每一个生命焕发精彩，为每一位学生终身发展奠基”的教育理念，深刻领会、努力践行党的群众路线。我们结合党员“两学一做”教育活动，通过建立保持共产党员先进性长效机制，定期组织全体党员和教职工认真学习习总书记系列讲话，学习现代教育理论，帮助教职工树立正确的教育观、人才观、学生观，强化对“现代教育培养什么人、怎样培养人”的认识，提升全体党员和教职工教育理念，从而积极投身新的课程改革大潮中，面向全体学生，坚持全面发展，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进学生生动活泼地主动发展。
要办人民满意学校，全面推进素质教育，我们也深深认识到，最重要的是领导班子建设。学校党总支充分发挥组织优势，进一步加强领导班子思想、作风、组织和廉政建设，努力把领导班子建设成为观念新、团结紧、作风实和讲奉献的集体。我们向全体党员干部提出要做“四个者”，即“做开拓创新的倡导者、锐意进取的创业者、教育改革的践行者和先进文化的传承者”。在全体党员和教职工中大力倡导四种“风气”：“认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气”。通过系列教育活动，广大干部员工办学的积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。
凝聚各方力量，促进学校发展。学校党总支始终把和谐校园建设作为中心工作来抓，下大功夫，花大气力。党总支充分发挥工会、共青团、学生会的作用，体察民情，反映民意，同时及时将学校的一些重大决策广而告之，保证全校师生言路畅通无阻，密切党群联系，为构建和谐学校奠定坚实的群众基础。通过教职工代表大会和教职工议事制度，加大教职工参与学校建设和民主监督的力度，促使他们在做好本职工作的同时，积极建言献策。党总支还在学校和谐文化构建上积极开展工作，组织各项活动，活跃学校文化氛围，融洽干群关系，创设和谐人际环境，一个有利于广大教师施展才能和积极创新的环境。切实做到凝聚各方力量，支持学校工作，促进学校发展，学校现为“盐城市和谐校园”。
开展一项主题教育，不断提升教师思想素质，提升人民满意度
为巩固保持共产党员先进性教育成果，深入开展社会主义荣辱观教育，提升人民群众对教育的满意度，我们积极开展“学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度”主题教育活动。要求全体党员干部和广大教职工强化党章意识，端正荣辱观念，认真解决党员干部和广大教职工在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强学校党政组织的创造力、凝聚力和战斗力。把校风校纪、师德师风、素质教育、规范收费等事关民生的问题提高到一个新的层次，为推进学校事业和谐发展、健康发展、科学发展、跨越发展提供坚强有力的组织保证。
以学习、讨论活动为载体，开展三项活动。即开展“学党章，教育做什么？”大讨论，启动“学党章，当模范”竞赛活动；开展“知荣辱，教育做什么？”大讨论，启动“知荣知求、知耻知止”比赛活动；开展“盐都在发展，教育做什么？”大讨论，启动“铸师魂、强师能”教育支柱工程活动。
以反思、评议活动为载体，开展学校领导干部月月思和教师师德师能季度评活动。即在领导班子中开展“我在谋什么？”、“我在抓什么？”的“学知树提”月月思活动，警示学校领导班子始终校正自己的言行，当立党为公的模范，当乐于奉献的模范，当清正廉洁的模范；组织包括学生、学生家长、人大代表、政协委员等在内的社会各界开展“千人评学校”、“家长评教师”、“学生评班主任”的大规模评议活动，不断提升教师的政治素质、能力水平、工作业绩，提升人民对教育的满意度。
以服务、援助活动为载体，开展党员干部“一帮一”活动，一名党员干部帮扶一名家庭困难学生，结对一名学习困难学生；落实家访制度，确保每位老师走进学生家庭，介绍学情，了解生情，与学生家长进行有机的思想沟通，探求积极有效的教育教学方式方法，优化学生成长的家庭环境。
强化一个建设，切实开展学生实践活动，保障思想先进性
习近平总书记对传统文化建设十分重视，在他发表的一系列重要讲话中，多次大篇幅谈到对继承发扬中华优秀传统文化问题。这不仅仅是反映了党的新一代领导人对文化建设的高度重视，更是以文化复兴来助推民族复兴的坚定决心的彰显。校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，作为一种环境教育力量，既有学校物质文化硬件建设，更是精神文化的建设，对师生的健康成长有着巨大的影响。因此，我们十分重视校园文化建设，牢牢把握先进文化的前进方向，用先进文化陶冶师生情操，构建师生健康人格，全面提高师生素质。我们把爱国主义、集体主义教育，革命传统教育、公民道德教育和日常行为规范教育等纳入校园文化建设系统工程中，注重先进文化的引领作用。
