对职业教育服务地方经济发展的探讨
时间：2021-04-22 04:02:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘 要] 职业教育旨在培养生产、建设与管理一线的技能型专门人才，这就要求职业教育一定要积极主动地和当地经济社会发展相互适应，全力面向市场开展办学，彻底与经济社会的发展紧密结合在一起，持续提升职业教育适应与服务经济发展之能力，从而促进本地经济社会的可持续发展。阐述职业教育与地方经济发展之间的关系，并提出当前职业教育服务地方经济发展的几点对策。
[关 键 词] 职业教育;地方经济;服务
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）35-0128-02
我国教育事业的发展始终和经济社会的发展之间具有密不可分的关系，在我国发展的各个不同时期之中，对教育所作出的定位也各不相同。当前我国正处在经济发展机遇期，这就要求当代职业教育从业者必须要清醒地认识到当前所面临的新形势，从而找准职业教育发展的新定位，致力于服务当地经济社会发展。笔者认为，当前我国职业教育的核心价值概括起来就是“服务至上”与“质量至上”。所谓“服务至上”就是要求职教工作者要坚定不移地坚持服务的宗旨，不断提升自身的服务意识与服务能力，更加积极主动地服务于经济发展的大局，努力为我国的经济发展作出更多的贡献。
一、职业教育与地方经济发展之间的关系
企业是能够创造出经济价值的主体。依据“二八原则”，研究者按照企业人才的来源来创建模型。一是把企业用人划分成专家与职工等两大要素，前者被称之为“高手”，后者则被称之为“人手”。在企业用人过程中，有20%的职业可成长为专家，而专家中仅有20%的人员是从企业外部招聘的，而多达80%的专家是本企业内部培养的。因此，引进人才和培育人才两者不可偏废，一定要做到多措共举。不仅要在目前条件并不具备，或并不完全具备的情况下去全力争取相关资源，而且还应当在目前已有条件的前提下不断提升各类人才尤其是技能型人才的培养力度，拓展本企业自身的人才队伍，全面调动起人才的工作主动性，从而更好地盘活人才资源，切实避免出现人才流失或者闲置等情况，尽可能地做到人尽其才和才尽其用，形成人才不断涌现的好局面。
在人才的分类上，主要可以分为本科及以上、职业教育等两大类。在对近些年的理论与实践探索进行总结的基础上，筆者发现现代职教是属于适应当前经济与社会发展所需要的。因此，要面向当地各个行业的生产与服务一线，培育具备实用型技能的高素质技能型人才，并且推动全体劳动者实现可持续的职业发展。和别的教育形式比起来，职业教育最为突出的一个特征是毕业生可以直接就业。有统计显示，我国高等职业院校毕业生的初次就业率大大高出“211院校”以及普通本科院校，这可以称得上是我国职业教育最为突出的贡献之一。所以，职业教育在推动地方经济发展具有相当大的作用，为适应于地方经济发展以及产业转型升级之所需，建立与之相配套的相应专业，做到自身人才培养的方向和本地的支柱性产业发展、区域性经济社会发展之需求保持一致，才能够为当地经济社会的发展培养出足够数量的实用性人才，如此也就能够推动建立起以品牌和特色化专业为龙头，高度适应当地经济社会发展需求的管理机制。
有鉴于此，笔者觉得职业教育和地方经济发展之间具有紧密的联系，而且随着现代职业教育改革的持续深化，职业教育不应只注重培育考试成绩过硬的学生，也不应只满足于单向型输出，而是要致力于建设“大职教”，全力承担培养具备实用技术与技能的高技能人才的责任。职业教育应依据双向选择原则，积极应用相关资源，不断提升师资水平、改善设施设备硬件状况、提升科研能力，从而更好地服务于地方经济。
二、当前职业教育服务地方经济发展的对策
（一）切实形成服务地方经济发展的职业教育办学理念
我国的职业院校通常是由地方主管、行业主管或是两者共建的，其办学目的主要就是为了推动当地经济以及相关行业之发展，具备了非常明确的服务性功能定位。鉴于职业院校在培养高素质技能型人才上的主要优势，职业院校已愈来愈得到政府和社会各界人士的充分认可，具有非常大的开发潜力。因此，职业院校要不断更新自身的办学理念，真正树立其为当地经济发展保驾护航的意识，积极培养为全社会提供服务的新型理念，依据社会发展之所需来确定职业教育人才培养体系以及目标，并且依据本地用人单位的实际岗位需求来调整本校的专业设置，从而走出一条“以服务为主要宗旨，以就业为教学导向，以产学相互结合为前景”的职业教育发展之路。职业院校唯有真正形成为当地经济社会服务的理念，才能严格依据该标准开展办学，从而使培养出来的人才适应当前地方经济发展的实际需求，而且也体现出职业院校所具有的办学价值。
（二）不断推进职业院校教育教学方式的改革
一个良好的体制是推动职业院校社会化转型的重要基础。职业院校要想推进社会化服务的进程，就一定要深入推进教育教学方式改革，从而让其能够更加符合今后地方经济社会发展的趋向。职业院校办学的目标与宗旨就是要更好地推动学生就业，进而促进本地经济的发展。尽管当前绝大多数职业院校均可运用多种灵活性举措来促进自身的社会化服务，然而极少会有职业院校从体制入手来实施有关改革。这就要求职业院校将自身的人才培养模式和当地经济发展实际相联结，以地方经济发展为指引来形成自身的培养机制。同时，要把职业生涯规划融入课堂教育教学当中。从本校新生入学之日起，学校就要针对不同学生的实际情况实施系统化、全面化的职业生涯规划指导，切实帮助职业院校学生分析自身的优势与劣势，对自己有更为准确的认知，从而对人生有更加全面与清晰的认识。职业院校在其职业生涯规划教育之中，应当全面结合社会发展的实际，致力于指导学生将自身职业生涯规划和地方经济发展状况加以联系，真正做到依据实际来确立目标，实现个人的终身发展。
