如何培养中小学生良好的道德品质 [利用思想品德课,培养学生道德品质]
时间：2020-02-21 11:54:20 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】以课堂为阵地让学生在实践中去充分正视思想政治课的重要性。 利用政治课的便利去强化对学生思想品德教育。� 【关键词】思想品德课 ; 培养学生道德素质 ; 课堂为阵地
思想品德课是培养学生道德素质的最佳场所，特别是当今社会，学校德育教学受改革开放、市场经济、网络信息、价值多元等多种因素的影响，正面临一个全新的挑战。思想品德课是让学生把握道德认知的重要途径，而如何适应素质教育及课程改革的要求，开展好教学工作，是中学政治学科面临的一个急迫而重要的课题。对此，我做为一名中学政治教师，对这一问题有着深刻的感受。�
以课堂为阵地让学生在实践中去充分正视思想政治课的重要性。�
常言道：十年育树，百年育人。要培养适应社会各行各业所需求的高素质复合型性人才，首先要加强学生思想道德素质教育，是思品课应担负的重要责任，教师可以利用课堂去引导学生树立正确的世界观及人生观，让他们懂得如何做人，如何更好地适应社会。因此，在教学工作中，帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质。指导学生从思想上，生活上，学习上，行为习惯上形成良好的道德习惯，逐步酿成较高的道德素质，怎样去实现这个目标呢？�
利用政治课的便利去强化对学生思想品德教育。�
心理学反映“行为是心理的再现”。一个人心里怎么想，可能会说什么或者去做什么。要想培养学生的爱国主义，集体主义，自我奉献的品质，必须先要让学生从思想上去提高认识，思想明白了，意志坚定了，他们会义无反顾地去表现自我。怎么去实践教师的这一愿望呢？这就要我们思品教师去花一定的功夫。可以利用课堂及课文的内容，一学期进行一两次“爱国主义”的主题班会。如每个人都有一个一生依恋的家乡，家乡的一草一木，一山一水，都给我们留下了许多美好的记忆，一个个小家组成祖国这样一个大家。在教学中我借助乡土历史和地理相关知识及图片展示，介绍我的家乡等教学活动，使学生认识到家乡的可爱之处，从而增强青少年对家乡的热爱。父母养育之情毕生不忘，只有懂得爱父母，才能爱他人、爱国家。我曾经发现有两名男生不听父母正当管教，有一名男生两次打骂自己的母亲，在周围群众中造成很坏影响，我通过走访，才知道是因为他向父母要钱买烟吸而遭到父母的拒绝和批评，造成打骂母亲事件。为此，我从吸烟的危害和孝敬父母是子女的义务入手主动找他谈心，终于使这位孩子戒掉吸烟恶习，回家后帮母亲做家务，懂得了只有爱父母，才能爱他人、爱国家的道理。后来，这位男生光荣参军，在国防建设中两次荣立三等功，一次二等功，受到部队和群众的一致好评。除此之外还可以用演讲，对话，讨论交流等形式去进行爱国，爱家，爱校，爱人民的教育。逐渐地让学生的心灵深处充满着对祖国的爱，对一切事物的爱，慢慢地，他们的思想道德素质就会得到提高。�
在思品课上去强化学生思想道德功能。�
未来社会仍将是一支不和谐的双重变奏曲。人类既充满发展的希望，也面临自毁的危机。道德危机、人口危机、生态环境危机、资源危机和能源危机等将是人类共同面临的世界性难题。如何实现希望、战胜危机呢？思想政治课在战胜道德危机方面具有不可推卸的责任和义务，也具有得天独厚的条件。我们不仅要构建多元的道德价值观念，而且要研究和改进道德教育观念同实际效果的转化过程，使道德教育从单一化向层次化、理想化向基础化、运动化向生活化转变。有了较高的道德素质，自然要去适应个人的生活环境，学生面临的是学习，在学习中离不开老师的教育引导。在教学中我们不能只是为了教而教，要让学生知道学习不仅仅为了自己，更是为了国家，社会。学了知识，有了本领，要知道感恩，感恩从哪里体现？就是要回报国家，社会，做对人民有用的人。将来走向社会，在自己的岗位勤奋工作，埋头苦干，敢于同危害国家利益，集体利益，人民利益的行为作斗争，为祖国，为人民鞠躬尽瘁死而后已，这才是大德！生活中不攀比，艰苦朴素，洁身自好，热情帮助他人，爱家人，爱邻里，爱同学，这是中华民族的美德！教学中，抓住课题的内容对学生进行这些道德能力培养。经过引导教育，使学生懂得了如何塑造和完善自己的品格，如何孝敬父母和长辈，如何与同学和谐相处，如何向他人伸出援助友爱之手，如何遵纪守法，如何承担自己的责任与义务，如何开创美好的人生。�
思想品德课，不仅仅是教学生知识，更重要的是去培养学生的思想道德素质，它与其它科目相比这个效果更明显，更有利于思品课教师有针对性的对学生进行方方面面的思想教育，用各种形式让学生亲历体验教育的效果。多年来，我在这些方面进行了实践性探讨，且取得了较好的效果，对此，感受深刻，今后紧跟课改的步伐，适应时代的发展，把新时期的学生德育教育工作推到一个新的高度，把它做的更美，更好！
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