青少年“网婚”的危害及干预对策
时间：2021-06-17 00:02:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘要]青少年“网婚”源于好奇心理的驱动；宣泄压力来获得交往的需要；对与异性交往的渴求；社会其他多种因素的相互作用。青少年“网婚”将会导致曲解婚姻家庭观、缺失责任感；出现早恋；形成不良性格；贻误学业；引发超前消费。应加强传统伦理道德教育，增强青少年的道德自律意识；组织开发适合青少年的绿色网络游戏；充分发挥家庭教育功能；规范网络婚姻网站的经营和管理。
[关键词]青少年；网婚；成因；危害；对策
[中图分类号]C917
[文献标识码]A
在当今网络无孔不入的e时代，
“网婚”以其独特的“魅力”征服了数以万计的青少年，在浩浩荡荡的“网婚”队伍里，青少年是其“主力军”，“网婚”者已呈现出低龄化的特征。有的初中生拥有N个网络妻子，过着有模有样的网络婚姻生活，包括虚拟的性生活。“网婚”的低龄化，必将危害青少年的身心健康，如何解决和消除这种危害已经迫在眉睫。
一、青少年“网婚”成因
(一)好奇心理的驱动
人人都有好奇心理，青少年尤甚。处于青春期的青少年，迫切渴望与人交流，对婚姻、家庭乃至性等充满好奇，由于学校和家长都不愿与他们坦诚地谈论婚姻和两性问题，这使得婚姻对他们来说充满了神秘；同时社会环境又让青少年过早地对婚姻有了一知半解，正是这种不成熟的认识，他们开始在心理上产生对异性的渴望，进入情感需求阶段，这是社会化的一个必要过程。而网络是现实的延伸，网络空间的广博性、随意性，恰恰可以满足青少年对于婚姻和性的猎奇心理，满足他们对未知事物认知的渴求和追求“刺激”、“好玩”的心理。大多数青少年把“网婚”等同于父母儿童时代玩的“过家家”，有父、有母和孩子的游戏，只不过现在这个游戏发生在虚拟的网络空间里。他们觉得这种结婚游戏，比单纯的网络聊天好玩多了，青少年在现实生活中无法满足的情感需要，却在网络中得到了实现。另外网络上的虚拟结婚场景全面、逼真，让他们能体验到成年人的生活，从而满足了青少年好奇的心理需求。
(二)宣泄压力来获得交往的需要
在我国实行计划生育国策的背景下，现在的青少年大多都是独生子女，日常生活缺少玩伴，在父母等家人的呵护下，缺乏跟外界交流的机会，人际交往相对欠缺。有的父母忙于工作，忽略了与子女的沟通交流，诸如农村留守儿童与父母的沟通交流更是少得可怜；抑或有的家长教育方式不对，因此多数独生子女内心孤独感更为明显。青少年还要承担学习、就业等带来的压力，单调枯燥的生活使得青少年渴望与朋友倾诉，与朋友分享快乐和烦恼，得到朋友的认同和理解。所有的这一切都使他们渴望逃避现实生活，并寻求释放压力的空间。由于交往活动的有限或人际交往的不足，现实无法满足这种需求。“网婚”作为一种网络游戏，一方面满足了青少年交往的需要，更主要的是他们在“网婚”中感受到了别人的关爱、别人的尊重，这些都让青少年的心理得到极大的愉悦。
(三)对与异性交往的渴求
女孩从10—12岁、男孩从12—14岁开始进人青春发育期，性别倾向开始明显，心理上已开始萌发性意识，对异性有着很强的好奇感，渴望了解异性，得到异性的关注和肯定。一些孩子甚至会表现出对异性莫名的好感或者在异性面前努力表现自己以吸引异性注意。加之受媒体对成人爱情生活、婚姻生活渲染的影响，使他们对两性关系和婚姻生活更是充满好奇。而“网婚”给他们提供了隐形而安全的平台，让他们不再有挫败感，尽情地扮演未来的理想角色。
(四)社会其他多种因素的相互作用
人是社会的人，因而人的行为或多或少会受到社会中其他因素的影响，青少年的“网婚”行为也不例外。首先，互联网的开放性和信息流通的快捷性，使得使用互联网的青少年很容易接触“网婚”。其次，由于当今社会仍缺乏相关的网络法规的限定，缺乏网络伦理的正确引导，从而使青少年很有可能接触并尝试“网婚”。此外，青少年的“网婚”行为还受到家庭环境的影响。研究发现：家庭气氛“好”，可以提高孩子对真实世界和真实生活的参与度与满意度，而家庭气氛“差”的家庭中的孩子容易在虚拟世界中寻求情感补偿。
二、青少年“网婚”的危害
(一)曲解婚姻家庭观、缺失责任感
爱情的持久稳定贯穿着人的一生，强烈的情感是爱情持久稳定的基础之一。“真正的爱情在个人生活中是永恒的，它排斥昙花一现的钟情，也排斥另觅新欢的轻率。”尽管“网婚”是虚拟的，但却包含了所有的婚姻要素，让青少年提前体验到了全面而逼真的婚姻生活。“网婚”的结婚、离婚非常随意，鼠标轻轻一点，就可以“结婚生子”；轻轻一点鼠标，又可以“离婚”或者“再婚”；鼠标再轻轻一点，还能够“一夫多妻”、“一妻多夫”，再轻轻一点鼠标就有“婚外恋”、“一夜情”了……给人最直接的心理反应就是对婚姻产生“也不过如此”的无谓感。尽管这一切都是虚拟的，然而，存在决定意识，虚拟的网络也同样会以其存在决定人的意识。青少年对婚姻正处在“一知半解”阶段，在这样随心所欲、缺乏道德控制的“婚姻”中反复轮回，必然潜移默化地对自我道德心理的形成产生不利的影响。而“网婚”的无需忠诚专一、多次重复性等，经过无数次模拟，会使“网婚”中的行为在日常生活中固定下来。当青少年把“网婚”这种错误的婚姻经验移植到现实生活之时，他们将轻率而毫无顾忌地选择婚恋对象，甚至犹如网络婚姻那样频繁更换“爱人”、随意地离婚。把婚姻看作是一场游戏，必将曲解忠诚、专一和健康向上的婚姻爱情观。
弗罗姆在《爱的艺术》中总结道，爱要包含四个要素，即关心、责任、尊重和了解，其中责任是最为核心的因素。“爱情作为两性间特定关系的范围，同时包含着主观情感和客观义务两个方面，是两性间互相爱慕的情感和彼此自愿承担义务的有机统一。”“事实上，在任何人的真正爱情生活中，主观情感和客观义务这两个方面，不仅是相辅相成的，而且是相互促进的。因此随着爱的权利的行使，也就产生了爱的义务，这就是婚姻责任”。责任是婚姻幸福的核心。“网婚”因其根深蒂固的游戏性质，使得“结婚”和“离婚”十分随意，“一夫多妻”、“一妻多夫”、“多夫多妻”等在网络婚姻中比比皆是。例如有“网婚”经历的18岁大学生小江(化名)，一年“网婚”下来，娶了100多个老婆。“网婚”一方面利用新技术来实现婚姻的虚拟化，将现实婚姻涉及的有关内容尽可能吸纳其中，希望“网婚”者能实际感受婚姻生活；另一方面“网婚”对婚姻所需承担的责任却无从体现，这样很容易让青少年曲解婚姻的本质。在婚姻生活中，婚姻双方是需要为对方的人生发展承担责任的，然而在模拟现实生活的“网婚”当中，孩子们并无机会发展为生活承担责任的能力，长此以往，其很容易将在网络婚姻中发展的婚姻态度和行为方式移植到现实婚姻当中，而影响将来正常的婚恋生活。
(二)出现早恋
在参与“网婚”游戏的人群中，未成年人和成年人的“网婚”群体紧密融合在一起，而成人网络婚姻往往渲染婚姻的性生活过程，
“网婚”生活中会出现大量带有性意味的言语及描
