论当代大学生思想道德素质现状及其培养
时间：2021-06-23 08:00:35 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
［摘要］培养道德修养一直是中华民族的优良传统。而在社会飞速发展的今天，越来越多的人们把精力花费在了生存能力上，很多人为了利益，往往忽略了道德底线。大学生是我国主要的生力军，他们是一个庞大的即将面向社会的群体，直接关系着我国社会主义事业的建设。加强大学生的思想道德素质教育刻不容缓。本文主要分析当前大学生思想道德素质的现状，对如何培养大学生思想道德素质提出一些建议。
［关键词］思想道德 素质 文明
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）04－0009－02
引言
时代在发展，社会在进步，日新月异的今天，人们习惯于为生活而奋斗，随之而来的压力、烦恼、困难也不可避免。面对学习、工作、生活中出现的各种复杂情况、突發事件，在思想上怎样能找到一个平衡点值得深思。社会上缺失道德的事情屡见不鲜，2004年的“马加爵事件”、2006年的“虐猫事件”、2008年的“艳照门”、2010年的“我爸是李刚”……近些年来，频频被曝光突破了人们道德底线的事情逐渐增多。
作为我国未来建设主体的大学生，其思想道德素质的高低直接影响着建设中国社会主义事业的兴衰成败。加强大学生的思想道德素质教育是高校思想政治教育的重点，因此，如何培养大学生的思想道德素质成为了高校教育工作者的一项重任。
一、思想道德教育是高校必修课
思想道德教育是学校对学生用一定的思想观念、政治观点、道德规范，施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的实践活动，是一切教育活动的前提和基础。
思想道德教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。高校思想道德素质教育既十分重要，又相当难做。尤其是在市场经济的条件下，我国的思想道德教育工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。当一个成年人没有优秀的思想道德修养时，素质自然无从谈起，他即将进行的社会活动也令人堪忧。
高校思潮对整个社会思潮起着举足轻重的作用，纵使当今社会整体思潮积极向上，良莠不齐的消极思潮还是存在。高校必须加强思想政治教育，增加马克思主义理论哲学、毛泽东邓小平思想理论、“三个代表”重要思想等基础思想政治课程课时，开设道德教育课程。从思想根源培养学生的良好道德品质。
二、当代大学生思想道德素质现状
当代大学生的人生观、价值观的主流是健康积极向上的，但我们也看到，市场经济体制下的某些消极因素，如唯利是图、功利主义、金钱万能等丑恶腐败的现象比比皆是。一些大学生在这样各种不利因素的影响和冲击下，观念和道德上产生了错位和倾斜，思想也发生了变化，甚至人格出现了扭曲。主要表现为：
其一，思想道德心态逆转，理想追求淡化。社会的飞速进步需要大学生较高的综合素质，可当前部分学生的道德素质却差强人意。一些学生只为追逐个人利益，不顾他人利益，容易做出损人利己的行为；也有的学生为了眼前的蝇头小利，忽视远大理想和目标。还有的学生过于急功近利，忽视了事物的发展规律，放弃了人生抱负，偏离了自己的远大理想。
其二，自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，认为自己是成年人了，什么都可以处理得好。但是，社会纷繁复杂、价值多元化，他们人格尚未健全，未必能分辨得出善与恶、美好与丑陋、大方与自私。因此容易出现被混淆视听、分不清对与错、道德缺失的情况。
其三，生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，人们生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化。在现代生活消费意识的熏陶下，青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在生活方面，推崇及时行乐，相互攀比，超前消费，奢靡度日。生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典，狂欢宴饮，挥洒人生。
三、如何培养大学生思想道德素质
（一）提高教师队伍思想素质是关键
首先，教师要对其教育事业投入极大的热情，用心去教学。教师不仅要对学生进行专业知识的传授，还要对其精神思想加以引导与指正。不仅仅表现在对其思想道德正面的、显性的教育上，还需要注重开导学生的自觉性，采取日常化教育方式，形成优秀的人格。通过对其生活的关心与指导，使其自觉地取社会思潮之精华，去其糟粕。
其次，教师要以自身正确的价值观及良好的心理素质去塑造新一代青年的人格。在学生心中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德模范。教师的一言一行都对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的言传身教对学生来讲有相当大的影响力。
再次，高校应建立健全培训机制，用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装头脑，不断提高他们的思想修养、理论水平和业务素质。建立考核制度来定期检测教师的思想政治水平是否适合当前社会的要求。教师也应自觉提高自己的专业素质和德行修养，使自己无愧于人类灵魂的工程师，为大学生思想道德素质的全面提高做出自己应有的贡献。
（二）坚持把中华优秀传统美德渗透到素质教育中去
坚持用优秀传统文化进行思想道德教育，培养大学生高尚的道德情操。中国传统文化凝聚着中华民族团结奋进的精神，体现出中华民族自强不息的伟大精神风貌和气质，表现出中华民族的精神品格和精神追求，展现出富于民族特色的理论特质和人文价值。坚持用这种民族的传统精神教育、引导当代大学生，增强其民族的自尊、自信、自强精神，从而锻炼出符合中国国情和时代需要的新型民族精神，是我们德育工作者的责任。
我们经常在校园中看到很多不讲文明的现象：在公共场合情侣之间过于亲密，在食堂买饭排队插队，上课时在课桌上乱写乱画，校园内部骂人打架斗殴等。虽然这些不文明行为只是一小部分人所为，但是在校园精神文明建设中造成了极恶劣的影响。为此，加强大学生的公德教育，培养大学生高尚的道德情操，就成为当前德育工作者义不容辞的责任。（三）加强高校校园精神文明建设
高校的精神文明建设还必须在校园文化建设上狠下功夫。充分发挥阵地的作用，积极宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬校园正气。高等院校的报刊、广播站、有线电视、宣传栏、橱窗、黑板报和校园环境美化等等，都是给予广大师生员工精神食粮的阵地。为此，我们要充分发挥精神文明阵地的作用，创造积极进取、健康向上、为广大师生和社会认同的先进文化产品和校园文化理念，努力使高校成为全社会精神文明建设的示范区和辐射源。同时，还要进一步加大校园文化建设的资金投入，积极引进适合学生德育的硬件设施，完善适应形势发展的文化氛围。只有在这样优化的校园文化氛围中，才能从主观和客观条件下，提供塑造新型大学生的育人环境。
当前，作为精神文明建设的一项重要任务，高校师生要积极参与学习和实践《公民道德建设实施纲要》，把抓公民道德建设放在突出位置。高校的师生是我国公民中较高的文化群体和思想道德素质较优秀的部分。当代的大学生，要自觉按《纲要》的要求，规范自己的行为。按照“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，有效地开展多种形式的精神文明创建活动。
四、结语
面对新世纪带来的艰巨任务，面对先进的教育和科学技术，我们必须深刻认识精神文明建设的重要性，努力加强高校的精神文明建设。高等院校在人才的培养和知识的传播教授方面发挥的作用，是任何其他场所的教育形式、教育效果所无法比拟的。因此，加强对当代大学生的思想道德素质建设，是关系国家命运的大事，是思想教育的重点工程。高等院校应该将此当作自己的使命和职责，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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