婴儿大动作发展顺序_科学发展不一定要大动作

时间：2020-02-27 07:28:44　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【摘要】学校只有融入社会之中才能真正让教育为国家和社会服务，如果总是闭门造车，我们培养的人中，书呆子的比例会大大超过人才。要融入社会，就需要我们“走得出去回得来”，也就是说我们要利用所有机会将学校自身与周边的事物相结合。本文通过学校组织参观学校旁边污水处理厂后老师的部分见解，对学校走出去回得来提出了自己的看法。
　　【关键词】污水处理；有机氮；有机磷；活性污泥
　　
　　引言：
　　人与环境的和谐是人类社会健康发展的基本保障之一，要达到这一目标，我们必须对以前发展中对环境的破坏付出代价。并且停止以牺牲环境来获取所谓经济效益，走可持续发展的道路。为此我们必须从防污治污着手解决问题，污水处理既可治理已经发生污染，又能防止污染的扩大。
　　正文：
　　国家的强大给了所有地区以发展的机会。对我们綦江而言，发展的机遇就在眼前。遵照国家可持续发展和构建和谐社会的需要，我县的决策者们没有盲目地上项目，而是从改善投资环境和提高居民的生活环境质量着手实施民心、民生工程。我县在筹备大规模兴办工业园区之前，首先改善了长期拖綦江发展后腿的市政设施，其次在綦江县城的北郊建设了綦江县污水处理厂（以下简称处理厂）。处理厂与我们重庆市綦江中学毗邻，我校师生对处理厂投入运行之后是否影响，以及在多大程度上影响我们的学习和生活质量非常关注。为此，重庆市綦江中学科学技术协会于2009年5月16日组织了全体会员和部分学生到厂里实地参观考察，同时我们也想了解一下我们的县城现在每天产生了多少生活污水，将来这个数字将怎样变化。我们一行二十多人早上8：30从学校广场出发，步行十五分钟左右就顺利地到达了处理厂大门口。在门前许多老师议论：不知道这里什么时候开始运行。
　　接近9：00钟，从厂里出来两个年轻小伙，一个自称姓李是驾驶员兼厂长助理，另一个姓蹇是处理厂的厂长。据蹇厂长介绍：处理厂从2006年开建，到2009年初建成，如今已投入试运行。目前通过国家质量检测部门和环保部门的多次验收，处理厂的日处理量和废水排放质量均超过设计标准。蹇厂长的话使大家觉得奇怪，我却感到震惊。因为我曾经参观过一家污水处理站，从外观看只是规模比这里小，其余的与这里没什么两样。但是那家污水处理站运行中，臭气散发到了几百米之外，而且还顺水漂流几公里。为什么这里已经试运行将近一个月，而我们身处厂区内部也没能嗅到异味呢？参观完处理厂的全部设施后，也考察了生活污水进入和离开处理厂的全过程，从中我们找到了答案。
　　我们最先参观的是处理厂的进水口，从这里我们知道由于自然落差不够，城市生活废水的出口在处理厂的地下十三米处，它们到达这里之后先经过初选和提升。固体物质被选出置于马福炉内，于6500C灼烧一小时，固体中的有机物即被气化挥发，此时残剩的固体即为非挥发性固体（FS）大体是砂、石、无机盐等无机物组成，它们被压榨成饼；污水被提升进入缺氧池利用反硝化细菌将硝态氮（NOx）还原成氮气，在这里采用厌氧的聚磷菌释放磷；然后进入好氧池（曝气池），用好氧的聚磷菌吸收磷，利用硝化细菌处理氮，所有的有用细菌多来源于一种特殊泥浆――活性污泥，利用活性污泥与空气压缩机对污水进行生物、化学和物理处理，总凯氏氮（TKN）被转化成硝态氮（NOx），绝大多数的磷被吸收。处理完毕之后就开始进行澄清，使泥水分离，足够的时间之后，滗水阀会自动开启，让清水流出，流出的清水再次被集中，反硝化细菌将硝态氮（NOx）还原成氮气，再进行适度的化学消毒（利用微量的氧化二氯），灭菌之后自动控制装置会将清水排放进入綦江河。
　　从入口→处理→出口，污水处理主要有七个环节，在蹇厂长的引领下我们考察了整个流程。其中只有在污水入口的分选压榨机旁边，我们看见了几只奄奄一息的苍蝇，也嗅到轻微污水臭气，其余地方不但没有苍蝇和气味，而且枝头树梢不时还会有画眉鸟儿在那里窃窃私语。
　　参观完毕后，我们大家对处理厂与綦江中学作邻居感到放心一半了，处理厂的设备和技术都是当今最先进的，整个处理厂的设备运转都可以由科技人员在办公室用鼠标和键盘进行操作，处理后排放的清水水质比绝大多数鱼塘里的水更清澈透明，且无异味，我校师生的学习和生活质量不会受处理厂丝毫的影响。不过我们还有一丝牵挂（或者说还有一半担心）。处理厂的设备和技术都是一流不假，但运转费用也是一个颇大的数字，拿现在仅仅是一期工程来看，设计日处理能力为3万吨，实际日处理量在二万五千吨左右，但是其所消耗的成本每日一万多元，这对本来就不富裕的綦江县财政来说是一个不小的数字。按照国家政策，城市居民生活用水水费中有五毛/吨用于废水处理，这与处理厂目前的运行成本比较，缺口还是比较大的。当今城镇化的步伐不断加快，随着城镇人口的不断增加，处理厂的二期工程即将上马，到时日处理能力将达到六万吨左右。但处理费用也会随之上涨。如何能使处理厂维持高效运转，资金保障是必需的，为此我们思考了以下几种方案：
　　1、提高生活用水的水费，从中提取更多的资金用于处理厂，以增加资金注入。
　　2、将生活废水与雨水分开以减少处理量，且同供电部门协商以居民生活用电的标准收取处理厂的电费。
　　3、降低处理厂生化池的水平高度，以减少出水口与生化池之间的落差，这样可以减少用电费用。
　　4、自己组织技术攻关，以延长活性污泥的使用寿命和提高他们的再生能力，在二期工程用地的旁边建设活性污泥培养池，也备恶劣天气影响生化池的活性污泥质量时，能及时提供补充。
　　5、在出水口处安装小型水力发电机，该电机发出的电直接用于处理厂部分设备的运行。
　　经过论证之后我们认为，第一条必须慎重使用，因为水电费用是直接关系着老百姓生计的事情，如果其它地方的水电都没有涨价，我们綦江涨老百姓不会答应。第二条可以由政府部门出面协调解决。第三条不可行，綦江地处大娄山系的边沿，綦江河上游来水很大，作为防洪需要，处理厂的生化池必需要有足够的水平高度。第四、五两项如果得以成功实施，将是我们此行的最大收获。綦江中学有很多现成科技力量，对活性污泥培养池的建立可以提供理论和技术支持，作为互惠，綦江中学师生可将活性污泥培养池用作生化实验基地。
　　关于小型发电机的安装，我们进行了如下估算：
　　用小石子和手机，我们估测处理厂出水口到河面的落差有20米左右，按照当前的处理水平2.5万吨/天，我们将排出的清水用于发电，假设发电效率为70%（目前小水电发电机效率比这还高），那么处理厂排出的清水每天能够发出的电量有3.5×109焦耳，约合972度电，按照居民生活用电标准0.52元/kwh，每天可以节省的费用有500多元，这样可以使污水处理的成本降低3%以上，而且綦江中学师生还可以利用这个微型电站进行科技实验。
　　同时，如果利用在出水口安装发电机的方案，还能对处理厂员工的责任心起促进作用。正常情况下，发电设施会带来效益；但是，处理后的水质如果达不到排放要求，发电设备就会遭到破坏，处理厂会遭受损失。
　　结束语：
　　当前重庆市努力践行科学发展观已经到了转型阶段，作为中学教师努力投入教育改革之中是必须的，要提高国民科学素养意识，培养能将知识文化转化为生产力的有用人才，我们必须在应试教育的夹缝之中实施素质教育。利用我们身边的自然条件开发素质教育资源，是应试教育的夹缝之一，我们中学老师应该抓住并成功实施它。如果我们的方案能够得到有关部门重视而得以施行，我们的处理厂可以从环保、科研和教育的角度发挥出最大效益。这样的民心工程能真正造福于民。

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