浅谈农村教师的教育使命_浅谈农村幼儿园教师
时间：2019-02-07 03:21:24 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:作为一名教师,特别是一名农村小学教师,基于农村特定的人文环境,除了教学生知识以外,更重要的是从小事做起,从自己做起,做好学生的典范,培养学生良好的学习习惯和生活习惯是非常重要的。育人不仅仅是教导学生怎样做一个品德高尚的人,培养学生良好的生活习惯也是育人的重要部分。
关键词:农村;教师;教育
中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)12-0083-01
苏霍姆林斯基曾经说过:“请你记住,你不仅是学科的教员,而且是学科的教育者,生活的导师和道德的引路人”,体现了教师不仅要教学,更重要的是育人这一教育理念。而育人不仅仅是教导学生怎样做一个品德高尚的人,培养学生良好的生活习惯也是育人的重要部分。因此,作为一名教师,特别是一名农村小学教师,基于农村特定的人文环境,除了教学生知识以外,更重要的是从小事做起,从自己做起,做好学生的典范,培养学生良好的学习习惯和生活习惯是非常重要的。
在农村这片纯朴的土地上从事小学教育教学工作已经十六年了,十六来对农村孩子深入的了解和沟通让我越来越发现身为农村小学教师所担负的责任是多么的重要。尤其是在跟随时代发展步伐的今天,农村也发生了翻天覆地的变化,大量农民工的入城务工使得农村经济得到空前的提高,改变了自古农村贫穷落后的面貌,很多家园也因此有了新气象。但同时,大量农民工的入城,也让农村多出了一个全所未有的现象,那就是留守儿童的急剧增多。比起城里孩子来说,他们具有很强的生活能力,基本都能自己照顾自己,但是生活学习中总难免带着一些陋习。于是在教学中,我也越来越注意对学生学习之外良好生活习惯的培养。
就如这学期开学初,新接的班级表现非常糟糕,特别是教室卫生,一进教室就让人感受到一片狼藉。地面到处是垃圾,桌子歪歪斜斜,课桌上的书本横七竖八,讲桌上的常用教具被弄得七零八乱,劳动工具被当作玩耍道具弄得东倒西歪,卫生角上挂了几张残缺的书壳……面对这种状况,作为班主任的我便理所当然地把班级卫生作为班级工作的首要任务来抓。便耐心地告诉学生课桌上的学习用品该怎么放,课桌应该摆成什么样,卫生角的劳动工具该怎么搁放,老师的教具该怎么爱惜怎么存放,打扫教室时该怎么做……还和学生一起拟订了班级值日表,并强调了值日达标项目。同时,对不热心劳动的同学进行了耐心的示范教育。可是,两个星期之后,糟糕的状况依然没有多大的改变,我想这大概是农村孩子缺乏卫生习惯的缘故吧,于是我故意让这样的状况又持续了几天。
几天后一个星期一早晨,我抱着书本和作业来到教室。一进门,先从又被学生弄乱的讲桌开始,我有意识地把抱去的书本摆放整齐,拉正桌椅,接着就到一张张课桌前,给学生摆放好书本文具,拉齐桌子。然后拿起苕帚由后到前认真地把教室打扫了一遍,并打来水擦干净讲桌。又洗了拖把把教室拖得干干净净,最后放置好劳动工具和垃圾桶,挂好带去的图书。做这一切整整用了一个早读的时间,但是,从始至终,我没说一句话,因为我知道学生都在看着我,所以每一个细节我都刻意地做好。完了当我用欣赏的目光环视教室之后,深深地吸了一口气,让学生体会到我因为劳动使教室整洁而感受到快乐和舒适,学生们也纷纷做出深呼吸样。这时一个胆大的男生带头鼓起了掌,教室里便响起了一阵雷鸣般的掌声,差不多持续了一分钟。自然,不用我再说什么,前后的对比学生已经知道他们需要什么,该怎么做了。
从那以后,每天走进教室,往日的狼藉鸟无踪影,取而代之的是整洁、舒适。
这只是一件小事,但却给我留下很多的思考,我想,培养学生取得优异的成绩固然重要,但对于农村孩子来说,培养他们良好的卫生习惯也不容忽视。而培养农村学生的卫生习惯,不像教学那样,只要在课堂上采用恰当的方法让学生掌握并能够用良好的学习习惯完成自己的学习就可以。卫生习惯也是生活习惯的一部分,不能只靠说教,更应该靠我们每个教师从细微处做起,时时、事事用自己的言行来影响带动学生。老师典范作用不可估量,老师做了一件事,哪怕是非常小的事情,或是一个动作,一种说话的语气,一个眼神都会对学生产生很大的影响,学生会在有意无意间学习甚至崇拜,甚至会对学生的一生产生影响,给他们留下难以磨灭的记忆。对于一个优秀的老师,学生是很乐意仿效他的言行,并从中学到不少东西,并用这些东西推动自己的成长。所以平时大家也常说,什么样的老师就会带出什么样的学生。这从一定程度上说明了老师的模范作用非同小可。
“从规范行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为。”这是对学生的要求,也更应该是对教师的要求,要求学生做到的教师首先也要做到。就如:要求学生作业字迹端正,教师板书时就得字迹端正,批改作业就应该做到一丝不苟;要求学生相处宽容、文明、团结、友爱,教师对待学生的态度以及教师之间就要宽容、文明、和善、尊重;要求学生衣着整洁,教师首先要衣着大方、得体……总之,我们不仅仅是学生课堂上的老师,更应该是它们生活和道德的导师!
学高为师,身正为范,身教重于言教。扎根农村的千千万万的同仁们,让我们恪守高尚的职业情操,成为学生的好典范吧!
